Рубрика: онлайн сервисы

FlikTop приготовил потрясающие новогодние сюрпризы

Одна из моих любимых платформ по созданию интерактивностей FlikTop заметно прогрессирует месяц от месяца. Творческий азарт её создателей сопровождается в том числе и благодаря эффективной обратной связи с пользователями. Редко где в других сервиса вы встретитесь с обращением «Что улучшить?», которое представлено прямо на главной странице. Вот и сейчас, в преддверии Нового года, появился ряд обновлений и новых инструментов, которые, безусловно, могут заинтересовать творческого учителя. Дидактор собирается сделать обзор ключевых обновлений. Но, как всегда, не хочется распыляться. Поэтому сегодня хочу познакомить читателей с уникальным инструментом, который, уверен, станет одним из любимых в нашей работе.

Читать дальше →

Как обеспечить эффективное обучение с помощью AhaSlides

Современное образование столкнулось с парадоксом: доступ к информации стал проще, а удержание внимания и глубина понимания учебного контента сложнее. Цифровое образование очень остро нуждается в интерактивных инструментах, которые обеспечили бы продуктивность обучения с первой до последней минуты урока, от первой до последней изучаемой темы учебного курса. Цифровые инструменты, аналогичные AhaSlides предлагают не просто технологическое решение, а системный подход к обучению, где активное участие преобладает над пассивным потреблением контента.

Читать дальше →

Новый инструмент NanoBanana на платформе FleexClip. Потрясающие возможности

Не ожидал, что мне ещё раз придётся обратиться к обзору замечательной платформы FlexClip, которой Дидактор посвятил уже несколько статей и видеороликов. Однако меня заинтересовали её новые инструменты. А точнее интеграция платформы с уже нашумевшим редактором изображений от Google с помощью нейросети NanoBanana Pro. Интеграция этого инструмента в FlexClip придаёт совершенно новое качество создаваемых изображений и видео. Давайте разберем подробнее, что это такое и как работает.

Читать дальше →

Как пользоваться конструктором «Вставь пропуски»

комментария 3

Дидактор продолжает создавать бесплатные конструкторы дидактических упражнений для учителей. Со временем планируется открытие отдельной страницы на сайте, где они будут собраны вместе и найти соответствующий конструктор вам не доставит труда. Создание конструкторов дидактических игр и упражнений — это своего рода эксперимент: насколько искусственный интеллект может помочь педагогу, абсолютно не владеющему навыками программирования (каковым является и ваш покорный слуга), создавать новые цифровые инструменты.

Читать дальше →

Flex Clip. Ваша собственная мультстудия за 5 минут

Когда Дидактор показал читателям, как создать мультипликационный фильм на основе слияния в один проект ряда коротких видео, созданных нейросетями. то сразу после это стал искать платформу, на которой можно было бы объединить все инструменты. Согласитесь, не очень удобно в одном месте создавать короткие видео, в другом монтировать, в третьем озвучивать, в четвёртом искать текстовые вставки. Но на днях я узнал о новых возможностях отличной платформы FlexClip. Дидактор уже знакомил вас с этим простым и мощным инструментом, который превращает создание видео из сложной задачи в увлекательное приключение для вас и ваших воспитанников. Но недавно разработчики FlexClip запустили несколько новых захватывающих функций на основе искусственного интеллекта.

Читать дальше →

Как в Pixverse создать мультфильм

Знакомство с нейросетью по созданию коротких видео PixVerse, без сомнения, впечатлило меня. Её возможности гораздо больше, чем у ряда аналогичных сервисов. PixVerse я использовал неоднократно в служебных целях для создания иллюстративных коротких эпизодов. Совсем недавно, анализируя возможности нейросетей по созданию больших видео, обратил внимание, что более эффективные проекты получаются с теми, которые обращают серьёзное внимание на покадровое создание сценария. Отсюда у меня родилась идея, как использовать нейросети по созданию коротких видео для монтажа своих больших проектов. И PixVerse, на мой взгляд, подходит для этого идеально.

Читать дальше →

Конструктор дидактической игры «Собери слова/предложения» от Deepseek

После моей публикации о образовательных возможностях китайского интеллектуального чат бота Deepseek прошло более полугода. С тех пор я не раз пользовался его помощью для поиска и создания необходимого текстового контента. Но недавно я попросил Deepseek помочь в решении весьма серьёзной проблемы, с которой столкнулись учителя целого ряда регионов. В связи с принятыми мерами безопасности доступ к ряду абсолютно безобидных сайтов, связанных с образованием, созданием авторских дидактических цифровых ресурсов оказался невозможным. Оказалось, что Deepseek может помочь не только в написании текстовых планов уроков, сценариев дидактических игр, упражнений и тестов, но и в создании их цифровых аналогов.

Читать дальше →

Как в Lovable создать интерактивное изображение

Дидактор продолжает знакомить вас с замечательной нейросетью Lovable. Напомню, что Lovable — это мощный инструмент для быстрого превращения вашей педагогической идеи в работающее веб-приложение без всякого программирования. Он отлично подходит для создания цифровых образовательных ресурсов разного типа: от сайтов до дидактических упражнений и игр. Дидактор уже продемонстрировал возможности приложения для создания не только сайтов, но и тестов, дидактических игр и упражнений Найди пару, Своя игра. Хочу показать, как в Lovable можно создать дидактические упражнения по картинке. То есть создать интерактивное изображение с заданиями, комментариями и пр.

Читать дальше →

Chad AI: Универсальный солдат искусственного интеллекта. Обзор возможностей для образования

В мире, где нейросети стремительно специализируются на отдельных задачах — одни пишут тексты, другие генерируют изображения, третьи создают видео, — назрела насущная необходимость в в универсальных нейросетях, интегрирующих все перечисленные инструменты. И, действительно, появляются проекты-универсалы. Среди них достойное место занимает Chad AI, платформа, которая позиционирует себя как «единое окно» для доступа к самым продвинутым моделям ИИ. В чём её реальная ценность для учителя и для учащихся? Давайте разберемся.

Читать дальше →

Как создать учебное видео с помощью нескольких нейросетей и редакторов

Создавая учебное видео с помощью нейросетей мы встречаемся с целым рядом проблем. Одни при всей своей привлекательности создают очень эффектные, но очень короткие видео всего на несколько секунд. Другие хорошо реагируют на наш запрос и создают большое видео, но часто визуал подводит. В третьих нейросетях отсутствует озвучка. Наконец абсолютное большинство из них имеют в бесплатных тарифах значительные ограничения. Исходя из этого появилась идея комплексного использования нескольких видеоредакторов, в том числе и нейросетей по созданию видео в создании своего образовательного проекта.

Читать дальше →