Даже в новых условиях тотального карантина мы должны обеспечивать обратную связь с учащимися. И сегодня речь пойдёт не о цифровых инструментах, а о методике обеспечения эффективной обратной связи
Когда у нас публикуются статьи и статистические материалы, связанные с оцениванием учащихся и, прежде всего, связанных подготовкой к ЕГЭ (ВПР, КДР и другие), следует констатировать тот факт, что очень часто мы неправильно понимаем обратную связь для обучения. Читать дальше
Когда ученики находятся дома из-за угрозы коронавируса, началась авральная организация удалённого обучения. Школы, отдельные учителя, родители составляют графики, планы работы, и изо всех сил стараются реализовать эти графики.
Не торопитесь!
Такой жёстко структурированный подход, характерный для обычного режима живого обучения в традиционных школах, часто похож на контроль толпы, чем на оптимизацию обучения в совершенно других условиях. Читать дальше
Возникшие вызовы, связанные с разразившейся пандемией, заставили многие IT-компании и небольшие команды разработчиков сервисов и приложений форсировать события, вносить изменения, обновления в свои проекты. Вот и популярный среди учителей конструктор интерактивных мультимедийных книг WriteReader порадовал новостями. Читать дальше
Отечественные образовательные платформы реагируют на экстремальные условия, в которых оказались детские сады и школы. Федеральный портал ОБРАЗОВАРИУМ, созданный известной IT-компанией «Новый Диск-трейд», открыл свои ресурсы для бесплатного пользования, теперь они доступны по всей России. Читать дальше
Не удивляйтесь. Действительно, мы привыкли рассматривать Online Test Pad как замечательный конструктор тестов, кроссвордов, логических игр и диалоговых тренажёров, имеющий к тому же русскоязычную версию. Если вы привыкли работать в этой среде и у вас нет времени осваивать незнакомые платформы для дистанционного обучения, организуйте это в Online Test Pad. О том, как это сделать, вы узнаете в данной статье. Читать дальше
Недавно прочёл рассуждения американского образовательного блогера Ричарда Бёрна об использовании видео. Это подтолкнуло меня задуматься, почему же я стал активно использовать авторское видео? Полтора месяца назад на канале YouTube был открыта Академия цифрового учителя. Уже сложилось твёрдое убеждение, что это сделано не зря. На это меня подтолкнули не только пожелания читателей, но и некоторые другие соображения, о которых хотелось бы написать. Читать дальше
Ситуация, возникшая с коронавирусом, в корне изменила отношение учительского сообщества к удалённому (дистанционному) обучению. Повысился интерес, начались активные поиски наиболее удобных и доступных образовательных платформ. Некоторые из них стали испытывать большие трудности в связи резко увеличившимся числом посещений. В частности набирающая популярность адаптивная онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний CORE испытала шок после 10-кратного увеличения трафика. К счастью, компания быстро справилась возникшими проблемами и теперь работает в штатном режиме. Более того, идя навстречу учителям, она ввела кардинальные обновления, которые могут вас заинтересовать. Читать дальше
Наблюдая за тем, как на смартфоне или планшете пролистываются эскизы мультимедийных объектов, захотелось создать такую же имитацию в программе PowerPoint. В итоге родился принципиально новый подход к созданию интерактивной ленты. Читать дальше
Откровенно говоря, ажиотаж вокруг коронавируса изрядно надоел. Каждый день получаю по электронной почте десятки писем с предложениями и изменениями в том или ином сервисе. Однако эта новость, на мой взгляд, будет для вас приятной. Читать дальше
Здравствуйте уважаемые родители! Прежде всего, я обращаюсь к вам. Несомненно, моя информация будет полезна и учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, которые помогут вам лучше организовать самообразование ваших детей.
В разгар проблем с коронавирусом (COVID-19) и тотального закрытия школ и детских садов можно представить себе, что вы сейчас чувствуете и какие проблемы испытываете. Читать дальше