Рубрика: онлайн сервисы

Как создать кроссворд и другие интерактивности в Genially с помощью расширения MULTICOUIZE

Внимательный читатель, надеюсь, обратил внимание, что Дидактор знакомит вас не только с новым шаблонами популярной платформы Genially, но и с её расширениями, которые придают дидактическим играм и упражнениям большую динамику и интерактивность. К примеру, более двух лет назад я опубликовал серию статей, как с помощью расширения S’cape MOVITEVITE можно было перетаскивать объекты, с  расширением Magnum создавать тесты со всплывающим списком, а расширение CRUZ позволяло создать упражнение с флажками. А сегодня хочу вас познакомить с ещё одним расширением, которое поможет вам создавать в Genially оригинальные кроссворды.

Читать дальше →

Как в Genially создать дидактическую игру на время с различными типами вопросов

Неблагодарное дело писать о больших мега-конструкторах с огромными возможностями, инструментами и шаблонами. Однако часто использование подобных инструментов и даже шаблонов требует отдельного обзора для того, чтобы, с одной стороны показать их привлекательность и полезность, а с другой — как технически претворить заложенный в них дидактический потенциал. Одна из таких онлайн платформ — популярная Genially, которая продолжает удивлять и радовать новыми интерактивными шаблонами. В последнее месяцы появились свежие новые идеи для создания образовательных приключений, игры, викторин, упражнений и тестов с визуальным дизайном и большим количеством интерактивности. Один из таких шаблонов хочу вам предложить.

Читать дальше →

Как создать интерактивный плакат в обновлённом Thinglink

Занимаясь вопросами информационно-образовательных технологий уже около 20-ти лет, обратил внимание, что значительные позитивные изменения в их результативности произошли не только в связи с явным прорывным технологическим развитием, прежде всего, так называемой революцией Web 2.0, но и в становлении новой методики, которую мы стали называть мультимедийной, а затем цифровой дидактикой. Вместо малопродуктивных общих разговоров о полезности информационных технологий появилось инструментальное описание конкретных методик, техник, приёмов. Появились специализированные онлайн приложения, направленные на создание интерактивных рабочих листов, цифровых дидактических игр и упражнений, интерактивных карт, конструкторов тестов, интерактивных плакатов. Дидактор в меру своих сил старается оказывать учителям не только методическую поддержку, но и следить за появлением новых платформа и приложений, за их обновлениями. И сегодня речь как раз и пойдёт о нашей старой знакомой программе, которая вызвала симпатии у тысяч педагогов.

Читать дальше →

Emaze — оригинальная онлайн платформа для создания высококачественного контента

По мере того, как творческие люди, педагоги в частности, привыкают к цифровым технологиям, они всё чаще хотят демонстрировать свой контент онлайн. Это включает в себя веб-сайты, платформы социальных сетей, видео, онлайн презентации. И даже свои бывшие офлайн разработки представить в сети. Многим также хочется использовать контент, созданный на одной платформе, на другой, не создавая ничего заново каждый раз.

Перепрофилирование контента презентаций для создания веб-сайтов и наоборот традиционно было трудоёмкой задачей. Это связано с тем, что элементы, созданные в одной системе, могут быть несовместимы с элементами, созданными в другой. Перепрофилирование веб-контента в аккаунтах социальных сетей может вызвать дополнительные трудности, особенно у учащихся, использующих цифровые технологии. Хочу показать вам привлекательную платформу, которая предлагает вам окунуться в волшебство и в считанные минуты создать очень привлекательный контент.

Читать дальше →

BoxApps — белорусский конструктор интерактивных заданий

С первых месяцев работы над проблемами цифровой дидактики Дидактор настаивал на создании для российских педагогов конструкторов интерактивных образовательных ресурсов, с помощью которых учитель мог бы создавать учебные игры, упражнения, тесты и многое другое. Однако, к сожалению, образовательная политика Министерства просвещения РФ в течение ряда лет неизменно направлена на создание недолговечных и малопродуктивных федеральных образовательных платформ.

