Приём цифровой дидактики Виртуальная прогулка весьма популярен и востребован в образовательной практике. С помощью ряда онлайн сервисов вы можете совершить путешествие по любому региону земного шара, увидеть, как выглядит из космоса ваш населенный пункт или даже отдельный дом. Однако не всегда мы можем найти то, что необходимо. И дело не столько в отсутствии скоростного Интернета, а в том, что нам часто необходим собственный алгоритм представления наглядности. Читать дальше
Дидактор продолжает обзор интерактивных модулей одного из моих любимых конструкторов интерактивных рабочих листов Interacty. Напомню, что это российский проект, создатели которого, наши соотечественники, живут в нескольких городах и даже в нескольких странах. Его общий обзор вы можете прочитать здесь. Безусловно, беглое знакомство не позволяет погрузиться в тонкости того или иного модуля. Поэтому в ряде статей вы могли познакомиться с некоторым «секретами» создания интерактивностей в Interacty. Сегодня хочу вам показать, как использовать интерактивный модуль «До и После». Читать дальше
Мой пристрастный интерес к анимированному учебному видео заставил ещё раз проанализировать инструмент видеоскрайбинга, который имеется в ряде приложений. О таких инструментах не раз писал Дидактор. Напомню, что Видеоскрайбинг (VideoScribing) — это анимационные видеоролики, в которых рисованное изображение появляется прямо на глазах зрителя. Изначально это выполнялось профессиональными художниками, рисование которых снималось вживую, а затем полученное видео обрабатывалось. Безусловно, это трудоёмкий процесс, фактически недоступный обычным пользователя, особенно тем, кто не блещет в рисовании. Многое изменилось, когда появились специальные цифровые технологии видеоскрайбинга. Читать дальше
Читатели, вероятно, обратили внимание, что в последнее время Дидактор всё чаще старается дать подробные описания российских цифровых инструментов, полезных для образования. Да, их очень мало. Некоторые из них далеки от наших идеальных представлений. Но российские педагоги от дошкольных образовательных учреждений до ВУЗов оказались в крайне затруднительном положении. Создатели отдельных зарубежных весьма популярных платформ, поддавшись русофобской истерии, прекратили поддержку российского образовательного пространства. Впрочем, таких немного. Всё-таки коммерческий интерес берёт верх в деятельности многих IT-компаний. Более того, некоторые из них в личной переписке со мной обратились со словами поддержки российских учителей. По понятным причинам я пока не могу их назвать.
И всё же импортозамещение коснулось и отечественных IT-платформ, предлагающих свои разработки для образования. Сегодня хочу представить третью статью о замечательном онлайн конструкторе тестов и викторин MyQuiz, которая посвящена созданию командных дидактических игр. Читать дальше
Спешу повиниться перед читателями Дидактора. В предыдущей статье я писал о том, что помимо всех имеющихся преимуществ на платформе MyQuiz отсутствует режим домашнего задания. Однако после моей плодотворной переписки с Дмитрием Гецевичусом, директором по развитию и одним из создателей MyQuiz вынужден внести поправки в статью и подробно описать моим читателям, как на данной платформе создать тест или викторину в качестве домашнего задания. Читать дальше
Проходящая в последние месяцы специальная военная операция заставляет по-новому посмотреть на все сферы нашей жизни, в том числе и на цифровое образование. Нет сомнения, что санкции коснулись и школы. Появилась необходимость перехода на новое, явно недоработанное программное обеспечение, на новые отечественные онлайн ресурсы и платформы, которые готовились настолько некомпетентно, что изначально были обречены на провал. Многие зарубежные онлайн платформы, в том числе и онлайн конструкторы цифровых дидактических единиц? стали недоступны российскому учителю. Или не рекомендуются в целях сохранения конфиденциальных данных. Но наши образовательные чиновники излучают пионерский оптимизм:
«Каких-то проблем не вижу, мы здесь обеспечены и финансовыми ресурсами, и понимаем, какое оборудование нужно. Парты, стулья — все это производится в нашей стране. Что касается электроники, то ноутбуки в рамках нацпроекта все полностью отечественные, тоже проблем нет». С. Кравцов
Между тем, практикующие учителя видят явные недоработки в настойчиво продвигаемом проекте Сферум, и в изначально несуразной платформе «Цифровой образовательный контент».
