Метка: учебное видео

Как записать видеоурок в ZOOM

zoom

В Дидактор часто поступают вопросы о том, как записать видеоурок. Безусловно, хочется иметь под рукой специальный видеоредактор. Однако бесплатные версии, как правило, имеют ограниченные функции или транслируются со злополучными водяными знаками. Между тем, некоторые из программ по организации онлайн занятий (уроков, видеоконференций, вебинаров) имеют функции записи. При это вовсе не обязательно проводить настоящее онлайн занятие. Достаточно имитировать его. В программе ZOOM имеется ряд опций, позволяющий записать вполне насыщенный и добротный видеоурок. Читать дальше →

Narakeet улучшил озвучивание на русском языке

комментариев 11

unnamed

Большое спасибо Гойко Аджичу за предновогодний подарок для русских учителей

Читать дальше →

Как создать анимированное учебное видео в редакторе Crello

1 комментарий

crello-strumento

Когда я опубликовал в Дидакторе статью о новогодних поздравлениях, одна из читательниц прислала мне на почту вопрос, в каком приложении я подготовил видео с мультяшными вставками. То есть речь шла о Crello — замечательном редакторе графического дизайна. В отличие от других подобных приложений он располагает большим количеством шаблонов для создания привлекательной статической и анимированной графики для социальных сетей, блогов, веб-сайтов, а также в рекламных целях. Что, конечно, не значительно облегчает работу начинающим. Однако несмотря на кажущуюся лёгкость, мне хотелось бы показать некоторые нюансы, как с помощью такого инструмента подготовить анимированное учебное видео. Читать дальше →

Создание анимированного учебного видео в Animaker

New Animaker logo.

Давно следил за этим весьма мощным и популярным сервисом, позволяющим создать анимированное видео, презентации, графические объекты с использованием анимированных героев, с возможностью вставки изображений, видео, текста. Признаюсь, не хватило терпения «вглядеться» в его возможности. Но начав изучать сервисы по созданию анимированного видео, обратил самое серьёзное внимание на Animaker, который располагает большим количеством шаблонов различной тематики и различного формата.  Читать дальше →

Новогодние поздравления от Дедушки Мороза и от вас

юту упр подарки_1

Несмотря на сложные обстоятельства уходящего года, мы стараемся оградить детей от огорчений, хотя и их было достаточно. Дети не виноваты в происках злобного коронавируса, лишивших их многих ожидаемых радостей. Выпускники школ долго будут вспоминать о скомканном последнем звонке и несостоявшемся выпускном вечере, малыши — укороченный первый звонок в школу. Начинаются новогодние заботы. Малыши продолжают верить в Деда Мороза, пишут ему письма. Позаботьтесь и вы о праздничной атмосфере, несмотря на ожидаемые ограничения. Читать дальше →

Как с помощью Kapwing создавать видеоуроки

Kapwing-Square-Transparent-with-Text-and-Background

В поиске доступных и универсальных видеоредакторов, с помощью которых можно было бы создавать видеоуроки, наткнулся на любопытный сервис, позволяющий создавать такие образовательные ресурсы буквально за несколько щелчков. Он обладает рядом опций, отсутствующих у аналогичных сервисов или доступных только в платных версиях. Для использования этого инструмента не требуется загрузки или установки. Все, что вам нужно сделать, это зарегистрироваться на сайте и создать свой аккаунт.

Kapwing — это весьма эффективный веб-сервис, который предоставляет универсальную платформу для создания и обработки изображений, видео и GIF-файлов.  Читать дальше →

Как редактировать видео и создавать слайд-шоу в Windows 10

1 комментарий

terry_myerson_silhouette_web

Иногда самое простое и эффективное решение находится совсем рядом. А мы, к сожалению, упускаем это из виду. В Дидактор часто обращаются учителя с просьбой посоветовать, каким видеоредактором воспользоваться для редактирования своих видео, для создания слайд-шоу. Безусловно, существует множество отличных онлайн-инструментов, но на мой взгляд, есть такие приложения, которые находятся у нас под рукой. И они тоже могут оказаться нашими надёжными помощниками. Читать дальше →

Renderforest. Как сделать обучение более привлекательным

1 комментарий

renderforest-logo

Чрезвычайные обстоятельства 2020 года привели ко многим изменениям в образовании. Из-за глобальной пандемии вы, конечно, обнаружили, что многие  уроки теперь должны быть представлены ученикам не вживую, а онлайн. Разумеется, вы прилагали много сил при создании увлекательных интерактивных уроков в классе. И вам кажется, что сделать это в интернете будет ещё сложнее. Однако это не так. Есть целый ряд инструментов, чтобы сделать онлайн-образование интерактивным и увлекательным. Именно о создании привлекательного контента пойдёт речь в данной статье.

Читать дальше →

Как менять фоны в Google Meet

комментария 3

5ec5ca11bb1145c887a56a3a_GoogleMeet-p-1080

Совсем недавно Дидактор сообщал о функциональных особенностях  Google Meet, его отличиях от других аналогичных сервисов. Одна из опций была связана с весьма полезной функцией: созданием размытого фона. Между тем, сервис продолжает развиваться. Теперь появилась новая функция, которая является логичным продолжением ранее описанной.

 

Теперь вы можете не смущаться, что у вас находится за спиной, а воспользоваться вставкой фона из имеющейся коллекции или вставкой собственного фона, загруженного с вашего компьютера.

Как видим, в версии Google Meet  для получения соответствующего фона не требуется зелёного экрана, как в ряде других сервисов. Фон может быть продолжением той идеи, которые вы излагаете во время онлайн трансляции. Или может нести в себе дополнительную информацию. Обратите внимание на то, о чём упоминалось в видеоролике.

Если вы используете в качестве фона изображение с текстом, то создайте зеркальное изображение. 

Читайте в Дидакторе ещё о Google Meet:

Как провести синхронный онлайн урок с Google Meet

Как учить, когда ученики сидят по домам?

karantimplyus

Давайте вернёмся на мгновение к старому доброму и недавнему времени:  к 2019 году, когда вы, возможно, выполняя требования ФГОС, работали над «индивидуализацией обучения», искали свои пути в проектной методике. Так или иначе вы пытались удовлетворить потребности всех учащихся, которые пришли к вам с разным уровнем готовности, которые имели разные физические, эмоциональные и когнитивные особенности. Вы находили разные сценарии обучения и добивались определённых результатов. А теперь 2020 год смеётся над 2019 годом, над тем ворохом ненужных бумаг, над кучей необязательных мероприятий. Оказалось, что и без них можно работать уверенно. Читать дальше →