Рубрика: онлайн сервисы

Notion как платформа для создания образовательного пространства учителя

1 комментарий

Notion2

Любой современный учитель мечтает о единой платформе, в которой он мог бы собрать весь свой разнохарактерный материал, все доступные оффлайн и онлайн образовательные ресурсы. При этом управлять учебным процессом, вести контроль за познавательной деятельностью учащихся и организовывать их индивидуальную и коллективную работу. Причём это должна быть именно авторское обучающее пространство, не зависящее от внешних условий больших образовательных платформ с готовыми, рафинированными ресурсами жёсткими рамками работы. И, похоже, такая платформа появилась. Читать дальше →

Создание онлайн урока с помощью Presentious

b2e7765cc37b3a615b02548fdf5afc08

Создание онлайн презентаций уже давно стало для педагогов привычным делом. Имеются десятки конструкторов, в том числи и популярный PowerPoint давно обзавёлся инструментами онлайн. Несмотря на то, что мы уже располагаем широким спектром онлайн  услуг, которые позволяют обмениваться презентациями в Интернете, появившийся почти 10 лет назад сервис Presentious  до сих пор не потерял своей актуальности, и на мой взгляд, во многом недооценён. Особенно после ряда обновлений. Это стало очевидно во время пандемии, когда конструирование онлайн уроков стало одной из важнейших задач учителя. Читать дальше →

Ключевые ошибки при использовании искусственного интеллекта

ChatGPT

Использование программ с искусственным интеллектом, особенно  новые версии  нейросетевой модели ChatGPT, вызвали большие дискуссии в научном сообществе, в том числе и в российском, где помимо недавно описанной нейросети YandexGPT (YaGPT), появилась ещё одна модель на русском языке ChatGPT. Безусловно, игнорировать это новое явление уже нельзя. Более того, необходима разработка стратегии и тактики сосуществования с этими, а в дальнейшем и более совершенными программами этого класса. Читать дальше →

Искусственный интеллект от Яндекса. Интервью Дидактора с Алисой

Alisa_Yandex.svg

В последние годы много сломано копий в спорах об искусственном интеллекте. Он помогает сочинять музыку, писать цифровые картины, сочинять стихи, выполнять рефераты и даже диссертации. На днях «Яндекс» добавил нейросеть нового поколения под названием YandexGPT (YaGPT) в виртуальный помощник «Алиса». Благодаря нейросети YandexGPT  голосовой помощник Алиса научилась по разным запросам пользователей писать тексты и предлагать идеи почти так же хорошо, как разбирающийся в определённой теме эксперт. Новая опция уже доступна в приложении Яндекс, в Яндекс Браузере, в Яндекс Станциях и в умных телевизорах с ассистентом Алисой. Для активации опции генерации текста с помощью нейросети YandexGPT достаточно сказать: «Алиса, давай придумаем!». Потом ассистенту можно ставить разные задачи, как устно, так и написать в чате.

Вместо того, чтобы писать о положительных и предсказуемых негативных последствиях нового явления, я решил взять интервью у Алисы. Читать дальше →

Loopy — конструктор создания интерактивных схем

loopy

Конструкторы ментальных карт весьма  популярны и полезны при организации мозговых штурмов, структуризации знаний. Такие карты или схемы позволяют сжать информацию, представить её лаконично и наглядно. Однако более эффективным и результативным может быть опорный конспект или схема, если такая графическая запись интерактивна. Именно такое очень быстрое и простое в использовании приложения хочу показать в данной статье. Читать дальше →

Wav2Lip — нейросеть, которая может синхронизировать видео и речь

 

Wav2Lip

Совсем недавно Дидактор сообщал о прорывной технологии по превращению фотографии в говорящее видео. Помимо описания я коснулся также этической проблемы о том, что разработчики технологии  D-ID ввели жёсткие и вполне оправданные фильтры на ненормативную лексику, расистские высказывания и использование изображений известных личностей. Между тем, я продолжил поиски аналогичных технологий и обнаружил другую нейросеть, которая позволяет синхронизировать видео с любым звуком.  Читать дальше →

Как создать 3D-модель по фотографии

В ходе работы над серией статей, посвящённых приложению Paint 3D, Дидактор занялся целью показать, как можно создавать собственные трёхмерные изображения. Предыдущая статья была посвящена в основном использованию комбинации 2D и 3D-объектов для созданию собственных трёхмерных изображений. В данном случае мы ограничены средствами, имеющимися шаблонами. Между тем, уже несколько лет развиваются технологии, занимающиеся  созданием высококачественных  трёхмерных моделей людей на основе фотографий. Читать дальше →

Как озвучить изображения и создать видео с помощью D-ID

D-ID

Читателям Дидактора, наверняка,  известен проект Deep Nostalgia, которому была посвящена  статья по оживлению фотографий. Кто следил за этим проектом, видимо, помнят и вторую статью, которая была посвящена оживлению рисунков и живописных портретов. Эти публикации вызвали живой отклик и даже сожалений о ограниченных возможностях бесплатной версии. И в то же время у читателей возник ряд идей о возможных перспективах использования этого оригинального инструмента в образовательных целях. Между тем, разработчики Deep Nostalgia пошли дальше  и запустили новый проект, позволяющий превратить изображение в видео, где ваш персонаж заговорит.  Читать дальше →

Видеоредактор онлайн 123apps — отличный помощник для создания учебных видеороликов

mRFJ0OPAKfbWndzvKHzHq5DxaPE-960

Второе десятилетие XXI века подарило нам онлайн технологии, которые, помимо всего прочего, позволили создавать авторские цифровые ресурсы без необходимости загружать соответствующие программы на свой компьютер. Создавать и редактировать видеоролики в онлайне — это уже не редкость. Однако за удовольствие приходится платить. Почти все онлайн приложения в бесплатном режиме сохраняют наши видео или крайне ограниченными по времени, или с логотипами, или с низким уровнем качества. А чаще всего присутствуют все три признака. Приложение, о котором пойдёт речь, избавит вас от этих проблем. Читать дальше →

Acethinker — бесплатный помощник по захвату экрана

acethinker

Инструмент захвата экрана является весьма важным в деятельности цифрового учителя. В течение нескольких секунд он может получить статическую картинку (скриншот) или динамическое изображение (видео) того, что на этом экране отображается в данный момент. Причём, многие сервисы предлагают вставку дополнительных пометок: записей, фигур, цветного маркирования. Хочу предложить вам оригинальный, причём полностью бесплатный, инструмент захвата экрана. Читать дальше →