Вопрос далеко не праздный. Как мы проверяем, понял или не понял ученик учебный материал? На сколько понял?
Опираться на свою интуицию или на ответ ученика о том, что он во всём разобрался? Как в действительности проверить, насколько качественно мы отработали определённый отрезок учебного времени? Читать дальше