Компания Google в рамках проекта Arts & Culture запустила онлайн-экспозицию «Естествознание», которая охватывает виртуальные экскурсии по 50 музеям естественной истории. Читать дальше
Какие информационные технологии влияют на качество образования?
При всех стараниях по реализации нескольких федеральных программ по информатизации образования внедрение конкретных технологий в практику школы происходит крайне неравномерно.
Многие учителя по-прежнему не видят преимуществ, привлекательности информационно-образовательных технологий, которые при должном подходе помогают выйти за пределы линейной системы обучения.
Сегодня простое наличие компьютеров в школах само по себе не является показателем современных подходов в образовании. Читать дальше
Как эффективно использовать электронное оценивание?
Уже давно специалисты пришли к мнению, что оценка является одной из наиболее важных частей процесса обучения, а не только способом положительно отметить успевающих и «заклеймить позором» отстающих.
Технология оценивания, разработанная на бумажных носителях, способствовала становлению и развитию электронной оценки.
Однако вполне очевидно, что данный вид оценивания требует новых подходов. Читать дальше
Будущее образования. Есть ли основания для уверенности?
Когда собираются добротные образовательные конференции, где отсутствуют победные реляции, и говорится о насущных проблемах, чаще всего мы встречаемся со специалистами, которые хорошо знают, что в большинстве случаев текущие способы обучения не работают. Читать дальше
Как обеспечить интерактивность в Google формах?
Работа с Google-документами стала уже обыденным делом. Для составления тестов многие учителя активно используют Google Form.
Созданный в этой среде тест ничем не уступает другим конструкторам. Читать дальше
Как современному образованию реагировать на революционные изменения?
Моментом предельной ясности стали для нас последние годы. Ни в коем случае не претендую на стопроцентное авторство данной статьи. Она собрана из мнений многих. И в то же время в ней много личных рассуждений.
Новая философия Интернета (Web 2.0) с его большим, постоянно развивающимся, образовательным инструментарием стала навязчивой идеей взглянуть на современную школу с позиций тех направлений и проблем, которые несёт с собой всемирная паутина. Читать дальше
Как редактировать вопросы в Plickers?
С этим вопросом обратилась ко мне читательница Дидактора Анна. Признаться в подробной статье о том, как работать с этим оригинальным онлайн конструктором тестов, я не писал об этом.
Думаю, данный вопрос может заинтересовать и других читателей Дидактора. Поэтому отвечаю не в комментариях, а небольшой статьёй. Читать дальше
Образовательные перспективы интерактивных систем и технологий
XXI век дарит нам возможность чуть ли не ежегодно знакомиться с прорывными технологическими решениями. Давно ли интерактивная доска удивляла учителей и учеников?
Однако новые изобретения позволяют думать о ближайших перспективах использования проекционных интерактивных систем. Читать дальше
Россия онлайн: учителю на заметку
Онлайн трансляции с помощью веб-камер совсем недавно были экзотикой. Сейчас же даже из далёкой глубинки ученики школы могут посмотреть в режиме реального времени Красную площадь, действующие вулканы Камчатки, полюбоваться фонтанами Петергофа. Читать дальше
Круглый стол: КОГДА АТТЕСТАЦИЯ ВЫГОДНА ПЕДАГОГУ?
Вчера, 30 августа, в рамках Всероссийского интернет-педсовета состоялся Круглый стол на тему «Когда аттестация выгодна педагогу?». В онлайн дискуссии принял участие и ваш покорный слуга. Читать дальше