О Крымской трагедии говорят, пишут и показывают много. Докопаться до правды тяжело. Пусть будет на совести тех, кто раздувает панические слухи, и тех, кто замалчивает истинные потери. Десять лет назад я сам был в эпицентре катастрофического наводнения 2002 года, и боль крымчан поэтому особенно близка. Читать дальше
Совсем недавно открывшийся Интернет-канал GTV, который специализируется на информации о мобильной технике, открыл замечательный проект Single Science (Простая наука). Читать дальше
Этот любопытный приём подготовил учитель биологии высшей категории Станислав Григорьевич Середенко (г. Гайсин, Украина). Смысл приёма заключается в непрерывном показе тематически объединенных изображений или текста. Читать дальше
Игра «НАЙДИ ПРЕДМЕТЫ» встречается довольно часто в Интернете в рубриках семейных или детских игр. Подобные игры не лишены дидактической привлекательности. Они учат узнавать предметы, выделять их свойства, находить общие и особенные признаки. Встречаются такие игры и в мультимедийных разработках учителей. Читать дальше
В заметке АНИМИРОВАННЫЕ ГОЛОВОЛОМКИ я подчеркивал, что, к сожалению, во многих учительских мультимедийных разработках, отсутствует динамика. Представляю на ваш суд еще одну головоломку «СКРЫТОЕ СООБЩЕНИЕ». Данный приём давно используется учителями на бумаге. Читать дальше
Весной прошлого года мы восхищались образовательными ресурсами корпорации ВВС. Другой известный телеканал Discovery также привлекает нас не только высоким качеством восхитительных научно-популярных фильмов. Читать дальше
Когда американский специалист по инженерному проектированию, доцент университета в Сент-Томасе (США) Анна-Мария Польсенберг Томас закончила свое выступление на коференции TED-2011, зал приветствовал ее стоя овациями. Читать дальше
От небольшой заметки методического характера об использовании пазлов в учебной работе перейдем к обзору некоторых программ по их созданию. Далеко не всегда удобно работать с конструкторами пазлов, размещённых на удалённых серверах. Читать дальше
В СМИ проскальзывает пока скудная информация о результатах ЕГЭ-2012. Беглый взгляд на статистику породил сомнения в достоверности предъявленных результатов.
Прежде всего, не совсем понятны итоговые показатели о количестве принявших участие в ЕГЭ. Удивительно разнятся данные на день сдачи экзамена и на момент подведения итогов и оглашения результатов. Читать дальше
Отпуск! Как греет учителя это слово! Не хочется пока, уважаемый читатель, давать полезные рекомендации и ссылки что почитать из методической литературы. Надо пока отдохнуть и почитать что-нибудь ДЛЯ ДУШИ. Читать дальше