Порой новые цифровые образовательные инструменты появляются совершенно неожиданно. Ещё шесть лет назад была опубликована моя первая статья о онлайн конструкторе интерактивных книг MyStorybook. Проект развивался. Была опубликована моя вторая статья об этом обновлённом сервисе. Между тем, совершенно случайно я обнаружил блог одного из создателей MyStorybook, который, к приятному удивлению, оказался автором ряда ещё других проектов. Один из них привлёк моё особое внимание.
Читать дальше
Китайский чат-бот DeepSeek наделал много шума на прошлой неделе. Пока эта новая нейросеть вызывает только восторги своей производительностью, скоростью обдумывания задачи и качеством контента. Безусловно, меня заинтересовали возможности DeepSeek в работе педагога. Чтобы не быть голословным в своих оценках при решении с помощью искусственного интеллекта тех или иных учебных задач, я решил провести сравнительную характеристику данной сети с известным чат-ботом ChatGpPT и отечественной Алисой Яндекс.
Читать дальше
Дидактор продолжает поиски планировщиков образовательного процесса с помощью искусственного интеллекта. В связи с этим, без сомнения, мой обзор планировщиков в начале этого года потребует серьёзного обновления. Эти универсальные помощники помогают нам создать оригинальный план проведения учебного занятия, сконструировать ряд сопутствующих занятие рабочих листов, дидактических упражнений, игр, презентаций, видео, тестов и многого другого. Среди большого перечня таких планировщиков выделяются гарантирующие обратную связь с учениками. И в этом направлении меня приятно удивила оригинальная платформа, которой посвящена данная статья.
Читать дальше
Совсем недавно Дидактор порадовал поклонников онлайн
образовательной платформы УМА ИГРА с большими, революционными обновлениями. Теперь мы можем организовывать турниры, отслеживать работу учащихся, видеть результаты. Между тем, как всегда, во время больших обзоров ускользают детали, которые очень важны практикам. Основной принцип публикаций Дидактора — письменный обзор и подробное описание того или иного инструмента «под ключ». Чтобы учитель мог бы тут же использовать новый инструмент в своей деятельности. Хочу вас познакомить с некоторыми особенностями работы с шаблоном дидактической игры Сокровища фараона.
В своей работе Дидактор много времени уделял учебному видео, которое, безусловно, обладает рядом преимуществ перед другим образовательным контентом. Динамика, наглядное представление информации, когда в рамках урока в классе невозможно продемонстрировать определённые процессы, явления и пр.,- делает учебное видео очень востребованным. Не зря коллекции учебных видеороликов пользуются такой популярностью. Между тем, очень часто учитель по ряду причин стремится к созданию авторского учебного видео. Хочу вас познакомить с новыми отличными инструментами по созданию различных видов учебного видео, собранных на одной уникальной онлайн платформе с помощью искусственного интеллекта.
Читать дальше
Дарья Стрельникова, учитель русского языка и литературы. Московская область
Хотите создать образовательную инфографику для уроков или курсов? Расскажем, как сделать ее понятной и запоминающейся.
Учащиеся охотнее и быстрее усваивают ту информацию, которая представлена в виде картинок. Объяснить сложный материал без ущерба содержанию можно не только при помощи рисунков, но и схем. В статье расскажем, как создать образовательную инфографику и какие программы для этого использовать.
Читать дальше
Признаться, давно не заходил на на сайт популярной образовательной платформы УМА ИГРА. С этим замечательным образовательным онлайн инструментом для создания, публикации и выполнения упражнений и тестов в виде анимированных интерактивных игр Дидактор знакомил читателей не раз, начиная ещё с 2011 года, когда в основе проекта лежала Ума палата. После длительного перерыва, связанного с переходом с технологии Flash на технологию HTML5, сервис УМА ИГРА на радость поклонникам во второй половине 2021 года сервис возобновил работу. Хотя и в усечённом виде. И вот сравнительно недавно на платформе появился новый функционал, о котором мечтали педагоги.
Читать дальше
В своей повседневной работе педагоги уже давно практикуют работу с документами PDF. Безусловно, эти документы имеют имеют ряд преимуществ:
Но в то же время возникает необходимость работы с PDF-документами: их редактированием, конвертацией, объединением нескольких документов в один и многое другое. Среди имеющихся онлайн редакторов PDF-файлов выделяется отличный сервис, который готов решить все ваши проблемы.
Читать дальше
После публикации последней статьи о конструкторе интерактивных книг Writereader я решил обновить и другие аналогичные обзоры. Тем более многие из них значительно обновились и мои прошлые статьи о них далеко не всегда отвечают их нынешнему функционалу. Меня заинтересовала, прежде всего, платформа, которые по многим позициям была весьма похожа. Речь идёт о конструкторе StoryJumper. Убеждён, что мой новый обзор об этой платформе не является лишним.
Читать дальше
Совсем недавно я опубликовал статью о лучших инструментах по планированию обучения на основе искусственного интеллекта. И был убеждён, что перечень перечисленных в том обзоре платформ будет пополняться. Конечно же, подготовительная работа к занятиям занимает много времени. И если искусственный интеллект готов нам помочь, внести свои предложения по формам работы, по организации занятий, предложить варианты презентации, дидактических игр и упражнений,- почему же не воспользоваться этим любезным предложением?! Тем более, получив своего рода наброски вариантов, мы всегда имеем возможность внести свои коррективы и максимально эффективно использовать предложенные решения. В связи с этим хочу показать ещё одну любопытную платформу, которая также готова помочь учителю в организации учебных занятий.
Читать дальше