Интерактивные ленты, ленты времени являются одними из наиболее популярных приёмов цифровой дидактики. Благодаря им, учитель может особым образом собрать тематически единую информацию и в то же время показать взаимосвязь и иерархию отдельных элементов созданного проекта. Дидактор знакомил читателя с различными онлайн инструментами подготовки ленты времени. Сегодня хочу представить вам ещё одну замечательную возможность проявить своё творчество. Читать дальше
Среди учителей большой популярностью пользуются конструкторы флэш карт. Эта технология позволяет ученикам в цифровом формате запомнить большое количество терминов, понятий и их определений. По сути, это мультимедийная реализация описанного в Дидакторе приёма педагогической техники СОРБОНКА. Уже тогда, более десяти лет назад я показал, как можно подготовить анимированную сорбонку в программе PowerPoint. Между тем, в интернет-пространстве появился ряд инструментов по созданию флэш-карт — тех же сорбонок, но уже с реализацией всех цифровых возможностей: вставки не только текста, но и изображений, видео, гиперссылок на другие ресурсы. Предлагаю познакомиться с весьма любопытным продолжением конструирования таких флэш-карт. Читать дальше
Добро пожаловать в ещё один вариант цифровой версии СВОЕЙ ИГРЫ! Дидактор знакомил читателей с различными её версиями, как онлайн, так и в программе PowerPoint. Однако каждый из нас мечтает, чтобы такая большая дидактическая игра была максимально приближена к её телевизионной версии. Эта интеллектуальная игра существует уже целую вечность, но до сих пользуется популярностью. И в то же время многие цифровые вариации, предназначенные для проведения подобной игры на уроке или как внеклассное мероприятие, далеки от телевизионного аналога. Читать дальше
Дидактор продолжает знакомить читателей с расширениями мега-конструктора Genially. Безусловно, меня интересуют, прежде всего, те, которые несут в себе наиболее ощутимую дидактическую пользу. Среди таких расширений относятся те, с помощью которых можно разнообразить дидактические упражнения и тестовые задания. Таким требованием отвечает расширение Magnum, которое позволяет создавать задания (тесты) со всплывающими списками. Читать дальше
Более двух лет прошло с тех пор, как Дидактор дал обстоятельное описание замечательному конструктору интерактивных заданий Learnis. С тех пор сервис приобрёл большую популярность. На всех вебинарах и курсах ваш покорный слуга демонстрировал возможности платформы, подготовленной преподавателем-энтузиастом из Екатеринбурга Максимом Юрьевичем Новиковым. Между тем, создатель сервиса не остановился на достигнутом. Собрав вокруг себя небольшую группу единомышленников, он возглавил работу над новым проектом, ориентированным на учителей-практиков. Читать дальше
До начала нового учебного года осталось несколько дней. Абсолютное большинство учителей уже погрузились в свои профессиональные дела, что видно по ежедневно возрастающему количеству посещений Дидактора и Академии цифрового учителя. Хочется помочь педагогам побыстрее выйти, на мой взгляд, на самые ценные и полезные публикации. Как правило, в подобных обзорах я составляю некий список из 10-ти и более публикаций. Но на этот раз хочу ограничиться лишь тремя. Именно они, на мой взгляд, демонстрируют некие «прорывные» инструменты, которые могут сыграть важную роль в работе учителя. Читать дальше
Моя статья о любопытном сервисе по оживлению фотографий Deep Nostalgia от My Heritage вызвала большой интерес у читателей. Однако смущали большие ограничения платформы. В бесплатном доступе можно было оживить только 5 изображений. Мои поиски аналогичных программ привели к находке весьма продвинутого онлайн редактора изображений, который осуществляет ряд полезных функций. А главное, все они собраны в одном редакторе. Читать дальше
Вы, наверное, догадались, уважаемые читатели, что Дидактор уже продолжает работать в прежнем невыездном режиме. Лишь дома я могу обеспечить более-менее приемлемые условия для создания видеороликов. Именно в Архызе твёрдо убедился, что необходима дальнейшая работа над расширениями сервиса по созданию интерактивностей Genially. В этом меня поддержали и вы, не только проявив интерес к этому замечательному конструктору, но и задавая конструктивные вопросы о работе с расширениями. Итак, предъявляю вам ещё одно любопытное расширение, с помощью которого вы сможете создавать любопытные тесты и другие цифровые дидактические упражнения, связанные выставлением флажков. Читать дальше
Уже более 12-ти лет работает Дидактор. Казалось, можно иссякнуть в поиске новых идей. Но так или иначе в течение всего этого времени появляются новые мысли, новые поводы для написания свежих статей. Происходит это по-разному. Иногда идеи приходят спонтанно, иногда в ходе изучения просмотра ресурсов Интернета, так или иначе связанных с образованием. Всё чаще на меня выходят IT-компании, отдельные разработчики, в том числе и зарубежные с просьбой протестировать, посмотреть, дать своё заключение. И, конечно, очень часто задают вопросы, высказывают пожелания дорогие читатели Дидактора. Вот так появилась и эта статья, когда читательница Елена Бобырь попросила сделать обзор нового сервиса для организации видеоконференций СберДжаз. Читать дальше
Дидактор продолжает работу на выезде. Незабываемое посещение фантастических Софийских водопадов, несмотря на усталость, придаёт большой заряд эмоций. После такой моральной встряски хочется непременно порадовать читателя чем-то необычным. И повод нашёлся. Хочу максимально подробно написать об удивительном расширении по перетаскиванию объектов для сервиса Genially. Как известно, приём Drag-and-drop (перетаскивание), как форма выполнения каких-либо действий в графических интерфейсах пользователя (GUI), подразумевает использование компьютерной мыши или инструментов интерактивной доски. В переводе с английского Drag-and-drop означает буквально: тащи-и-бросай. Технически это действие выполняется путём оперирования видимыми на экране монитора, проектора или на интерактивной доске объектами при помощи манипулятора мыши, как правило, при нажатой левой кнопке. Суть действий заключается в перемещении виртуальных объектов относительно друг друга и таким образом выполнении каких-либо действий. Долгое время функция Drag-and-drop несла в себе чисто служебные цели. Совершенно новое значение такой приём получает в том случае, когда мы можем увидеть обратную связь после перетаскивания объектов. Читать дальше