В который раз Дидактор поднимает проблему обезоруженности российского учителя. Отсутствие цифрового дидактического инструментария, с помощью которого учитель сможет создавать собственные образовательные мини-модули, цифровые дидактические игры и многое другое,- сводит на нет его усилия на повышение эффективности обучения. Громоздкие, мало эффективные образовательные платформы фактически безжизненны без наличия таких инструментов.
К примеру, перечень отечественных онлайн конструкторов тестов и викторин не превысит количества пальцев на одной руке. Некоторые из онлайн конструкторов крайне ограничены в своём функционале, что отражается на их полезности.
На этом фоне приятно удивил кардинально обновлённый онлайн конструктор тестов и викторин MyQuiz. Читать дальше
Моя подготовка к следующей статье в Дидакторе иногда начинается с того, что я просто «прогуливаюсь» по просторам Интернета, чтобы найти что-то новое, не являвшееся до сих пор объектом моего анализа. И вот под прицелом появился новый онлайн конструктор опросов и интерактивных тестов. Сначала он не вызвал у меня интереса. Но затем, углубившись в его инструментарий, нашёл много любопытных опций, которые могут быть полезны педагогу. Читать дальше
Почти семь лет назад я уже писал о сервисе по созданию онлайн презентаций и опросов Mentimeter. Задумав создать его видеообзор для канала Академия цифрового учителя, я обратил внимание, что это приложение за прошедшее время заметно эволюционировало: было добавлено множество полезных функций для учителей. Одной из таких функций является возможность трансляции слайдов на компьютеры, планшеты и телефоны ваших учеников. Это позволяет ученикам легко следить за вашей презентацией и быстро получать доступ к любым опросам или тестам, которые вы можете включить в свои слайды. Даже в бесплатной версии вы получаете массу возможностей для удалённого и очного обучения. Читать дальше
Российские учителя начали сталкиваться с некоторыми проблемами, когда отдельные создатели онлайн сервисов присоединяются к санкциям против нашей страны. Безусловно, это вызывает определённые трудности и огорчения. Впрочем, Дидактор неоднократно получал безоговорочную поддержку от ряда зарубежных IT-компаний и авторов онлайн сервисов и заверений о продолжении сотрудничества. Все наши педагоги и дальше могут пользоваться их цифровыми инструментами. Конечно, имеются определённые опасения при создании авторских аккаунтов. О создании виртуальных классов и говорить нечего. Между тем, имеются зарубежные сервисы, где вам вовсе не нужно создавать свой аккаунт и можно пользоваться полностью бесплатно. С одним из них хочу вас познакомить. Читать дальше
Судя по статистике, моя статья об импортозамещении в области информационно-образовательных технологий вызвала большой интерес читателей. Безусловно, наши педагоги оказались в весьма сложной ситуации. Но не только они, но и те отечественные IT-компании, которые известны далеко за пределами России. Компания iSpring, чтобы обезопасить отечественных пользователей, объявила о том, что с 16 апреля письма с результатами прохождения тестов и диалоговых тренажеров будут приходить только с российских почтовых серверов. Речь идёт о замечательном конструкторе тестов и викторин iSpring Quiz Maker, о котором подробно писал Дидактор. Между тем, в коллекции интерактивных конструкторов компании имеются и другие приложения, которые могут помочь вам в создании привлекательных и полезных образовательных ресурсов. Сегодня мы ознакомимся, как в iSpring можно создать интерактивный каталог. Читать дальше