Рад сообщить, что после нескольких месяцев молчания конструктор тестов и викторин Triventy, так понравившийся многим учителям, возобновил свою работу. Не могу объяснить причины такой длительной паузы, хотя такое часто, к сожалению, случается с теми приложениями, которые предоставляют педагогам бесплатный доступ к своим инструментам. Но в отличие от ряда других приложений Triventy возродился и продолжит оказывать практикующим педагогам хорошую помощь. Читать дальше
Мой первый обзор отличного российского проекта для создания интерактивных модулей Interacty был посвящён посвящён общему знакомству. Безусловно, учителей интересуют детали, конкретный инструментарий, с помощью которого можно создавать авторские интерактивные образовательные ресурсы. Одна из возникших в последние годы проблем возникла с созданием интерактивных плакатов. После изменившейся ценовой политики платформы Thinglink, затруднившей создавать бесплатные интерактивные плакаты, другим эффективным инструментом стал Genial.ly и в Дидакторе была опубликована соответствующая статья о том, как можно создавать на данной платформе соответствующие цифровые дидактические единицы.
А сейчас хочу продемонстрировать, как можно создать интерактивный плакат средствами другого замечательного российского конструктора интерактивностей Interacty. Читать дальше
Читатели Дидактора всё чаще обращаются с вопросами о том, какие имеются отечественные конструкторы тестов, опросов и викторин. Это объясняется не только событиями последних недель, но и давними требованиями правительства о правилах хранения персональных данных за пределами РФ. Несмотря на понимание важности сохранения конфиденциальности личной информации, многие учителя и даже школы не всегда понимают, что конкретно разрешено, а что категорически запрещено нормативными актами, в первую очередь ФЗ-152.
Пользуясь иностранными конструкторами тестов, которые вызывают большой интерес у учителей, следует пользоваться, прежде всего, теми, которые не требуют создания аккаунтов учащихся. Помимо приказов Роскомнадзора, локальные нормативные ещё больше усложняют ситуацию. И часто разобраться во всех тонкостях весьма непросто.
В связи с этим последние статьи Дидактора посвящены, пусть немногочисленным и зачастую не всегда привлекательным, отечественным приложениям и сервисам. Читать дальше
Компания Яндекс продолжает совершенствовать свои сервисы, посвящённые образованию. Значительно изменился Яндекс.Учебник, который могут теперь использовать учителя и ученики всех классов. Яндекс.Телемост уверенно становится достойной альтернативой популярного Zoom для организации синхронных онлайн уроков. Ещё одним эффективным образовательным инструментом могут стать Яндекс Формы, которые в последнее время тоже значительно обновились. Теперь вы можете использовать инструменты обратной связи, имеющиеся в данном приложении. То есть Яндекс Формы можно использовать в качестве инструмента формирующего оценивания. Читать дальше
Дидактор не раз писал о замечательном российском конструкторе интерактивных образовательных модулей iSpring. Слежу за этими продуктами почти с основания компании, которая находится в Йошкар-Оле и имеет восхищённых почитателей из огромного числа стран. Безусловно, далеко не каждый учитель после истечения срока бесплатного пользования продуктами iSpring готов приобрести платные версии, хотя компания предоставляет ряд льгот и акций образовательным учреждениям. Но в то же время многие педагоги не знакомы с бесплатными продуктами iSpring. А они есть. К примеру, сегодня хочу показать, как можно создать эффективные интерактивные уроки с помощью iSpring Free, которая по сути является одной из наиболее оригинальных надстроек к программе презентаций. Читать дальше
Сравнительно новый конструктор интерактивных рабочих листов TeacherMade продолжает совершенствовать свой сервис и добавлять новые опции для создания онлайн заданий для учащихся. Совсем недавно разработчики добавили инструмент по перетаскиванию объектов. И такие действия мы можем создать на рабочей поверхности с нуля или воспользоваться существующими PDF-файлами и документами Word. Читать дальше
Чем чаще я заглядываю в конструктор дидактических игр TinyTap, тем больше нахожу новые возможности для создания интерактивных обучающих ресурсов. Сегодня я хочу показать, как в TinyTap можно создать интерактивные задания, на которые ученик должен ответить письменно. Таким образом, кроме возможности создания дидактических упражнений на основе задаваемых устных вопросов и даже создания онлайн презентации, урока, интерактивной книги, мы можем спроектировать серию заданий на основе задаваемых устных вопросов. Читать дальше
Согласен с теми педагогами, которые считают, что лучше в совершенстве овладеть несколькими онлайн инструментами, чем поверхностно пользоваться десятками. Благодаря более глубокому изучению того или иного сервиса, мы лучше узнаем о его секретах и не сразу замеченных возможностях. И нашим ученикам, которым мы представляем наши авторские онлайн ресурсы, привычнее работать с ними. Нам не нужно раз за разом инструктировать учащихся, как пользоваться, на какие кнопки нажимать и т.п. Так, на мой взгляд, происходит и с конструктором дидактических игр Tiny Tap, о котором Дидактор писал более года назад. Хочу показать, как с помощью данной платформы можно создавать не только игры и упражнения, но и онлайн презентации, уроки и интерактивные книги. Читать дальше
Уже более десяти лет назад в Дидакторе была опубликована большая статья о школьной студии мультфильмов КОМП пос. Первомайский Краснодарского края. Это было реальное воплощение проектной деятельности учащихся. Безусловно, с тех пор прошло много времени. Появился целый ряд программ, облегчающих создание мультфильмов. Сегодня речь пойдёт не о тех сервисах, которые предлагают готовые шаблоны. Нет, данная программа предлагает вам создавать авторские анимации с нуля, кадр за кадром. Но от этого ваш труд или творчество учащихся только выиграет. Читать дальше
Очень рад, что казахстанские коллеги возвращаются к нормальной жизни, в том числе и к Дидактору. В студенческие годы я был в этой гостеприимной стране, о которой у меня остались трепетные воспоминания, прежде всего, о людях. А теперь многие педагоги Казахстана стали моими постоянными читателями. Ну что ж, возвращаемся к нормальному рабочему ритму. Спешу порадовать всех читателей старым, но очень обновлённым сервисом, с помощью которого мы можем создавать электронные интерактивные книги. На мой взгляд, электронной книге, как важной цифровой дидактической единице, уделяется недостаточное внимание. Между тем, в условиях продолжающейся перманентной удалёнки, она может стать действенным инструментом обычного и дистанционного обучения. Читать дальше