Создание сложных дидактических игр довольно трудоёмкий процесс. Если вы обратили внимание, уважаемый читатель, конструкторов создания дидактических игр и упражнений с использованием искусственного интеллекта практически нет. Мои долгие поиски привели к весьма любопытной платформе, которая поможет создавать дидактические игры, упражнения, квесты с нуля.
Читать дальше
Ровно пять лет назад я представлял проект моих давних друзей и соратников из компании «Новый Диск», посвящённый предшкольной подготовке. Этот интерактивный онлайн курс назывался «Стань школьником с Робобориком». Проект стал настолько успешным, что на его основе была открыта образовательная платформа Робоборик. Она ориентирована как на самих детей, так и на их родителей, и, конечно же, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Согласитесь, дошкольный период — это весьма серьёзный и ответственный этап в жизни детей. И очень важно, чтобы он прошёл максимально эффективно и, в то же время, комфортно для малышей.
Читать дальше
Очень часто владельцы сайтов и блогов в целях повышения эффективности своих проектов стараются привлечь виджеты — небольшие приложения, разработанные на внешних источниках. Их довольно много, и, как правило, используются несколько источников. Хочу познакомить вас с универсальным набором виджетов, по сути, единственной коллекцией виджетов, находящихся в одном месте. Кроме этого, данные виджеты можно использовать не только в блоге/сайте, но и самостоятельно.
Читать дальше
Аннотирование изображений в справочниках определяется как разметка или категоризация изображения описательными данными, которые помогают в идентификации и классификации объектов, людей или сцен на картинке. Такие изображения с комментариями используются в образовании сотни лет. Однако очень часто такие текстовые комментарии мешают видению изображения целиком. Надписи, указатели отвлекают учащихся. Хочу показать, как буквально за несколько щёлчков мы можем создать интерактивное аннотированное изображение.
Читать дальше
Абсолютное большинство имеющихся онлайн досок ориентированы, прежде всего, на организацию совместной работы. Как правило, они обладают инструментами рисования, более продвинутые доски позволяют прикрепить отдельные файлы, даже обменяться видео и т.п. Между тем, очень часто учителю данных инструментов мало. Он хочет увидеть более универсальный инструмент, позволяющий использовать различные формы цифрового обучения, как удалённого, так и непосредственно в классе. Именно с такой замечательной доской хочу вас познакомить.
Читать дальше
В последние годы российские создатели онлайн презентаций и других онлайн публикаций для соцсетей столкнулись с тем, что некоторые сервисы ушли из российского рынка. Прежде всего, это касается популярного графического редактора Canva. Дидактор уже не раз знакомил вас с программами создания онлайн презентаций на основе облачных технологий. Подготовленные таким образом проекты, как правило, доступны для просмотра на всех устройствах, независимо от имеющегося программного обеспечения. Главное условие одно: наличие Интернет-соединения. Почти два года назад Дидактор представлял любопытный отечественный проект, который претендует стать нашим надёжным помощником при создании образовательного онлайн контента. В этот году он претерпел ряд прорывных обновлений, которые требуют подробного описания.
Читать дальше
Приближается начало нового учебного года. Многие учителя уже возвращаются из отпусков, ощущая на работе знакомый запах свежевыкрашенных школьных коридоров и классных стен. Как правило, педагоги не только отдыхают, но и к концу отпуска загораются новыми педагогическими идеями, которые они собираются претворить в жизнь, знакомятся с новыми цифровыми инструментами. Вижу, как в Дидакторе значительно увеличилось количество посещений. Чаще всего учителей интересуют конструкторы дидактических игр и упражнений. Представляю вам шаблон фронтальной дидактической игры Задача класса.
Читать дальше
Многие сервисы интегрируют искусственный интеллект в арсенал своих инструментов для ускорения процесса создания конечного продукта. Другое направление нейросетей — помощь пользователю в создании эффективной дидактической единицы. В таком случае искусственный интеллект старается не только и не столько подобрать нужные мультимедийные объекты, обеспечить привлекательный дизайн, но и методически грамотно выстроить цифровой образовательный ресурс. В таком случае значительно облегчается рутинная работа педагога в работе над своим образовательным проектом.
Читать дальше
Цифровые инструменты по генерации аудио, изображений и видео растут в геометрической прогрессии. Знакомясь с ними, учитель часто теряется: какие использовать, какие из них более привлекательны и просты в работе, какие, наоборот, не заслуживают нашего внимания. Хочу вас познакомить с универсальным генератором, который объединяет различные аспекты генерации и делает это очень качественно.
Читать дальше
Одна из самых больших проблем при использовании захвата экрана и в дальнейшем создании видеоинструкции — это обработка, монтирование видео, его озвучивание, добавление изображений и текста. То есть это весьма сложный рабочий процесс. Знаю это по себе, когда готовлю очередные видеоролики, повествующие о том или ином цифровом приложении, которое может пригодиться учителям. Сами педагоги очень часто вынуждены готовить такое обучающее видео, что часто требует больших усилий. Между тем, искусственный интеллект «добрался» и до этой проблемы и готов помочь. Есть приложение, которое готово вам помочь и может создать видеоинструкцию за считанные секунды.
Читать дальше