Создатели сайта PPTVBA позиционируют шаблон, о котором пойдёт речь, как интерактивную книжку-раскраску в программе PowerPoint. Родители и учителя могут использовать этот шаблон для создания забавных дидактических игр и интерактивных занятий, чтобы заинтересовать учащихся и детей. С помощью макросов они создали весьма привлекательный инструмент, которым хочу сегодня вами поделиться. Читать дальше
Виртуальные собеседники (чат-боты) стали всё чаще использоваться в образовании. Дидактор представлял несколько онлайн конструкторов образовательных чат-ботов, где учитель может сам запрограммировать диалог учащегося с виртуальным собеседником. Создатели сайта PPTVBA включили в свои шаблоны не только дидактические игры и другие интерактивы, но и небольшой шаблон чат-бота, который может задавать вопросы учащимся, а учащиеся могут вписать свои ответы. Читать дальше
Итак, новый учебный год стартует! Мы начинаем вникать в новые циркуляры, спущенные образовательными чиновниками, вносим последние коррективы в планирование. А самое главное, готовимся с новыми силами к постоянной, иногда рутинной работе с детьми. И это главное. Именно здесь требуются наши лучшие профессиональные качества для того, чтобы и мы, и наши подопечные получали удовольствие от совместного педагогического общения. Одна из важнейших черт нашего профессионализма — умение управлять классом. Этому я посвятил ряд статей в Дидакторе. Причём обратил внимание, что мои публикации живут. Их цитируют, часто используют другие образовательные блогеры и даже учёные-педагоги. Между тем, в постоянно изменяющемся сложном мире образования управление классом по-прежнему остаётся темой, которую всегда можно совершенствовать и изучать. И эта статья является продолжением серии моих публикаций, посвящённых такой животрепещущей проблеме. Читать дальше
Интерактивная лента — один из любимых цифровых инструментов учителей. Помню, как во время практических семинаров учителя не скрывали восторга, когда осваивали создание такой ленты в программе презентаций PowerPoint. Со временем появилось несколько онлайн конструкторов по созданию такой цифровой дидактической единицы, и Дидактор продемонстрировал возможности каждого из них. И несмотря на то, что эти приложения, как правило, позиционируют себя как конструкторы лент времени (тайм лайн), я каждый раз доказывал, что с их помощью можно создавать не только хроники, но и многое другое. А сейчас наступила очередь для описания замечательного сервиса УДОБА, который тоже имеет интерактивный инструмент по созданию интерактивных лент. Читать дальше
Напомню, что интерактивный плакат — это современное многофункциональное средство обучения, предоставляющее широкие возможности для усиления мультимедийной наглядности и организации учебного процесса, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. По сути это одна из важнейших цифровых дидактических единиц. Дидактор не раз демонстрировал, как можно создать интерактивный плакат в той или иной цифровой среде. Времена меняются. Некоторые онлайн конструкторы прекратили своё существование, некоторые заблокированы для российских пользователей. А самый популярный из конструкторов Thinglink практически полностью перевёл свои интерактивы на платные тарифы. В этих условиях возникает необходимость поиска новых платформ, на основе которых можно создавать интерактивные плакаты. Читать дальше
Начало учебного года — это время, когда многим из нас не терпится попробовать что-то новое. Если вы ищете подобное, чтобы попробовать в этом году, Дидактор вам поможет. Представляю ещё один интерактивный шаблон теста с макросами в PowerPoint, с помощью которого можно создавать неограниченное число заданий и не беспокоиться о том, в каком порядке разместить варианты ответов. Программа это сделает за вас. И ещё некоторые приятные сюрпризы. Итак, знакомьтесь.
Спешу порадовать читателей Дидактора новыми находками в преддверии нового учебного года. Несмотря на обилие сервисов, конструкторов, приложений для создания образовательных ресурсов онлайн, учитель часто предпочитает старые надёжные коробочные программы. И, прежде всего, программу презентаций. И дело не только в абсолютной автономности, независимости, когда можно разрабатывать свои цифровые дидактические единицы, не ограничивая себя условиями онлайн приложения. В имеющихся интерактивных шаблонах PowerPoint всегда больше возможности повлиять на дизайн авторского цифрового ресурса, на характер представления учебных заданий и многое другое. Читать дальше
Разгоревшийся несколько лет назад COVID серьёзнейшим образом повлиял на удалённое обучение не только студентов и взрослых, но и охватил детей школьного и даже дошкольного возраста. Изменились и настроения родителей, которые стали искать по разным причинам возможность заниматься домашним обучением детей. Среди большого числа интернет-проектов серьёзно выделяется Онлайн школа № 1, которая по праву считается одной из ведущих онлайн-школ. Она охватывает детей с 1 по 11 класс. Читатели знают, что Дидактор занимается популяризацией только бесплатных проектов. И в данном случае я не отказываюсь от заявленной линии. Помимо основной учебной деятельности Онлайн школа № 1 предлагает несколько отличных бесплатных онлайн приложений, о которых и пойдёт речь. Читать дальше
Почти два года прошло с моей первой статьи о российском конструкторе чат-ботов Borisbot. В наше стремительное время цифровые технологии настолько быстро изменяются, что среди них в центре нашего внимания остаются только те, которые постоянно учитывают последние достижения информационных технологий и растущие запросы своих пытливых потенциальных пользователей. Создатели в Borisbot последние месяцы большое внимание уделяют использованию своей технологии в образовании. Помимо дополнительных опций, появилось большое количество новых шаблонов, которые, уверен, заинтересуют читателя. Читать дальше
Всё-таки сумасшедшая у нас профессия. В преддверии нового учебного года вместо того, чтобы наслаждаться последними свободными деньками, мы задумываемся, как работать лучше. Появляются новые идеи, методические находки, цифровые образовательные инструменты, которые хочется срочно освоить…
А ещё учитель не раз задумывается, как по-прежнему быть интересным для детей, несмотря на свой, иногда далеко не молодой возраст.
Не хочется быть скучным!
В сети и в методической литературе я видел много статей, постов на тему скучного учителя. Но, как правило, эта тема рассматривалась вскользь. В моих заметках хочу остановиться на конкретных качествах, характеристиках, которые могут присущи такому педагогу. Это может пригодиться нам для самоанализа. Надеюсь, педагоги всех возрастов найдут для себя кое-что полезное. Читать дальше