Метка: конструкторы

Как создать флэш-карты и интерактивную работу с текстом с помощью Waygrond

Методисты давно обратили внимание, что обычное заучивание текста мало продуктивно. Очень важно, чтобы ученики обращали внимание на ключевые слова, термины, тут же могли проверить себя по прочитанному. Ещё в первый год своей деятельности Дидактор опубликовал статью Техника активно-продуктивного чтения или как организовать работу с учебником на уроке, которая вызвала живой отклик у читателей. Её идеи не потеряли своей актуальности, но за 15 лет появились новые цифровые инструменты, которые позволяют облегчить работу учителя по организации такого рода самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Читать дальше →

Quizizz теперь называется WayGround

Получил электронной почтой несколько писем с одним и тем же тревожным вопросом: Дидактор работает? Спешу успокоить читателей. Образовательный сайт продолжает работать. Впереди много больших планов и полезных для практиков статей. Пауза объясняется целым рядом обстоятельств, которые можно объединить одним словом: ЛЕТО.

А теперь начинаю вас удивлять новыми статьями.

После ряда лет работы, направленной на то, чтобы сделать обучение более увлекательным, любимый многими учителями и учениками конструктор тестов и викторин Quizizz официально сменил название на WayGround. Новое название отражает эволюцию платформы: от викторин к более широкому обучению с использованием искусственного интеллекта.

Читать дальше →

Elementari — программа для развития творчества учащихся и обучения навыкам программирования

1 комментарий

Очень часто, когда учитель случайно натыкается на оригинальный цифровой инструмент, вдруг задумывается: «Это же то, что мне надо!» Платформа, о которой пойдёт речь удачно сочетает в себе инструменты для развития творчества, формирования их цифровой грамотности и обучения начальным навыкам программирования. Эта интеграция пробуждает воображение учителя и его учеников. От создания интерактивных историй до разработки приложений и игр, эта программа помогает воплощать в жизнь самые смелые дидактические идеи.

Читать дальше →

Clideo — онлайн видеоредактор с большими возможностями

Несмотря на обилие инструментов, опирающихся на искусственный интеллект, учитель всё равно стремится полагаться не только на всемогущих роботов, но и на собственные силы, особенно если в его распоряжении сервис, не требующий больших технических навыков. Особенно это касается создания учебного видео. Видеоредакторов, казалось бы много. Однако если «копнуть» глубже, появляется ряд проблем, связанных с платностью сервисов, их доступностью, наличием достаточного числа необходимых функций. Хочу вас познакомить с одним из видеоредакторов, который заметно выделяется среди своих собратьев.

Читать дальше →

Как создать урок на платформе ShkolaApp с помощью искусственного интеллекта

Комментариев: 5

Почти три года назад Дидактор дал большое описание оригинальной образовательной платформе ВЗнания — российском конструкторе для создания интерактивных материалов к онлайн или офлайн урокам, который во многом не уступает, а часто и превосходит аналогичные зарубежные сервисы. Закономерным явлением является дальнейшее развитие It-решений. В принципе и ВЗнания претерпели некоторые изменения. Но создатели этого проекта решили создать принципиально новую платформу, более оснащённую и современную.

Читать дальше →

FLEXIQUIZ — лёгкий в использовании онлайн конструктор интерактивных рабочих листов, тестов и викторин

Дидактор продолжает искать лёгкие в использовании и полезные для учителя сервисы. На сайте был опубликован обзор десятков онлайн конструкторов тестов. Многие уже приглянулись учителям, пользуются большой популярностью. Но вкусы у всех разные, разные мнения. Поэтому представляю на ваш суд ещё один сервис, который, надеюсь, привлечёт ваш интерес. В последнее время мы разбалованы сервисами с искусственным интеллектом. В том числе и в создании тестов и викторин. Между тем, именно в этом сегменте как никогда нужны творчество и изобретательность преподавателя, чтобы создать оригинальный и максимально эффективный авторский образовательный ресурс.

Читать дальше →

Как в Axma Story Maker использовать звуковые файлы и спрайты

Безусловно, моё первое видео и моя статья об этом замечательном сервисе была неполной. Нельзя в столь короткое время и на небольшой площади статьи показать подробно все возможности редактора интерактивных новелл и квестов Axma Story Maker. Между тем, чем больше я вникал в инструменты онлайн редактора, тем больше открывал для себя его возможности. Откровенно говоря, имеющееся Руководство пользователя далеко не всегда помогало. Убеждён, что данное описание не всегда ориентировано на обычных пользователей, в том числе преподавателей, несмотря на свою увлечённость, не всегда могут разобраться в «секретах» программы. Хочу поделиться своими находками.

Читать дальше →

AXMA Story Maker — программа для создания интерактивных историй, квестов и дидактических игр

Шесть лет назад Дидактор опубликовал первый материал о российской программе AXMA Story Maker. Это специальная платформа для разработки интерактивных историй и текстовых игр, интерактивной литературы. Сервис появился около семи лет и постоянно развивается. Решил вернуться, посмотреть, что изменилось и что до сих пор может привлечь наше внимание, несмотря на современное обилие программ и приложений с искусственным интеллектом.

Читать дальше →

Как создать онлайн игру в GimKit

В октябре 2019 года Дидактор сообщал о сервисе Gimkit как об очень удачной альтернативе известному конструктору онлайн тестов и викторин Kahoot, который помимо всего прочего сейчас недоступен российским педагогам. Команда Gimkit и её молодой руководитель, бывший школьник Джош Файнзильбер постоянно развивают своё детище. Дидактор по-прежнему следит за творчеством этой инициативной команды. Хочу вас познакомить с последними обновлениями сервисами и показать как создать дидактическую онлайн игру.

Читать дальше →

Как работать с обновлённым Flyvi

В последние годы отечественные пользователи онлайн презентаций и других цифровых ресурсов столкнулись с тем, что некоторые сервисы ушли из российского рынка. Прежде всего, это касается популярного графического редактора Canva. Дидактор уже не раз знакомил вас с программами создания онлайн презентаций на основе облачных технологий. Подготовленные таким образом проекты, как правило, доступны для просмотра на всех устройствах, независимо от имеющегося программного обеспечения. Главное условие одно: наличие Интернет-соединения. С графическим редактором, о котором пойдёт сейчас речь, я уже знакомил читателей. Но сервис постоянно обновляется. Хочу представить ещё одно описание любопытного отечественного проекта, который претендует стать нашим надёжным помощником при создании образовательного онлайн контента.

Читать дальше →