Читательница Дидактора Ольга Карасёва в комментариях упомянула Арзамас-академию. Признаться, уже несколько месяцев слежу за этим проектом, но пока откладывал публикацию о нём. Но повод появился.
Через несколько дней исполнится ровно год со дня появления этого некоммерческого просветительского проекта. На его портале размещены бесплатные курсы лекций по истории, литературе, искусству, антропологии и философии. Читать дальше
Популярный канал YouTube является одним из самых популярных веб-ресурсов, обладающий огромными возможностями для обучения. В нём размещено более 10 миллионов видео, помеченных как образовательные. Многие из них представлены вашими коллегами-учителями. Читать дальше
Мои «путешествия» по отечественным образовательным ресурсам Интернета привели к грустным размышлениям.
Первое: наши вузы, как правило, заинтересованные в привлечении выпускников, не прилагают больших усилий для школьного образования.
Давайте рассмотрим несколько примеров.
Очень важно, чтобы известные отечественные научные центры беспокоились о преемственности научных кадров, задумывались о подготовке новых поколений учёных, талантливых математиков, инженеров, изобретателей. К сожалению, обзор сайтов известных НИИ, всероссийских научных центров показал, что их деятельность крайне мало ориентирована на создание образовательных ресурсов для школьников. Читать дальше
В российском образовательном интернет-пространстве появляются всё новые ресурсы дистанционного обучения. Новый сравнительно молодой образовательный портал ЯКласс ставит перед собой весьма амбициозные цели. Читать дальше
Для усиления восприятия информации разработчики часто используют привычные для нас условия докомпьютерной эры. Многие мультимедийные приёмы («Листание», «Лупа», «Шторка», «Экран» и др.) имитируют чтение книги, скрытие части наглядного материала, пользование техническими средствами. Читать дальше
Новым дорогостоящим «вбросом» в образовательные учреждения стали системы голосования. Печально, когда это оборудование простаивает или используется бездарно.
В то же время я не раз задавал себе вопрос: неужели нельзя обойтись без специального оборудования для организации тестирования, получения обратной связи?
Можно ли для этих целей использовать имеющиеся у каждого ученика (студента) мобильные телефоны, смартфоны, планшетники? Оказывается можно! Читать дальше
Когда я увидел впечатляющее приложение от GOOGLE News Газетный архив, то кроме белой зависти возникло любопытство, чем могут располагать наши педагоги, студенты и ученики для проведения своих мини-исследований по изучению прошлого. Читать дальше
Дистанционное обучение не только в высшей школе, но и в среднем, и даже начальном образовании стало реальностью. Учебные материалы размещаются в Интернете в блогах, сайтах.Главная проблема, которая возникает у учителя: научиться владеть данными инструментами. Читать дальше
Лет семь назад меня, практикующего учителя, пригласили в педагогический университет прочесть спецкурс перед старшекурсниками по педагогической технике. Времени было выделено мало: всего 16 часов.
Очень не хотелось терять время на лекционный материал. Я принес электронную версию своего пособия и предложил студентам самостоятельно ознакомиться с теоретическими аспектами, описанием методики обучения. Читать дальше