Для того, кто не знает, в какой гавани
бросить якорь, любой ветер попутный.
Сенека
Не знаю, как у вас, коллеги, но каждое начало нового учебного года было и до сих пор является для меня неким «самокопанием». Для чего это всё? Почему у меня не получается? Неужели так будет всегда?
В профессии учителя честный самоанализ — это ключ к успеху. Это означает, что мы должны регулярно изучать то, что сработало, и то, что не сработало в классе, хотя иногда больно подводить безрадостные итоги.
Этой осенью, когда французские ученики вернулись в школу после каникул, они узнали, что не могут приносить свои смартфоны в класс. Французский парламент в течение лета принял закон о запрете учащимся в возрасте до 15 лет приносить мобильные устройства в школу.
Как и во всём мире, в России после этого началось бурное обсуждение этой проблемы, вплоть до требований незамедлительного принятия соответствующих законодательных решений. Читать дальше
Друзья!
Напоминаю, что на площадке педагогического сообщества УРОК. РФ 14 сентября в 16.00 состоится вебинар на тему Технология смешанного обучения в практике цифрового учителя. Вебинар проводит ваш покорный слуга. В ходе этой встречи будут рассмотрены следующие вопросы: Читать дальше
Закончился мой трёхдневный семинар в школе Всероссийского детского центра «Орлёнок». Он был посвящён технологическому инструментарию цифрового учителя. Естественно мы часто выходили за заявленные рамки. Кроме семинарских занятий были и личные встречи, консультации с преподавателями и руководителями школы. Читать дальше
Коллеги!
Организаторы педагогического сообщества УРОК. РФ пригласили меня провести вебинар на тему Технология смешанного обучения в практике цифрового учителя. В ходе этой встречи мне хочется уйти от очередного описания данной технологии, а показать, как её можно эффективно использовать, какие инструменты для этого применить. Разбросанные по Дидактору идеи и материалы здесь будут сконцентрированы и заточены на одном аспекте.
Вебинар состоится 14 сентября в 16:00 по московскому времени.
Участие бесплатное.
Приглашаю.
В конце мая Дидактор сообщал, что популярный среди учителей сервис ClassDojo собирается добавить новые инструменты.
Конечно же, наиболее важной является функция портфолио. Но появились ещё несколько, позволяющих работать с данным сервисом более комфортно. Читать дальше
У меня создаётся впечатление, что суетливость наших образовательных чиновников объясняется хронической боязнью получить плохие результаты по ЕГЭ. Между тем, часто проводимые контрольно-диагностические работы всех уровней, спланированные сверху промежуточные и пробные тесты только сбивают учителя с нормального рабочего ритма. Читать дальше
Главный редактор образовательного интернет-проекта «Педсовет» Сергей Сафронов открыл свой личный канал на YouTube. На мой взгляд, такой канал весьма кстати, т.к. не всё можно вместить в те или иные проекты, и многие интересные сюжеты остаются за кадром. Автор нового видеоканала планирует размещать на нем видеосюжеты, связанные с образованием, с творчеством педагогов, с их взглядами на существующие проблемы современного образования, с психологией обучения и воспитания. Читать дальше
Сразу же оговорюсь. Нынешний учебный год, как известно, начинается 3 сентября. Очень важно начать учебный год с максимальной пользой. Нет, конечно же, я ни в коем случае не против Дня знаний, всенародного государственного праздника. Я категорически против его заформализованности. Особенно в части проведения тематических классных часов. Темы спускаются сверху. Учителя судорожно ищут материал. Говорят заученные общие фразы.
Хотя, безусловно, с первого же дня крайне важен настрой учеников на весь учебный год. Читать дальше
Количество посетителей Дидактора заметно возросло. А значит не за горами новый учебный год. И не важно, сколько лет вы проработали в школе, чувство чего-то нового не покидает вас. Хочется что-то изменить, хочется что-то делать по-новому.
Молодые учителя волнуются ещё больше. Как примет школа? Как примут ученики? Удастся ли с первых же дней настроиться на нужную волну. В Дидакторе накопилось много статей, отвечающих на эти и другие вопросы.
Надеюсь, они помогут как молодому, так и опытному учителю. Читать дальше