В последние годы появился целый ряд отличных российских конструкторов цифровых интерактивностей для образования, и Дидактор по мере своих сил старается поддерживать их создателей. Порой это не только небольшие IT-компании, но и энтузиасты-одиночки, которым приходится не сладко без государственной поддержки.

Поэтому можно только порадоваться за белорусских коллег, где за последние годы создана отличная цифровая педагогическая мастерская.

Читать дальше →

Онлайн доска Padlet подключила искусственный интеллект

Онлайн доска Padlet всегда была некоторым ориентиром для аналогичных как зарубежных, так и российских проектов. Её многофункциональность, простота использования подкупала всех, кто начинал постигать её секреты. Многие из нас по разным причинам стали забывать об этом отличном сервисе, тем более уже не так сложно было найти более или менее достойную замену. Однако разработчики сервиса не сидели не месте, и в 2024 году перед нами предстал совершенно другой Padlet с потрясающими обновлениями.

Читать дальше →

Bookwidgets. Создание дидактических игр и упражнений

Комментариев: 3

Сегодня последняя статья о замечательной онлайн платформе
для создания интерактивного образовательного контента и заданий для учеников Bookwidgets. В двух предыдущих статьях я рассказал и показал, как на её основе создать отличный интерактивный рабочий лист и многоуровневый и разнохарактерный по источникам интерактивный плакат. Конечно, нет смысла посвящать каждой из 40 с лишним интерактивностей отдельный обзор. Тем более многие из них я рассмотрел в двух предыдущих статьях. В данной статье хочу провести небольшой экскурс по некоторым из инструментов, которые могут вызвать у нас профессиональный интерес.

Читать дальше →

Как подобрать нужное изображение с помощью Lummi

1 комментарий

Подготовка обычных и онлайн презентаций, видео, других визуальных объектов всегда доставляет определённые трудности. Найти подходящее изображение для любого проекта может быть непросто. Именно здесь на помощь приходит генерация изображений с помощью искусственного интеллекта (ИИ). Причём очень часто возникает вопрос о соблюдении авторских прав. Даже если вы не платите за изображение, то часто возникают вопросы о его авторе. Об этом не стоит думать, если вы найдёте такой сайт, где где вы можете генерировать изображения из текста с помощью ИИ. Сегодня существует множество таких потрясающих сайтов, от которых у вас перехватывает дыхание. Однако создание собственных изображений с помощью нашего интеллектуального помощника отнимает много сил. Да и бесплатные опции весьма ограничены. Но совсем недавно вместо коллекций стоковых видео стали появляться коллекции изображений, созданных с помощью искусственного интеллекта.

Читать дальше →

Streamlabs Podcast Editor — уникальный редактор видео

Несколько лет назад немецкий стартап видеоредактор Type Studio стал одним из моих наиболее приятных открытий. Прежде всего, в нём импонировал совершенно новый подход к редактированию видео. Вместо того, чтобы включать и перетаскивать монтажную ленту, обрезать видео, подбирать соответствующие эффекты, вы просто редактируете слова, которые появляются в автоматически сгенерированной транскрипции вашего видео, и оно изменяется, вырезается с помощью вашего сценария. Появившаяся спустя год новая версия предложила множество новых инструментов для создания и редактирования видео в вашем веб-браузере.

Читать дальше →

Новый интерактивных инструментов и блоков от MadTest

Это уже третья статья, посвящённая российскому онлайн конструктору тестов, викторин и опросов Madtest. Сначала это был более, чему двухлетней давности обзор этого сервиса. А летом я опубликовал статью о новых инструментах конструктора. В последние годы, с силу изменившихся обстоятельств, когда по ряду причин, многие зарубежные онлайн конструкторы стали недоступны российским педагогам, Дидактор занялся кропотливым поиском достойных российских альтернатив.

Читать дальше →