Технологический приём ТРАФАРЕТ

traf`

Всегда важно, чтобы контроль знаний был неутомительным, неоднообразным и в то же время оперативным. Многие из учителей пользовались трафаретом для проверки правильных ответов в бумажном варианте. Читать дальше

Мультимедийное учебное издание «Биология. 5—9 классы. Часть V

drofa1

Издатель: ООО «Дрофа», 2008 г.

В последнее время почти все учебные издания выходят с мультимедийным сопровождением. Между тем, бросается в глаза огромная разница в уровне мультимедийных обучающих программ, выпущенных известными медийными компаниями  «Кирилл и Мефодий», «Новый Диск», «1С» и аналогичной продукцией, подготовленной издательствами, специализирующимися на выпуске учебной литературы. Читать дальше

3d-объекты с Xara3d

3D

Создание 3d объектов всё чаще используется не только компьютерными дизайнерами, программистами, но и любителями, в том числе и учителями для своих авторских учебных разработок. Традиционные программы трехмерного моделирования довольно сложны в изучении и использовании.  Читать дальше

Приём педагогической техники ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКА

36079455

Непонимание текста начинается с того момента, когда какой-то из знаков-символов встречается впервые. То есть мы читаем незнакомое слово. Тогда, действительно, мы не будем воспринимать его целиком, будем читать его по слогам, повторять раз за разом.

Читаем дополнительный текст – разъяснение данного термина, понятия и т.д.

А если таких незнакомых слов много?

И если мы не до конца уяснили смысл, значение этих слов? Читать дальше

Интерактивные технологии на форуме СДЕЛАЙ СЕБЯ САМ

DSC_0354

17-19 марта в Краснодаре прошёл юбилейный образовательный форум «СДЕЛАЙ СЕБЯ САМ». В рамках форума дебютировал и наш научно-исследовательский центр внедрения информационно-образовательных технологий в составе делегации Армавирской государственной педагогической академии. Читать дальше

Приём педагогической техники КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

key

Приём можно использовать в контексте техники сжатия учебной информации.

Учитель предлагает ученикам подобрать в тексте «ключевые слова», которые являются наиболее важными или запоминающимися в изученном мате­риале. Лучше всего указать и количество таких слов. Например, пять. Читать дальше

Приём педагогической техники СОСТАВЬ ЗАДАНИЕ

zadan

Данный приём может использоваться как самостоятельно, так и в контексте техники активно-продуктивного чтения. Очень важно, чтобы самостоятельная работа с учебником на уроке не превратилась в скучное и никому не нужное зазубривание. Читать дальше

Арт Проект от компании Google — виртуальные экскурсии по лучшим музеям мира

art

Компания Google снова приятно удивила. Подготовленный ею Арт Проект позволяет совершить виртуальные экскурсии по 17 лучшим музеям мира, в том числе по питерскому Эрмитажу и московской Третьяковской галерее. Проект подготовлен с помощью технологии Street-View. Читать дальше

Приём педагогической техники СВОЯ ОПОРА

muskul

Пожалуй, нет ни одного учителя, который не примерил бы на себя технологию опорных конспектов В.В. Шаталова. По ряду учебных предметов  вышли даже методические пособия, где весь учебный материал представлен в схемах и опорных конспектах.

Однако часто учитель ловит себя на мысли, что ему хочется чуть ли не в каждой опоре хоть что-то изменить. И это естественно. Читать дальше

Приём педагогической техники ЗАДАЙ ВОПРОС

vopros

С чего начинается осмысление учеником учебного материала?

— Когда он задает себе вопросы: «Что это…?», «Почему…?», «Зачем это мне нужно…?» и т.п.

Беда нашей школы в том, что она запретила малышам, пришедшим в первый класс, задавать вопросы. Читать дальше