Всегда стараюсь следить за образовательными сервисами. Особенно бесплатными. К сожалению, многие из них не справляются с возникающими финансовыми проблемами и закрываются. Или выбирают платный тариф.
Об образовательной платформе Blended Play я подробно писал в Дидакторе. Читать дальше
Вчера получил небольшую посылку от создателей проекта «Мерсибо». Помимо нескольких дисков с развивающими играми и демо-версий других продуктов приятной неожиданностью оказались два сюрприза. Читать дальше
Лето в разгаре, но учитель невольно возвращается мыслями к своей работе, задумывается, что изменить, ищет новые идеи. Это заметно по возросшему посещению Дидактора, хотя обычно летом активность читателей заметно уменьшается.
И поэтому спешу поделиться своими новыми находками и идеями. Одна из них — весьма любопытный и необычный инструмент обратной связи. Читать дальше
Мои путешествия по бескрайним интернет-просторам привели на весьма любопытнй канал, который ведёт Адам Коул, репортёр и продюсер агенства National Public Radio. Изначально автор позиционирует свой канал как научный блог, исследующий секреты вселенной, чудеса природы, ищущий ответы на научные вопросы.
Совершенно случайно обнаружил любопытное приложение, которое разительно отличается от многих других сервисов для образования. Это Kami — сервис, который позволяет легко комментировать и аннотировать файлы PDF. Представьте себе, что вы взяли какой-то текст и стали править его. Читать дальше
Этот вопрос мне задала в комментариях Ольга. Думаю, всем читателям будет полезно воспользоваться подробностями создания сложных эффектов анимации. Кроме того, спешу исправить ситуацию с нераскрывающимися презентациями в статье Усложнение эффектов анимации в PowerPoint. Теперь можете воспользоваться опубликованной месяц назад статьёй в полном объёме. Читать дальше
Сокровищница учителя истории Рассела Тарра, представленная на замечательном сайте ClassTools, продолжает пополняться. Недавно обнаружил ещё один весьма любопытный шаблон, которым могут заинтересоваться не только учителя географии и истории. Читать дальше
Современный учитель имеет в своём арсенале целый ряд веб-инструментов для более лёгкого проектирования образовательных интерактивных продуктов: плакатов, интерактивных рабочих листов, карт памяти и инфографики. Причём для их создания нет необходимости каких-либо навыков в области графического дизайна. О многих таких онлайн сервисах Дидактор уже писал. Сегодня речь пойдёт ещё об одном универсальном инструменте, находящемся в линейке Google для образования. Читать дальше
Заканчиваются или уже закончились выпускные экзамены в педагогических вузах. Хочется обратиться к тем вчерашним студентам, кто решил связать себя со школой. У вас сейчас очень волнительная пора.
Хочется взбодрить тех молодых учителей, кто закончил свой первый (второй) рабочий учебный год в разочарованиях и раздумиях. Недавно моей попутчицей с междугороднем автобусе была выпускница педвуза, которая категорически не хочет связывать свою судьбу с работой в школе.
Эта статья и для тех, кого мучают сомнения:
ЧТО ДАЛЬШЕ? Почему у меня не получается? Почему моя работа в тягость?
Безусловно, одного точного готового рецепта, как добиться успеха, как работать с удовольствием нет. И это объяснимо.
Нет двух одинаковых учителей. Каждый из них имеет свой стиль обучения и процедуры управления классом. И даже если вы не поставили перед собой чёткой стратегической цели, существует целый ряд общих правил, которые учитель должен соблюдать, чтобы добиться успеха.
В Дидакторе не раз писалось о различных альтернативах программы презентаций PowerPoint. Абсолютное большинство из них, уступая этой мощной, постоянно развивающейся офисной программе по технологическому инструментарию, компенсируют этот пробел привлекательными шаблонами, оригинальными дизайнерскими находками.
Beautiful.AI — один из таких сервисов, который не претендует на замену. Он помогает вам создавать лучше оформленные презентации PowerPoint. Сервис предоставляет более пятидесяти шаблонов слайд-шоу, которые автоматически настраиваются при вводе или добавлении к ним изображений и аудиофайлов.