Федеральные стандарты подвергаются жесткой критике

комментария 4

fgosstrat

В марте нынешнего года была опубликована итоговая версия амбициозного доклада «Стратегия-2020». Одна из них глав, посвященная образованию, получила название «Новая школа». Эксперты «Стратегии-2020», в целях популяризации своего документа, раздают многочисленные интервью. Один из экспертов-авторов этой главы генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» Алексей Воронцов подчеркнул, что гигантская работа над стандартами, начавшаяся еще в 1990-е годы, не увенчалась успехом. Читать дальше →

Почему в школах недостаточно используются системы голосования?

комментариев 10

golosa

Я задумался над этим вопросом, когда в одной из школ г. Сочи директор образовательного учреждения попросила посмотреть «чемоданчик», который пролежал у них более шести лет. Это были пульты системы голосования Verdict, которые появились на нашем образовательном рынке одними из первых. Читать дальше →

Оставит ли новый Путин старого министра образования?

комментариев 5

ministr

После ряда программных предвыборных статей, избранный президентом РФ В.В. Путин, в качестве главы Правительства выступил перед Государственной Думой с отчетом за 2011 год. Несмотря на ряд фактов о достижениях и промахах прошедшего года, речь во многом походила на программу будущих действий. И это нормально. Читать дальше →

Контекстное представление информации как приём медиадидактики

комментария 2

skr

Очень важно поддерживать интерес и внимание ученика к новой информации. В ходе занятия увеличивается объем представлений о конкретном объекте. Он обрастает определёнными подробностями, новыми разветвляющимися связями.

И в то же время необходимо сохранять контекст представления информации. Читать дальше →

Об интеграции информационных и образовательных технологий

комментариев 5

keep the gears

В последние годы обратил внимание на то,  что многие образовательные учреждения и учителя несколько однобоко понимают   проблему совершенствования педагогического мастерства. Упор идёт, прежде всего, на так называемую «ИКТ-компетентность» педагога. Читать дальше →

Приём ЕСЛИ БЫ… с погружением

комментария 4

survey_results

На немецком образовательном сайте Deutsch perfekt нашел любопытный социоигровой приём, который может быть весьма полезен не только психологам, социальным педагогам, воспитателям, но и всем учителям-предметникам. В некоторых книгах-коллекциях приёмов педагогической техники описывается приём «Если бы…», когда ученикам предлагается предположить, что могло бы произойти при других обстоятельствах события, явления, эксперимента, опыта и т.п.

Немецкая трактовка этого приёма глубже. Читать дальше →

Как быть с повышением квалификации?

комментариев 6

pravo

После окончания обучающего семинара в Тихорецком районе ко мне подошла учительница: «Спасибо! Я была на ваших занятиях два года назад.  Признаться, ожидала, что Вы будете повторяться, ничего нового я не увижу.  А тут —  полностью новое содержание!» Читать дальше →

Интерактивный PowerPoint Дэвида Марковица

комментариев 6

davidmarcovitz

После того, как я обнаружил макрос по перетаскиванию объектов немецкого программиста Ханса Вернера Хофмана, появились большие возможности усилить интерактивность создаваемых учебных ресурсов. Дидактические возможности технологии Drag and Drop были обобщены в отдельной статье.

Дальнейшие «путешествия» по зарубежным сайтам помогли обнаружить целый букет макросов американского преподавателя Дэвида Марковица, который написал большую книгу, посвященную интерактивным инструментам программы PowerPoint. Автор книги щедро делится своими «маленькими хитростями». Какие из макросов привлекают прежде всего? Читать дальше →

Шаблон интерактивной викторины по наведению мыши

1 комментарий

deustitul

Викторины по наведению мыши в программе PowerPoint встречаются довольно редко. Между тем, они тоже вызывают интерес. Чем разнообразнее будут интерактивные дидактические игры, учебные задачи, тем привлекательнее они станут для учеников. Читать дальше →