Как создать асинхронные видеовопросы с помощью VideoAsk

1 комментарий

Vask

Хочу познакомить вас с ещё одной технологией, анализ которой вызывает лишь возгласы «УАУ!»  Создатели популярного испанского сервиса по сбору данных для создания форм-опросников для блогов/сайтов Typeform разработали оригинальное решение для организации интерактивной видеосвязи. С помощью этой программы вы можете организовать асинхронное видео общение с учениками. То  есть вы заранее записываете видео с вопросами, различными заданиями, а ваши ученики отвечают на них в удобное для них время. Более того, наряду с популярной технологией чат-ботов, вы можете организовать видеочат-боты: веб-квесты, опросы,  тесты, викторины. И всё на основе видео.

Читать дальше →

Удалёнка не заставила себя ждать. Старые советы по организации дистанционного обучения

karantimplyus

Судя по всему, события с COVIDом развиваются по худшему сценарию, и вполне вероятно, что после удлинённых каникул многим школам вслед за вузами и колледжами придётся перейти к удалённому обучению. Безусловно, многие учителя и школы в целом учли опыт весны прошлого года и постараются не допускать вполне ожидаемых промахов. Март — июнь 2020 года были для Дидактора крайне напряжёнными. Очень востребованными стали публикации об  организации удалёнки в разных режимах, об образовательных платформах, о цифровых инструментах. Читать дальше →

Carrd — конструктор одностраничных сайтов

комментариев 8

ccard

Уже не раз Дидактор публиковал статьи о простых конструкторах веб-сайтов, которые преподаватели и учащиеся могли бы использовать для создания небольших онлайн ресурсов. Имеется много конструкторов сайтов, но, как правило, они имеют большое  меню с большим количеством опций, чего не требуется для быстрого и простого сайта. И в то же время необходимо изучение этих инструментов, на что у учителей не хватает времени. Поэтому так называемые конструкторы сайтов «на скорую руку» Telegra.ph, Teletype,  Medium и другие, безусловно, важны. Однако эстетически они, конечно же, уступают своим более мощным своим собратьям. Конструктор, о котором пойдёт речь, при всей простоте работы с ним, предлагает создать онлайн страницы весьма хорошего качества. Читать дальше →

Как пользоваться интерактивной картой землепользования

kartaerd

В условиях постоянно меняющихся природных условий потребность в получении точной, своевременной информации с высоким разрешением о землепользовании, почвах, растительном покрове и их изменениях за последние годы значительно возросла. Однако до недавнего времени региональные и даже континентальные карты растительного покрова обновлялись нерегулярно и порой не соответствовали реалиям. Были необходимы совместные усилия ряда стран по совместному использованию спутниковых данных для картирования растительного покрова во всем мире. Читать дальше →

Революционные обновления в Wakelet и Flipgrid. Как их использовать учителю?

souz

В очередной раз убеждаюсь, что необходимо почаще заглядывать в те онлайн приложения и сервисы, о которых, казалось бы, известно всё. Но, безусловно, разработчики следят за образовательным рынком, наблюдают, чем занимаются коллеги-конкуренты. В рамках такой здоровой конкуренции появляются серьёзные изменения, обновления, которые не могут не привлечь нашего внимания. Так произошло и с замечательным конструктором визуальных закладок Wakelet, который в считанные минуты поможет вам создать коллекцию учебных материалов на заданную тему из разнохарактерных источников. Читать дальше →

Возможности фоторедактора Fotor

i

Приступая к подготовке образовательной презентации или новой публикации в блоге/сайте нам всегда хочется, чтобы они выглядели  нестандартными, необычными. Благодаря этому, любой наш образовательный проект сможет «цеплять», удерживать внимание. Хочется использовать такие шаблоны, которые не встречаются у других преподавателей. Хочется иметь под боком фоторедактор, который позволил бы буквально в несколько кликов делать такие операции, которые раньше требовали специальных профессиональных навыков и соответствующих инструментов. Хочу познакомить вас с фоторедактором нового поколения, который позволит вам не только редактировать изображения, но и делать многое другое, вплоть до образовательных презентаций. Читать дальше →

Avatar Maker — бесплатный конструктор создания аватаров

комментария 2

AvatarMakerAvatarMaker (1)

Очень часто мы встречаемся с ситуацией, когда в целях конфиденциальности нежелательно использовать фотографии учеников. Ученикам предлагается вставить аватар. Напомню, что аватар — это визуальное представление воображаемого или реального персонажа. С момента их появления несколько лет назад аватары широко используются для различных целей обучения. От создания сообществ в классе и улучшения коммуникации учащихся до использования аватаров в онлайн лабораториях, а также развития навыков решения проблем с помощью виртуальных игр и симуляций.  Аватары обладают огромным потенциалом в образовании. Многие сервисы предлагают выбрать их из своих библиотек.  И далеко не всегда ученики выбирают то, что им понравилось. Они вынуждены пользоваться тем, что есть или выбирают первую же попавшуюся картинку из Интернета. Между тем, имеется весьма любопытный инструмент, с помощью которого ученики могут создать собственный аватар.  Читать дальше →

Новый видеоредактор от Canva

комментария 2

canva-logo

На протяжении ряда лет в Дидакторе сообщалось о различных возможностях популярного сервиса Canva:  от простой графики в социальных сетях до веб-сайтов и десятков цифровых ресурсов, включая создание коротких видеопрезентаций. Сегодня Canva представила новый видеоредактор, который выходит за рамки основ предыдущих вариантов создания видео, доступных в данном мега-конструкторе. Читать дальше →

Как организовать проверку упражнений в Learningapps

комментария 3

Learningapps

В адрес Дидактора всё чаще поступают тревожные письма о том, что в популярной коллекции интерактивных шаблонов LearningApps уже не получается создавать классы и отслеживать в них работу учащихся. Разработчики сервиса уже давно предупреждали о том, что создание классов и организация мониторинга обучения для них не были важным направлением их деятельности. И в связи с этим они решили отказаться от опции «Мои классы» и связанными с ними учётными записями учащихся. Поступило предупреждение о том, что в конце 2021 года все учётные записи учащихся будут автоматически удалены. Конечно же, это вызвало огорчения не только российских учителей, но и педагогов многих стран. Исходя из пожеланий учителей,  авторы LearningApps  разработали новую систему управления занятиями и материалами для учащихся с мая 2021 года. Именно с этими новыми возможностями Дидактор вас и познакомит. Читать дальше →

Приятные новости от Narakeet — потрясающего конструктора комментируемого видео

unnamed

Проводя недавно очередной вебинар и показывая слушателям один из моих любимых сервисов Narakeet, обнаружил целый ряд приятных известий и обновлений от создателей этого замечательного сервиса. Мои публикации о возможностях данного конструктора комментируемого видео вызывают много положительных эмоций читателей. Для тех, кто не знаком с Narakeet, поясняю, что данный  инструмент поможет вам автоматически создавать озвученные видеоклипы на основе вашей презентации с написанными заметками под слайдами. В апреле 2020 года появилась возможность озвучивать презентации на русском языке, затем Дидактор знакомил вас с целым рядом приятных обновлений. А теперь хочу познакомить вас с теми обновлениями и изменениями, которые накопились за последние месяцы. Читать дальше →