Очередная нанохалтура от РОСНАНО

logo_rosnano

 Дидактор неоднократно подчёркивал, что многие научные центры всерьёз занимаются популяризацией науки, открывают специальные образовательные  платформы. Время от времени возвращаюсь к обзору сайтов и порталов крупных отечественных организаций и научных учреждений.  Несколько лет назад в РОСНАНО было объявлено о создании своей образовательной платформы, в том числе и бесплатной. Посмотрим на результаты просвещенческой работы нашей огромной, покрытой завораживающей таинственностью корпорации.

Читать дальше

Online Test Pad — замечательный конструктор тестов на русском языке

p1

Отвечаю на комментарий Натальи подробной статьёй. Ещё в июле 2014 года я написал обзорную статью Какой онлайн конструктор тестов выбрать? В этом обзоре я упомянул о замечательном конструкторе тестов  Оnline Test Pad. Но, к сожалению, к более детальному описанию так и не приступил. Делаю это сейчас. Читать дальше

Как создать дидактическую игру «Пришелец» с помощью шаблона?

schabl2

Как и обещал, предлагаю шаблон дидактической игры «Пришелец». Идея навеяна шаблоном учителя английского языка из Японии, выступающего в Интернет-пространстве под псевдонимом «Tekhnologic».  Автор придумал её, как альтернативу популярной «Виселице».  Читать дальше

Голосуйте за лучший цифровой инструмент учителя

podarok

Неизбежно наступающий Новый год всегда заставляет нас осмыслить год уходящий: насколько он был для нас успешен, дал ли он нам новые открытия и профессиональные восторги. Безусловно, Дидактор беспокоится, насколько он был вам интересен, какие цифровые инструменты обучения, о которых писалось, были наиболее полезны для вас. Читать дальше

Как использовать урны Рассела Тарра?

mus8

Среди россыпи шаблонов Рассела Тарра предлагаю обратить внимание на  шаблон дидактической игры Dustbin Game. Ученику (или ученикам) необходимо рассортировать слова по четырём урнам (категориям). В игре используется интерактивный инструмент перетаскивания объектов draganddrop. Каждый учитель легко найдёт, как использовать эту игру в своей предметной области. Читать дальше

Новый шаблон игры Рассела Тарра. Трансформация

igra1

Продолжаю восхищаться творчеством и изобретательностью учителя истории из Франции Рассела Тарра. Обратил внимание на то, что в его копилке шаблонов появилась игра «Z — A», которая была создана им по мотивам известной телевизионной версии с аналогичным названием. Суть игры заключается в том, что в заданных полях появляются в обратном порядке буквы алфавита.  Читать дальше

Как создавать дидактические игры в сервисе УМА ИГРА

umaigr

Дидактор продолжает следить за теми приложениями, о ком были уже публикации. Безусловно, они изменяются, совершенствуются. А некоторые, к сожалению, прекращают свою работу.

После последней публикации о замечательном конструкторе дидактических игр УМА ИГРА на русском языке многое в его работе изменилось.  Читать дальше

Classflow — конструктор интерактивных уроков

CF5.3-Image-2

Бывает и так. Набросок об этом сервисе пылился где-то на одной из моих виртуальных «полок» и ждал своего часа. Когда я рассеянным щелчком мыши вдруг обнаружил потрясающий клад в виде весьма необычного образовательного облачного продукта. Читать дальше

Как оживить рабочие тетради?

930-3-2-1-2016-96-1-638

Когда я писал статью о любопытном конструкторе интерактивных рабочих листов Live Workscheets, я не мог отразить сразу все возможности этого сервиса. Тем более лучше один раз показать, чем несколько раз описать. Поэтому моя сегодняшняя статья будет посвящена тому, как с помощью Live Workscheets сделать рабочие тетради интерактивными. Читать дальше

Ещё один сюрприз Рассела Тарра для учителей истории

rtarr2

Уважаемые коллеги! Прошу извинить за временный сбой в работе Дидактора. Сейчас работаем в обычном режиме.

Продолжаю тему шаблонов Рассела Тарра на восстановление последовательности событий. В отличие от вчерашнего шаблона, где необходимо было сравнивать события по принципу «что раньше — что позже», автор интерактивной педагогической мастерской ClassTools предложил шаблон теста на соответствие. Читать дальше