Дидактор продолжает акцию «А что у вас?»
Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Во многих школах дистанционное обучение стартует в начале следующей недели. Читать дальше
Большинство школ и учителей ждут час Х — 6 апреля, когда после затянувшихся каникул начнётся дистанционное обучение. Это будет серьёзным испытание не только для образовательных учреждений, но и для образовательных платформ, цифровых онлайн инструментов, интернет-провайдеров, когда нагрузка на серверы и сети в целом значительно увеличится. Уже сейчас чувствую, как «подтормаживают» многие интернет-ресурсы… Поэтому предлагаю обязательно обзавестись запасными вариантами на случай возникновения чрезвычайных обстоятельств. Читать дальше
Дидактор продолжает акцию «А что у вас?»
Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня ознакомьтесь с двумя вариантами удалённого обучения, организованного в разных регионах. Читать дальше
Дидактор продолжает акцию «А что у вас?»
Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня ознакомьтесь с двумя вариантами удалённого обучения, организованного в разных регионах. Читать дальше
Как и следовало ожидать, карантин в школах продолжится на неопределённое время, а после удлинённых каникул учителям необходимо организовать удалённое обучение своих подопечных. Для того, чтобы не встретиться один на один с неожиданностями в виде зависания платформы, разных возможностей учителей и учеников для занятий, необходимо, конечно, предусмотреть несколько сценариев работы с учащимися. Читать дальше
Один из лучших способов показать учащимся, что их работа ценна и важна, — это показать её публично. Хочу вас познакомить с некоторыми приложениями, которые позволят это сделать. Конечно, их намного больше. Прежде всего, хотелось показать наиболее доступные и лёгкие в использовании.
Без сомнения, демонстрация работ работ учащихся имеет ряд преимуществ. Читать дальше
Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.
Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня ознакомьтесь со следующим вопиющим фактом, с которым столкнулись учителя. Читать дальше
Дидактор начинает акцию «А что у вас?» Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики. Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня публикуем первые очерки читателей. Читать дальше
Признаться, когда впервые узнал об этом сервисе, я только вздохнул и не рассматривал его серьёзно, так как опасался, что использование документов на русском языке ни к чему хорошему не приведёт. Но оказалось, можно «выжать» из этого сервиса большую пользу не только учителям английского языка. Читать дальше
Ежедневные сообщения в новостных передачах в последнее время всё больше похожи на сводки с фронта. Мы с тревожным вздохом понимаем, что помимо всего прочего от худшего нас спасают бескрайние территории. Хотя всё равно быть начеку и беспокоиться крайне необходимо. Но в то же время огромные просторы приводят к абсолютно разным возможностям в организации образовательного процесса в экстремальных условиях. Читать дальше