Рубрика: Цифровая дидактика

Возможности фоторедактора Fotor

i

Приступая к подготовке образовательной презентации или новой публикации в блоге/сайте нам всегда хочется, чтобы они выглядели  нестандартными, необычными. Благодаря этому, любой наш образовательный проект сможет «цеплять», удерживать внимание. Хочется использовать такие шаблоны, которые не встречаются у других преподавателей. Хочется иметь под боком фоторедактор, который позволил бы буквально в несколько кликов делать такие операции, которые раньше требовали специальных профессиональных навыков и соответствующих инструментов. Хочу познакомить вас с фоторедактором нового поколения, который позволит вам не только редактировать изображения, но и делать многое другое, вплоть до образовательных презентаций. Читать дальше →

Avatar Maker — бесплатный конструктор создания аватаров

комментария 2

AvatarMakerAvatarMaker (1)

Очень часто мы встречаемся с ситуацией, когда в целях конфиденциальности нежелательно использовать фотографии учеников. Ученикам предлагается вставить аватар. Напомню, что аватар — это визуальное представление воображаемого или реального персонажа. С момента их появления несколько лет назад аватары широко используются для различных целей обучения. От создания сообществ в классе и улучшения коммуникации учащихся до использования аватаров в онлайн лабораториях, а также развития навыков решения проблем с помощью виртуальных игр и симуляций.  Аватары обладают огромным потенциалом в образовании. Многие сервисы предлагают выбрать их из своих библиотек.  И далеко не всегда ученики выбирают то, что им понравилось. Они вынуждены пользоваться тем, что есть или выбирают первую же попавшуюся картинку из Интернета. Между тем, имеется весьма любопытный инструмент, с помощью которого ученики могут создать собственный аватар.  Читать дальше →

Новый видеоредактор от Canva

комментария 2

canva-logo

На протяжении ряда лет в Дидакторе сообщалось о различных возможностях популярного сервиса Canva:  от простой графики в социальных сетях до веб-сайтов и десятков цифровых ресурсов, включая создание коротких видеопрезентаций. Сегодня Canva представила новый видеоредактор, который выходит за рамки основ предыдущих вариантов создания видео, доступных в данном мега-конструкторе. Читать дальше →

Как организовать проверку упражнений в Learningapps

комментария 3

Learningapps

В адрес Дидактора всё чаще поступают тревожные письма о том, что в популярной коллекции интерактивных шаблонов LearningApps уже не получается создавать классы и отслеживать в них работу учащихся. Разработчики сервиса уже давно предупреждали о том, что создание классов и организация мониторинга обучения для них не были важным направлением их деятельности. И в связи с этим они решили отказаться от опции «Мои классы» и связанными с ними учётными записями учащихся. Поступило предупреждение о том, что в конце 2021 года все учётные записи учащихся будут автоматически удалены. Конечно же, это вызвало огорчения не только российских учителей, но и педагогов многих стран. Исходя из пожеланий учителей,  авторы LearningApps  разработали новую систему управления занятиями и материалами для учащихся с мая 2021 года. Именно с этими новыми возможностями Дидактор вас и познакомит. Читать дальше →

Приятные новости от Narakeet — потрясающего конструктора комментируемого видео

unnamed

Проводя недавно очередной вебинар и показывая слушателям один из моих любимых сервисов Narakeet, обнаружил целый ряд приятных известий и обновлений от создателей этого замечательного сервиса. Мои публикации о возможностях данного конструктора комментируемого видео вызывают много положительных эмоций читателей. Для тех, кто не знаком с Narakeet, поясняю, что данный  инструмент поможет вам автоматически создавать озвученные видеоклипы на основе вашей презентации с написанными заметками под слайдами. В апреле 2020 года появилась возможность озвучивать презентации на русском языке, затем Дидактор знакомил вас с целым рядом приятных обновлений. А теперь хочу познакомить вас с теми обновлениями и изменениями, которые накопились за последние месяцы. Читать дальше →

