Обычно я стараюсь публиковать информацию о бесплатных онлайн конструкторах цифровых дидактических единиц. Однако сегодня нарушу своё правило по той причине, что даже временное использование бесплатной версии сервиса, о котором пойдёт речь, может вам пригодиться. В первую очередь для того, чтобы в эти ограниченные временем рамки создать ряд интерактивностей, которые вы можете в дальнейшем использовать в своей практике. Читать дальше
Полноценных инструментов, с помощью которых можно создавать интерактивные рабочие листы (ИРЛ), не так уж много. В моём сравнительно недавнем обзоре я указывал на три таких приложения: Wizer, Liveworksheets и отечественный Core. Впрочем, если вы приобрели достаточный опыт работы с некоторыми многофункциональными конструкторами, то создать такую эффективную дидактическую единицу для дистанционного или смешанного обучения можно и с их помощью. И причём получить хороший результат. Читать дальше
О сервисе Н5Р я писал не один раз. Но убедился, что его дидактические возможности настолько большие, что нельзя в одной статье отразить весь инструментарий. На мой взгляд, лучше ограничиться одним инструментом и максимально описать, как им пользоваться. Тем более читатели часто просят подробно написать, а лучше показать с помощью видео, как подготовить то или иное интерактивное упражнение. Другой проблемой для многих учителей является тот факт, что H5P не имеет русскоязычной версии, а онлайн переводчик воспроизводит далеко не всё, что вы видите на экране. Сегодня, хочу показать вам, как использовать инструмент Выделение слов. Читать дальше
Читатели Дидактора часто сетуют на то, что они располагают небольшим количеством конструкторов тестов и викторин на русском языке. Действительно, их мало. И многие из созданных ранее мало обновляются, не развиваются, несмотря на изменившиеся обстоятельства и запросы различных социальных сфер, в том числе и образования.
И даже несмотря на это, хочу вернуться к одному из своих старых обзоров и дать некоторые комментарии к давней отечественной разработке. Читать дальше
Признаюсь, при первом знакомстве с данным сервисом я проявил некоторую невнимательность и не увидел всего его потенциала, так как меня смутили английские буквы в одном из создаваемых дидактических упражнений. Но теперь убедился в том, что этот, на первый взгляд, незатейливый генератор дидактических упражнений во многом превосходит другие аналоги. Читать дальше
Интерактивная лента уже давно вошла в арсенал учителя как укрупнённая дидактическая единица. В последнее время мы имеем возможность создавать такую ленту не только с помощью PowerPoint, но и благодаря ряду целому ряду конструкторов ленты времени. Один из наиболее эффективных — TimelineJS. Его ключевое отличие в том, что в его основе лежит шаблон, созданный в Google таблице. Читать дальше
Появившиеся сравнительно недавно шаблоны виртуальной доски Padlet значительно расширили её возможности. Благодаря этому сервису, мы можем обеспечить как синхронное, так и асинхронное дистанционное обучение. Мы можем создать коллекцию визуальных закладок для самостоятельной удалённой работы учащихся. С помощью Padlet мы можем избежать однообразия в дистанционном образовании школьников, подключить их к активной самостоятельной познавательной деятельности. И что немаловажно, на данной платформе учитель может сделать это легко и быстро. Читать дальше
Нельзя сказать, что конструктору тестов Online Test Pad Дидактор уделял мало внимания. Но об использовании такого инструмента, как «Диалоги», к сожалению, ещё не писал. Хотя в условиях удалённого обучения такой тренажёр вполне может пригодиться творческому учителю. Читать дальше
Если у вас недостаточно опыта работы с приложениями демонстрации экрана для создания собственных видеоуроков, можно воспользоваться незатейливым, но весьма полезным сервисом, который поможет в считанные минуты создать такой видеоурок.
Долгое время бесплатная онлайн доска Educreations была доступна только для владельцев iPad. Приложение превращало эти планшеты в небольшую интерактивную доску. В конце прошлого года она стала доступна и для Windows. В таких условиях оказалось возможным создание привлекательных видеоуроков и ученических видеоотчетов. Читать дальше
Согласитесь, готовя очередной онлайн тест, мы зачастую заранее уверены, кто из наших учеников отлично справится с заданием, а кого опять постигнет неудача. Более того, есть такие ученики, которые угадывают правильный ответ, но не обладают прочными знаниями. Мне очень часто хотелось «внедриться» в мозг ученика, в его размышления. Разобраться, где он допустил ошибку, в чём заблуждался?
Несколько месяцев назад нашёл любопытную программу, которая помогает осуществить давнюю мечту о реализации диагностических вопросов. Но только сейчас нашёл время, чтобы в ней разобраться. Читать дальше