Вопрос далеко не праздный. Согласитесь, каждая новая версия PowerPoint дополняется новыми инструментами, о которых мы часто и не подозреваем. Используя видео в презентации, учитель пользуется лишь начальными инструментами вставки видео, хотя возможности редактирования очень большие. На канале YouTube вы найдёте много роликов о том, как вставлять видео в презентацию PowerPoint. Но чаще всего их создатели ограничиваются лишь несколькими опциями. Читать дальше
Уже более десяти лет назад в Дидакторе была опубликована большая статья о школьной студии мультфильмов КОМП пос. Первомайский Краснодарского края. Это было реальное воплощение проектной деятельности учащихся. Безусловно, с тех пор прошло много времени. Появился целый ряд программ, облегчающих создание мультфильмов. Сегодня речь пойдёт не о тех сервисах, которые предлагают готовые шаблоны. Нет, данная программа предлагает вам создавать авторские анимации с нуля, кадр за кадром. Но от этого ваш труд или творчество учащихся только выиграет. Читать дальше
Дидактор продолжает своё плавание по бескрайним просторам цифровой дидактики. Но регулярно возвращается к старым гаваням, о которых, возможно, все забыли. О многих сервисах, приложениях и расширениях после их головокружительных успехов со временем забыли. Появляются новые с более современным функционалом. Но многие из старых инструментов развиваются, получают новое дыхание, благодаря новым функциям, которые не могут не вызвать наш интерес. Так произошло с инструментом, который известен уже более 10 лет назад. Читать дальше
Дидактор часто возвращается к сервисам и приложениям, о которых сообщалось давно. Некоторые из них, особенно бесплатные, по различным причинам прекращаются своё существование. Другие, и таких немало, не стоят на месте,- постоянно обновляются, придумывают новые инструменты, иногда кардинально меняющие их облик. В своё время Дидактор писал об онлайн платформе для создания презентаций, анимаций, баннеров, инфографики, отчётов, форм и другого визуального контента Visme. В одной из статей сервис упоминался в обзоре редакторов инфографики. Другая статья была посвящена отдельному инструменту по созданию интерактивной карты. После 6-летнего перерыва предлагаю познакомиться с обновлёнными возможностями сервиса. Читать дальше
Дидактор вчера писал о недавнем преобразовании Adobe Spark в Adobe Express, которое стало воистину революционным. Были добавлены новые шаблоны и интуитивно понятные функции, поэтому теперь ещё проще создавать отличную графику для сайтов, блогов и социальных сетей, видео и многое другое. Причём приложение доступно в Интернете и на мобильных устройствах. В предыдущей статье я показал два ключевых инструмента, с помощью которых вы могли бы создать веб-страницу и учебное видео. Но помимо этого, безусловно, вас могут заинтересовать и другие опции, которые помогут вам эффективно работать с графикой и видео. Читать дальше
В течение последних пяти лет интегрированный набор приложений для создания мультимедийного контента, ориентированного на образование, Adobe Spark стал одним из наиболее популярных среди учителей, заинтересованных в создании привлекательных учебных продуктов. Дидактор писал о возможностях этого сервиса ещё в апреле 2018 года. На днях компания Adobe провела кардинальные изменения Adobe Spark и представила его как Adobe Creative Cloud Express или короче Adobe Express. Приложение по-прежнему предлагает отличные инструменты для создания видео, создания простых веб-сайтов и создания графики. И ещё много весьма удобных инструментов, которые могут пригодиться нам при обработке видео и изображений. Читать дальше
Онлайн сервисов по удалению фона из видео крайне мало. Дидактор в своё время писал о таком сервисе. Но в конечном итоге мы могли получить в бесплатной версии лишь небольшую прозрачную gif-анимацию. Конечно же, без звука. Совсем недавно запущен новый международный проект, в котором участвуют и наши соотечественники. Онлайн сервис под названием BgRem позволяет автоматически убирать фон вашего видео.
Второе десятилетие XXI века многое изменило в нашем представлении о цифровых инструментах и цифровых образовательных продуктах. Большие метаморфозы произошли с gif-анимациями (популярный формат изображений, который поддерживает анимацию картинок). Но чаще всего мы привыкли видеть их использование для рекламных баннеров в интернете вместо больших и неудобных в подключении видео файлов. Но когда появились лёгкие и доступные онлайн инструменты по созданию gif-анимаций, то мы получили новые идеи по их использованию в образовательной практике. Читать дальше
Похоже, пандемия пока не собирается отступать, и мы с сожалением наблюдаем за эффектом домино, когда школы того или иного региона закрываются одна за другой. В одночасье учителя вынуждены пересматривать формы своей работы, когда они переходят к удалёнке. Так уж устроена учительская натура, что большинству из педагогов неудобно просто заменять себя готовым контентом, готовыми образовательными платформами, созданными, как правило, без учёта уникальных потребностей их учеников. Учителя скучают по своим ученикам, а ученики скучают по ним, поэтому педагоги готовы приложить все усилия, чтобы гарантировать: их подлинный стиль преподавания, так хорошо знакомый их подопечным, останется неизменным. Это не должно удивлять тех, кто понимает искусство обучения: технологии сами по себе не могут заменить учителей. Читать дальше
Сервис по превращению обычных презентаций PowerPoint в комментируемое видео Narakeet является одним из моих любимых сервисов. Судя по отзывам читателей Дидактора, участников вебинаров и мастер-классов, Narakeet продолжает восхищать его пользователей. Тем более сервис постоянно меняется. Любой желающий может создать до 10 видео, даже не регистрируясь. Анонимные пользователи могут загружать до 10 МБ не более 20 сцен на видео (или слайдов в презентации). Зарегистрированные пользователи могут перед оплатой создавать видео до 50 сцен и загружать файлы размером до 100 МБ, в общей сложности 200 МБ на проект. В платной версии вы сможете создавать видео до 500 сцен и загружать файлы размером до 350 МБ, в общей сложности 400 МБ на проект.
А несколько дней назад я получил письмо от создателя проекта Гойко Аджича. Читать дальше