Рубрика: онлайн сервисы

У Flyvi появились большие обновления

В последние годы российские создатели онлайн презентаций и других онлайн публикаций для соцсетей столкнулись с тем, что некоторые сервисы ушли из российского рынка. Прежде всего, это касается популярного графического редактора Canva. Дидактор уже не раз знакомил вас с программами создания онлайн презентаций на основе облачных технологий. Подготовленные таким образом проекты, как правило, доступны для просмотра на всех устройствах, независимо от имеющегося программного обеспечения. Главное условие одно: наличие Интернет-соединения. Почти два года назад Дидактор представлял любопытный отечественный проект, который претендует стать нашим надёжным помощником при создании образовательного онлайн контента. В этот году он претерпел ряд прорывных обновлений, которые требуют подробного описания.

Читать дальше →

DGRM — онлайн редактор схем, полезный всем

Комментариев: 4

Ну вот, название статьи у меня в стихах получилось. Приветствую читателей Дидактора из Приэльбрусья, где за несколько дней я получил неповторимый заряд бодрости и новых идей для своей работы. Хочу познакомить вас с незатейливым, но весьма полезным цифровым онлайн инструментом по созданию схем. Сразу же хочу призвать учителей-предметников гуманитарных и ряда других дисциплин не торопиться закрывать эту статью. Надеюсь, я смогу вас убедить в том, что этот онлайн редактор будет полезен и вам, а не только учителям информатики или физики.

Читать дальше →

SBoard — надёжная многофункциональная российская онлайн доска

Последние годы внесли некоторую нервозность в деятельность педагогов, постоянно использующих в своей работе онлайн доски. Ряд зарубежных разработчиков подключился к санкциям и перестал обслуживать российских пользователей. Более того, даже популярная Miro, имеющая российские корни, тоже не балует нас вниманием. В адрес Дидактора поступало не одно обращение, имеются ли отечественные аналоги, позволяющие создавать онлайн доски для организации совместной работы.

Читать дальше →

Presentations AI — нейросеть по созданию высококачественных презентаций

Признаться, в последнее время Дидактор избаловал читателя конструкторами презентаций с помощью искусственного интеллекта. Как правило, дальнейшие поиски связаны с тем, насколько та или иная нейросеть более результативно реагирует на наши профессиональные запросы. Разумеется, искусственный интеллект должен адекватно представлять свои проекты на том языке, каком мы хотим. Далеко не всегда мы довольны полученным продуктом. Но нейросеть, которую хочу сейчас представить, уверен, может приятно удивить даже самых привередливых.

Читать дальше →

Революционные преобразования в Slider AI

Дидактор уже в течение ряда месяцев знакомит вас с рядом программ с искусственным интеллектом по озвучиванию текста, созданию видеоуроков, анимированных видеороликов и т.п. Особое место в наших профессиональных интересах занимают нейросети по созданию онлайн презентаций. Их абсолютное большинство ориентирована на английский язык. Правда, в последнее время появляются и отечественные аналоги. К примеру, в июне этого года я дал пространный обзор оригинальному онлайн конструктору онлайн презентаций Fokus от лаборатории Артемия Лебедева. А сегодня хочу вас познакомить с платформой, за которой слежу уже давно и могу теперь порадовать отличными результатами.

Читать дальше →

Как создать онлайн игру по шаблону Interacty

Приближается начало нового учебного года. Многие учителя уже возвращаются из отпусков, ощущая на работе знакомый запах свежевыкрашенных школьных коридоров и классных стен. Как правило, педагоги не только отдыхают, но и к концу отпуска загораются новыми педагогическими идеями, которые они собираются претворить в жизнь, знакомятся с новыми цифровыми инструментами. Вижу, как в Дидакторе значительно увеличилось количество посещений. Чаще всего учителей интересуют конструкторы дидактических игр и упражнений. Представляю вам шаблон фронтальной дидактической игры Задача класса.

Читать дальше →

VISLA — нейросеть для создания и редактирования видео

Мы очень часто утверждаем, что информационные технологии облегчают труд педагогов. Но на деле учителя сталкиваются с многочисленными задачами и большой ответственностью перед обществом, и цифровые инструменты далеко не всегда помогают. Самоотверженная работа учителя по-прежнему требует больших временных затрат и энергии. Такая рутинная работа, как создание мультимедийных уроков, оценивание учащихся, проведение онлайн уроков (видеоконференций), конструирование авторских цифровых образовательных ресурсов,- очень усложняет выполнение профессиональных задач. Однако в эпоху, основанную на тотальном присутствии искусственного интеллекта, широкий спектр инструментов нейросетей для образования предлагает учителям передовые решения для оптимизации и ускорения рабочих процессов. В частности при создании видеоуроков. С таким передовым, перспективным цифровым инструментом хочу познакомить читателей в данной статье.

Читать дальше →

Что такое Curipod и как его можно использовать для обучения?

Многие сервисы интегрируют искусственный интеллект в арсенал своих инструментов для ускорения процесса создания конечного продукта. Другое направление нейросетей — помощь пользователю в создании эффективной дидактической единицы. В таком случае искусственный интеллект старается не только и не столько подобрать нужные мультимедийные объекты, обеспечить привлекательный дизайн, но и методически грамотно выстроить цифровой образовательный ресурс. В таком случае значительно облегчается рутинная работа педагога в работе над своим образовательным проектом.

Читать дальше →

Нейросеть HEDRA — генератор говорящих аватаров и фотографий

1 комментарий

Цифровые инструменты по генерации аудио, изображений и видео растут в геометрической прогрессии. Знакомясь с ними, учитель часто теряется: какие использовать, какие из них более привлекательны и просты в работе, какие, наоборот, не заслуживают нашего внимания. Хочу вас познакомить с универсальным генератором, который объединяет различные аспекты генерации и делает это очень качественно.

Читать дальше →

Как создать видеоинструкцию в Guidde

Одна из самых больших проблем при использовании захвата экрана и в дальнейшем создании видеоинструкции — это обработка, монтирование видео, его озвучивание, добавление изображений и текста. То есть это весьма сложный рабочий процесс. Знаю это по себе, когда готовлю очередные видеоролики, повествующие о том или ином цифровом приложении, которое может пригодиться учителям. Сами педагоги очень часто вынуждены готовить такое обучающее видео, что часто требует больших усилий. Между тем, искусственный интеллект «добрался» и до этой проблемы и готов помочь. Есть приложение, которое готово вам помочь и может создать видеоинструкцию за считанные секунды.

Читать дальше →