Акция «А что у вас?» Часть 9-я

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики. Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.

Читатели продолжают делиться печальными и тревожными сообщениями о первых дня удалённого обучения. Читать дальше

Как организовать дистанционное обучение на Учи.ру

logo

Первый день тотальной удалёнки показал реальные возможности различных образовательных платформ.

uchi2

Образовательная платформа Российской электронной школы до сих пор вне зоны доступа. Даже сегодня рано утро, когда, казалось бы, посетителей должно быть меньше, при входе в систему вы можете увидеть ошибку 500 и информацию: Запрос аутентификации не может быть обработан в связи с проблемой в системе.

В таких условиях учителя ищут альтернативу. В отличие от РЭШ, образовательный портал Учи.ру вышел из вчерашнего коллапса с честью, хотя посетителей у него было довольно много. Порталу удалось справиться с частичными проблемами. Если вы давно не посещали данную площадку, вы приятно удивитесь. За последние месяцы он значительно изменился. Читать дальше

Акция «А что у вас? Часть 8-я. Перегрузка

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики. Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.

Вот и настал час Х. И случилось то, чего многие ожидали. Читать дальше

Генератор случайных имён и изображений от Мартина Омандера

gener

Уже не раз Дидактор писал о различных вариантах создания генератора случайных имён от шаблонов в PowerPoint до специальных онлайн конструкторов. Но генератор имён, о котором пойдёт речь, уверен, удивит всех своими большими возможностями. Читать дальше

Акция «А что у вас». Часть 7-я

UDALENKA

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.

Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись.  Сегодня публикую наглядный опыт проведения видеоурока с помощью сервиса ZOOM. Читать дальше

Zeetings как конструктор интерактивных уроков

zeetings

Уважаемые читатели! Дидактор продолжает напряжённо работать в тревожном ожидании начала массовой работы учителей в дистанционном режиме. Выдержат ли популярные образовательные платформы и сервисы чудовищные перегрузки? Справятся ли учителя с непривычными для них задачами?

Именно поэтому, помимо известных вариантов, предлагаю различные альтернативы. Одна из них — использование для дистанционного обучения лёгкого для изучения конструктора интерактивных уроков и презентаций, с помощью которого вы могли бы организовать дистанционное обучение. Читать дальше

Как за один час организовать дистанционное обучение? Инструкция к применению

Многие учителя с большим волнением ждут начала дистанционного обучения. Сказывается и отсутствие опыта, и недостаточные навыки работы в непривычном режиме. Хочу показать вам, как можно быстро и эффективно организовать дистанционное обучение с минимальными затратами и начальными навыками удалённой работы. Читать дальше

Почему я против Зумомании?

zoomman

Мне на почту и в комментариях к соответствующей статье приходят десятки вопросов о сервисе ZOOM. Одни из наиболее востребованных вебинаров и видеороликов сейчас в Интернете — как организовать с его помощью видеоконференцию и как её провести. Я категорически против такой ZOOMомании. И вот по каким причинам. Читать дальше

Организация дистанционного обучения на основе BlendSpace

photo

Продолжающийся карантин помогает учителю повысить уровень своих информационно-технологических компетенций. С другой стороны, приобретя навыки владения новыми цифровыми инструментами, можно разнообразить домашнюю учебную работу детей. Данный сервис, прежде всего, привлечёт вас лёгкостью создания интерактивных уроков. Читать дальше

Акция «А что у вас?» Часть 6-я. Печальная

kiber

Дидактор продолжает акцию «А что у вас?» 

Напоминаю, что читатели приглашаются для обмена мнениями о том, как в их местности на самом деле организовано удалённое обучение. К обсуждению приглашаются педагоги, родители и ученики.

Если получается, то поделитесь опытом! Если не получается, то сообщите, с какими проблемами столкнулись. Сегодня публикую тревожное сообщение родителя. Читать дальше