Как школы могут справиться с последствиями коронавируса

karantin

По всей стране от учителей требуют обучать детей всех возрастов дистанционно и предоставлять им качественное обучение, и всё это без посещения школы. Хотя преподавателям предлагается повышение квалификации по внедрению информационно-образовательных технологий, нынешняя пандемия требует от учителей более быстрой адаптации и более форсированной подготовки, чем ожидалось. Перед лицом перманентных перемен учителя поставлены в весьма сложные условия, когда эпидемиологическая обстановка постоянно меняется, учитывая огромные масштабы нашей страны. Об удалённом обучении гораздо легче сказать и написать, чем сделать.  Читать дальше

Как создать учебную анимацию в Animatron

animatron

Вынужден извиниться перед читателями за то, что, давая тематические обзоры сервисов, далеко не всегда публикую более подробные описания конкретных приложений в других статьях. К примеру, так вышло с обзором нескольких редакторов по созданию анимированного видео. Такой вид авторских цифровых  образовательных  ресурсов всегда вызывает интерес учителей. Заглянув в свой архив, обратил внимание, что мои предварительные наброски так и не воплотились в публикацию об очень интересном редакторе анимированного видео, который может пригодиться учителю.  Читать дальше

Как провести урок дополненной реальности с помощью Merge Edu

moykub3

Большое спасибо моему старому другу из Болгарии Стефану Стефанову за присланную ссылку на относительно новую образовательную платформу, которая ориентирована на использовании в учебном процессе объектов дополненной реальности. Напомню, что дополненной реальностью принято считать программные приложения, которые направлены на дополнение реальности заданными виртуальными элементами. Сам термин появился в противовес «виртуальной реальности». Новый виток в области исследований о дополненной реальности начался в 1990-е годы. Этому способствовали новое поколение компьютеров, видеокамер, дисплеев, а также развитие сотовой телефонии. Читать дальше

StudySmarter — онлайн платформа для учения и самообучения

unnamed

Наличие хороших учебных навыков самостоятельной работы учащихся всегда полезно. И сейчас, во время пандемии COVID-19, это ещё более важно. Эта мировая беда настойчиво навязывает нам социальное дистанцирование. В связи с этим общество в целом, молодёжь и дети в особенности, испытывают большой стресс. Ученики сталкиваются с с новыми формами обучения, непривычными для них и вызывающими неприятие. В некоторых школах снова ужесточены условия очных занятий с учётом социального  дистанцирования и ношением масок. В других школах занятия проходят по сокращённой программе: дети учатся неполный учебный день или в школу приглашаются отдельные категории учащихся.Третьи школы полностью перешли на удалённое обучение, по крайней мере, на некоторое время. Именно в таких условиях возникает острая необходимость эффективной самостоятельной работы учащихся.

Читать дальше

Watch2Gether — полезный инструмент для совместного просмотра видео

Watch2gether

В условиях нового тотального перехода на удалёнку учитель снова возвращается к инструментам синхронного и асинхронного обучения. Учитывая возрастные особенности учащихся, мы должны стремиться к разнообразию форм учебной деятельности в условиях, когда наши ученики сидят дома. Данный незатейливый, на первый взгляд, инструмент, изначально не предназначенный для образования, может послужить нам хорошую службу, когда мы ходим организовать с учениками совместный просмотр учебного видео. Читать дальше

Как создать интерактивный плакат в Genial.ly

genially-logo-750x450

Интерактивный плакат, как укрупнённая дидактическая единица, вызвал большой интерес учителей, особенно тех, кто является счастливым обладателем интерактивной доски в классе. Теперь возможности интерактивного плаката расширились. И его всё чаще учителя используют не только в классе, но и дистанционно как синхронно, так и асинхронно.

Напомню, что интерактивный плакат — это современное многофункциональное средство обучения, предоставляющее широкие возможности для усиления мультимедийной наглядности и организации учебного процесса, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя.

Наверняка педагоги обратили внимание на то, что многие популярные сервисы, где можно было создавать бесплатные интерактивные плакаты (Glogster, Thinglink и др.) стали платными или резко сократили инструментарий в бесплатной версии. В таких условиях появилась необходимость в новых сервисах. И один из наиболее, на мой взгляд, удачных, это сервис, о котором Дидактор писал не раз. Читать дальше

Как создать учебную инфографику и онлайн презентации в Infogram

infogram

Нельзя сказать, что Дидактор обделил вниманием как методические аспекты использования образовательной инфографики, так и инструменты, с помощью которых можно создать этот ещё мало знакомый большинству педагогов цифровой образовательный ресурс. Впрочем, общие обзоры инструментов, как правило, не дают должный эффект, так как многим преподавателям они кажутся или трудными для освоения, или мало полезными из-за поверхностного знакомства. Между тем, многие из сервисов совершенствуются и расширяют свою функциональность. Представляю вам один из таких эффективных инструментов, который во многом не уступает ряду сервисов по созданию различных видов визуальных образовательных ресурсов. Читать дальше

Narakeet теперь создаёт комментируемое видео и на казахском языке

unnamed

Сервис Narakeet по созданию комментируемого видео из презентаций PowerPoint вызвал восхищённые отзывы читателей Дидактора, и занял достойное место среди WOW-технологий. После публикации первой статьи о бета-версии в Дидакторе появлялось ещё несколько статей по мере совершенствования сервиса и создания новых инструментов. Среди восхищённых отзывов были и нотки сожаления о том, что нельзя создать такие отличные видеопрезентации с озвучкой на их родных языках. Со временем такая возможность появилась. Румынские, молдавские коллеги, других стран стали создавать свои первые озвученные видео. И вот на днях создатель сервиса Гойко Аджич сообщил, что появился движок для казахского языка. Читать дальше

Как создать интерактивный рабочий лист с нуля в обновлённом Teacher Made

logoTM

Приятно осознавать, что, благодаря стараниям Дидактора, этот сервис стал весьма популярен среди российских учителей. Кто ещё не знаком, хочу представить: TeacherMade — это платформа для создания интерактивных рабочих листов (ИРЛ). Впервые вы могли прочитать в Дидакторе об это замечательном инструменте в сентябре 2020 года, и с тех пор число его поклонников в России постоянно пополняется. Одна из причин такого роста заключается в том, что TeacherMade позволяет вам брать ваши существующие печатные рабочие листы и превращать их в интерактивные с автоматическим оцениванием учебных заданий. Как и другие популярные сервисы, TeacherMade продолжает развиваться, о чём сообщал Дидактор в феврале прошлого года. Хочу познакомить вас с новыми любопытными инструментами. Читать дальше

Как создать персонализированный QR- код?

qrtoon.com_61e68f01d8d1c

Спасибо Ричарду Бёрну за информацию об ещё об одном, весьма любопытном генераторе QR-кодов. Шесть лет назад учитель из Санкт-Петербурга Л.А. Сащенко опубликовала в Дидакторе статью о том, как использовать QR-коды в школе.  Впрочем, эта тема продолжает оставаться актуальной. И многие учителя всё активнее используют QR-коды в своей образовательной практике. QR-коды очень удобны для облегчения доступа к длинным URL-адресам, особенно на мобильных устройствах. Не зря поэтому многие приложения для образования предлагают не только ссылку для учащихся или html-код для вставки в сайт, но и QR-коды, которые позволяют ученикам сразу же выйти на наше учебное задание. Между тем, появляются новые генераторы QR-кодов, на которые можно обратить внимание. Читать дальше