В заметке АНИМИРОВАННЫЕ ГОЛОВОЛОМКИ я подчеркивал, что, к сожалению, во многих учительских мультимедийных разработках, отсутствует динамика. Представляю на ваш суд еще одну головоломку «СКРЫТОЕ СООБЩЕНИЕ». Данный приём давно используется учителями на бумаге. Читать дальше
От небольшой заметки методического характера об использовании пазлов в учебной работе перейдем к обзору некоторых программ по их созданию. Далеко не всегда удобно работать с конструкторами пазлов, размещённых на удалённых серверах. Читать дальше
Незатейливый приём «Листание«, описанный в Дидакторе, приобретает все новые возможности для его технического воплощения. Помимо представленных шаблонов от С.Н. Лебедева и компании iSpring, хочу познакомить вас с еще несколькими программами по конвертации текста в анимированную книгу. Читать дальше
Я задумался над этим вопросом, когда в одной из школ г. Сочи директор образовательного учреждения попросила посмотреть «чемоданчик», который пролежал у них более шести лет. Это были пульты системы голосования Verdict, которые появились на нашем образовательном рынке одними из первых. Читать дальше
Очень важно поддерживать интерес и внимание ученика к новой информации. В ходе занятия увеличивается объем представлений о конкретном объекте. Он обрастает определёнными подробностями, новыми разветвляющимися связями.
И в то же время необходимо сохранять контекст представления информации. Читать дальше
После того, как я обнаружил макрос по перетаскиванию объектов немецкого программиста Ханса Вернера Хофмана, появились большие возможности усилить интерактивность создаваемых учебных ресурсов. Дидактические возможности технологии Drag and Drop были обобщены в отдельной статье.
Дальнейшие «путешествия» по зарубежным сайтам помогли обнаружить целый букет макросов американского преподавателя Дэвида Марковица, который написал большую книгу, посвященную интерактивным инструментам программы PowerPoint. Автор книги щедро делится своими «маленькими хитростями». Какие из макросов привлекают прежде всего? Читать дальше
Викторины по наведению мыши в программе PowerPoint встречаются довольно редко. Между тем, они тоже вызывают интерес. Чем разнообразнее будут интерактивные дидактические игры, учебные задачи, тем привлекательнее они станут для учеников. Читать дальше
Визуализации мышления способствуют эффекты, подтверждающие основные положения, идеи автора. Совсем недавно, представляя на семинаре рекомендации Как облегчить работу учителя в Интернете, решил визуализировать идею закладок.
Работа с триггерами доставляет много трудностей у начинающих пользователей, прежде всего, учителей. Предлагаю небольшой шаблон. Для работы учителю достаточно ввести свое содержание: определять задания, менять оформление разработки. Читать дальше
В детских садах № 48 г. Армавира и № 12 пос. РОСНИИТИМ Новокубанского района закончился второй этап апробации электронных образовательных ресурсов (ЭОР) для дошкольных образовательных учреждений, подготовленных компанией Новый Диск. Читать дальше