Яндекс.Учебник упрощает работу учителя с классом

d73bdf176c72f08b

Возможно, мои критические замечания, опубликованные в Дидакторе, а может быть и сами разработчики убедились в неудобной процедуре входа учеников в сервис для работы дома, но в работе Яндекс.Учебника появились серьёзные изменения. Читать дальше

Полезные видеоролики от Adme

adme

Случайно заглянул на любопытный сайт Adme, позиционирующий себя как «сайт о творчестве». Сайт публикует обзоры и новости, посвящённые рекламному креативу и пиару, а также статьи о дизайне, искусстве, путешествиях, психологии и пр.

Но меня, откровенно говоря, заинтересовало, прежде всего, не это. Читать дальше

Вебинар «Проектирование результатов обучения. Инструменты и методы». Осталось несколько дней

vebi2

Напоминаю о том, что 16 ноября я провожу бесплатный вебинар на площадке педагогического сообщества УРОК.РФ.

Глубоко убеждён,  что результативное обучение с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика, невозможно без поддержки современными цифровыми инструментами.  Читать дальше

GetAClass. Физика в опытах и экспериментах

GetAClass_logoC_final3

Всегда был убеждён, что использование цифровых технологий в каждой предметной  области имеет свою специфику. И когда создатели тех или иных  образовательных проектов считаются с этим, видят особенности и успешно реализуют их на практике, то в итоге мы можем увидеть эффективный и полезный учебный ресурс.

Уверен, что авторы портала, о котором я пишу в этой статье, нашли свой оригинальный  подход. Читать дальше

Как организовать выполнение домашних заданий в Socrative?

socrative-620x350

Одна из первых онлайн платформ для организации работа с классом Socrative не была обделена вниманием в Дидакторе. Однако долгое время меня не оставлял вопрос: можно ли организовать домашнюю работу учеников в этом сервисе? Как правило, во всех блогах и сайтах Socrative представлен как платформа для работы в режиме онлайн.

Между тем, я обратил внимание, что даже если учитель не работает с данным сервисом, всё равно викторина открывается, если ученик знает логин класса. До разгадки остался один шаг. Своим открытием хочу поделиться с вами.

Читать дальше

Использовали инструменты формирующего оценивания? Что дальше?

forma

Использованию цифровых инструментов формирующего оценивания в последнее время уделяется большое внимание. Многие популярные приложения просты в использовании, помогают получить обобщённые наглядные результаты, обеспечивают оперативную обратную связь с учащимися и даже с их родителями. Но контрольные опросы и обратная связь являются лишь верхушкой айсберга нашей учебной работы, если мы не просто отдаём дань современным цифровым инструментам. Очень важна работа непосредственно после проведённой нами, пусть даже самой удачной викторины или насыщенного разнообразными заданиями теста. Читать дальше

Visme добавляет новые интерактивные шаблоны

00-visme-logo-featured

Недавно получил письмо о появившихся новых шаблонах в сервисе Visme, о котором сообщалось в Дидакторе два года назад. Напомню, что сервис является инструментом графического дизайна, который можно использовать для создания интерактивных диаграмм, инфографики, интерактивных слайдов. Читать дальше

Новые дополнения от Quizizz

quiz1

Всё больше учителей включают в свой технологический арсенал онлайн конструктор тестов и викторин Quizizz. Признаюсь, не обратил внимание на то, что в данном сервисе появились ещё некоторые изменения. Читать дальше

Шаблон интерактивной ленты времени от Knight Lab

Timeline_product_img_724491032_timeline knightlab

Сотрудники лаборатории Knight Lab специализируются на  легко доступных инструментах по созданию интерактивного медиа контента. Одна из самых удачных разработок — это TimelineJS, шаблон интерактивной ленты времени. Читать дальше

Как настроиться на профессиональный рост?

3d small people - market growth

Учебный год в самом разгаре. И есть смысл задуматься над тем, как мы работаем, насколько мы соответствуем новым вызовам нового учебного года. Это также отличное время, чтобы подумать над собственным профессиональным ростом, ещё раз откорректировать  направления самообучения. Читать дальше