Tiki Toki — оригинальный конструктор интерактивной ленты времени

комментариев 5

b689fad0280b286c898256c8d3b6ee9e_L_b29ed474f14cb901066cac6cdc17b871

Интерактивная лента всегда вызывала большой интерес читателей. Такие проекты — это  отличный способ для учеников систематизировать  информацию для собственного понимания или демонстрации уровня своих знаний. За десять с лишним лет Дидактор показал несколько вариантов конструирования такой ленты в PowerPoint, несколько онлайн конструкторов. С их помощью можно подготовить не только проекты, связанные с историческими событиями, но и ленты, демонстрирующие какой-либо процесс с указанием его этапов, иерархию и взаимосвязь каких-то объектов. Хочу познакомить вас с ещё одним весьма оригинальным конструктором интерактивной ленты времени. Читать дальше →

BrandQuiz — многофункциональный конструктор образовательных ресурсов

brandquiz-create-engaging-quizzes-contests-for-your-brand_20072_f6a1

Знакомясь с различными онлайн  конструкторами, большее предпочтение  я отдаю тем, с помощью которых можно создавать цифровые дидактические единицы с различными образовательными задачами. Это позволяет экономить время, силы, а иногда и средства, если сервис понравился вам настолько, что вы решаетесь приобрести платную версию. С простым в использовании, многофункциональным онлайн конструктором хочу вас познакомить в данной статье. Читать дальше →

BorisBot — любопытный конструктор образовательных чат-ботов

комментария 2

seo_img_1568991870

Мы всегда с тревогой ожидаем удалёнку. Как там наш ученик? Как он чувствует себя? Получается у него или нет? Учителю хочется продолжить диалог с каждым учеником. Но физически это невозможно. Помочь педагогу может его помощник чат-бот.

Напомню, что чат-бот — это виртуальный собеседник, программа-собеседник, чат—бот (англ. chatbot) — программа, которая выясняет потребности пользователей, а затем помогает удовлетворить их. Автоматическое общение с пользователем ведется с помощью текста или голоса. Чат—бот обеспечивает коммуникацию от лица создателя ресурса с целью упростить онлайн-общение (предоставить актуальную информацию в наиболее оперативные сроки). (Википедия)

Вместо себя учитель может предложить ученику виртуального собеседника, который будет сопровождать ученика по изучению новой темы или проверять его знания. Чат-бот будет проводить это корректно, поддерживать ученика,  поправлять его, хвалить. Работа с чат-ботами напоминает создание квеста. Или в ряде сервисов имеется конструкторы диалогов. Но благодаря чат-ботам, мы можем значительно разнообразить образовательные диалоги. Читать дальше →

Очень полезный сайт по изучению русского и других языков

logo

Любому учителю-филологу хочется разнообразить свои занятия. Особенно тогда, когда ученику кажется, что уроки монотонны, нужно постоянно заучивать правила, а главное новые незнакомые слова. Большие трудности возникают в школах, где русский язык является не родным. Именно там учителю необходимо применять разнообразные формы обучения. По роду своей деятельности я общаюсь с учителями русского языка из разных стран. И прекрасно понимаю, с какими трудностями они встречаются. Для детей, окунувшихся в другую иноязычную среду, русский язык очень часто становится неродным. Даже если родители, а также учителя стараются поддерживать в семье общение на русском. Хочу познакомить вас с любопытным сайтом, который может пригодиться не только учителям русского языка из разных стран и наших национальных окраин, где русский не является родным языком, но и учителям других предметов, потому что с помощью  некоторых инструментов можно создать оригинальные учебные задания. Читать дальше →

Pear Deck — конструктор интерактивных уроков

peardeck

Уходят те времена, когда во время урока в школе или лекции в вузе педагог ограничивается обычной презентацией, демонстрацией на большом экране или интерактивной доске нескольких слайдов. Преподавателю хочется обеспечить оперативную обратную связь, знать насколько обучаемые вовлечены в учебный вопрос, насколько они «в теме». Ранее Дидактор публиковал несколько статей о надстройках PowerPoint, позволяющих создать интерактивные презентации. Имеется такая же встроенная опция с задаванием вопросов и в Google-презентациях. Однако возможности такого инструмента весьма ограничены. Между тем, специализирующаяся на создании образовательных продуктов компания Pear Deck ещё в 2015 году предложила любопытное веб–приложение для школ и учителей по созданию многофункциональных интерактивных презентаций. Читать дальше →