Как создать учебный курс в Genial.ly?

genially-logo-750x450

Продолжаем знакомиться с образовательными возможностями мега-конструктора Genial.ly. Разумеется, одним из наиболее востребованных цифровых инструментов последних месяцев является конструктор онлайн курсов для удалённого обучения. Учитывая сложившуюся ситуацию, команда Genial.ly подготовила несколько новых шаблонов, предназначенных непосредственно для создания интерактивного учебного курса.  Читать дальше

Создание квеста с Genial.ly

genially-logo-750x450

Среди большого количества шаблонов мега-конструктора Genial.ly, безусловно, нас привлекают те, которые можно использовать в образовательных целях. Сервис предлагает большую коллекцию шаблонов дидактических игр. Сегодня я хочу показать вам, как подготовить игру-квест с общей темой «Приключения экспедиции». Самолёт совершает длительный перелёт. Во время остановок необходимо ответить на ряд вопросов, чтобы получить код к сейфу. Читать дальше

Как создать интерактивность с изображением в Genial.ly?

genially-logo-750x450

Всегда очень сложно делать обзор мега-конструкторов, то есть таких сервисов, с помощью которых можно подготовить разнохарактерные цифровые образовательные ресурсы. Особенно тогда, когда учителей настоятельно интересует вопрос как это сделать? После обзора полуторалетней давности возможностей сервиса Genially  Дидактор открывает серию статей, в которых будет точечно показано, как подготовить конкретную интерактивность с помощью такого замечательного сервиса, ориентированного на создание образовательных ресурсов удалённого обучения.  Несмотря на отсутствие русскоязычной версии, сервис привлекает внимание оригинальной подачей и разнообразностью своих многочисленных шаблонов. Читать дальше

Насколько полезен Навигатор образования от Агентства образовательных инициатив?

poezdka

Приветствую читателей Дидактора. Очень надеюсь, что вы плодотворно проведёте выходные. Учитывая мой пенсионный возраст, могу позволить себе активный отдых в любые дни. Вчера был мой рекордный велопробег по кавказским предгорьям. Ловишь себя на мысли: как много теряешь, когда сидишь целыми днями в кабинете, не обращая внимания на то, как прекрасен мир совсем рядом. Стоит только выглянуть в окно.

Не писал бы данной статьи, если бы не промелькнувшая новость по одному из центральных каналов об «активной деятельности» Агентства стратегических инициатив (АСИ), который совместно с  Министерством просвещения разработал ещё полтора месяца назад Навигатор образования. Читать дальше

Что использовать вместо игр «Палач» или «Виселица»?

soyuz

В своих комментариях читатели не один раз писали о том, что не совсем корректно использовать игры «Палач» и «Виселица» в дидактических целях. Но сам замысел игры не мог не привлекать. Многие сервисы предложили другие альтернативне варианты интерактивных упражнений, основанных на угадывание слова. О некоторых из них Дидактор писал, а сегодня представляет ещё две версии данной игры. Читать дальше

Как организовать мониторинг учебной деятельности в LearningApps

IMG_20200707_092238

Мои последние велопробеги проходят с учётом угнетающей жары в более раннее время. Никак не могу отказаться от удовольствия побывать в малоизведанных окрестностях, послушать пение просыпающихся птиц, случайно повстречаться с зайцами, которые каждое утро выскакивают чуть ли не из-под колеса.

А теперь, усевшись поудобнее за компьютер, хочу напомнить о моей статье почти двухлетней давности, где я подробно писал о том, как отслеживать работу учеников в LearningApps. Читать дальше

Как создать настольную игру с Flippity?

nastol

Постоянные читатели Дидактора, видимо, обратили внимание, как часто в нём публикуется информация о новинках сервиса Flippity. Действительно, те учителя, кто хочет создавать дидактические игры, игровые упражнения, флэш-карточки, ленты времени и многое другое могут воспользоваться опубликованными на сервисе шаблонами на основе таблиц Google. Совсем недавно компания Flippity представила новый шаблон для создания дидактической цифровой настольной игры. Читать дальше

Летняя учёба педагога. Как начать работу с Netboard?

IMG_20200627_194504

Приветствую вас, дорогие читатели, из знойной Кубани, где на завтра обещают до 39º жары. Несмотря на такое жестокое испытание, стараюсь регулярно в утренние или вечерние часы выехать на своём велосипеде на зелёный простор. А когда жара достигает апогея, сажусь под спасительным кондиционером за компьютер. Знаю, что многие учителя посвящают летнее время своему самообразованию. И по мере сил Дидактор старается вам в этом помочь. Сегодня хочу вас познакомить с новой видеоинструкцией из Академии цифрового учителя, о том, как создавать образовательные ресурсы с помощью Netboard. Читать дальше

Готовясь к новому учебному году, не тратьте время впустую

shkola-i-detskij-sad-v-finlyandii-13

Признаться, моя первая реакция на повсеместное закрытие школ заключалась в том, чтобы подумать о новых условиях обучения, о преодолении возникающих трудностей, описать методические рекомендации с чего начать. Я понял, что это волнует многих, увидев, как много учёных-педагогов и методистов также пытаются выяснить, как это сделать.

Затем возникла срочная потребность в описании образовательных ресурсов и цифровых инструментов всех видов, чтобы помочь учителям,  ученикам всех возрастов и их родителям с их разнообразными потребностями и возможностями в обучении продолжать учиться, находясь дома. Однако мы легко можем попасть в ловушку, если попытаемся сделать всё сразу. Читать дальше

Как учить на ошибках в условиях очного и дистанционного обучения?

oshib

Как всегда летом Дидактор публикует не только сообщения о новинках для цифрового учителя, но и статьи, требующие неспешного осмысления. О нашей методике работы. О том, что может пригодиться в нашей практике. Поверьте, я никогда не считал себя идеальным учителем. Допускал в своей педагогической практике ошибки, за которые было стыдно. Но которые послужили толчком для дальнейшего профессионального роста. Теперь, оглядываясь на этот тернистый путь, даже радуюсь, что эти ошибки происходили. Потому что они являлись толчком для дальнейшего развития.

Но почему мы стараемся оградить наших учеников от ошибок? Почему стараемся свести их до минимума? Читать дальше