Несколько дней назад получил по электронной почте письмо от Натальи из Иркутска, которая обратилась с просьбой написать подробнее о том, как использовать сервис Triventy как инструмент для совместной работы учащихся. В Дидакторе уже было несколько публикаций об этом замечательном онлайн конструкторе. Готов ответить и в то же время обратиться к читателям с любопытным предложением. Читать дальше
Популярная в наше время проектно-исследовательская деятельность, безусловно, нуждается в постоянной подпитке новыми идеями и экспериментами. Учителя, организовывающую такую деятельность, ценят в Интернете те специальные сервисы, где каждому ученику можно было бы найти свою нишу, подобрать тему исследования, эксперимента. Читать дальше
Очень полезно просто так бродить по международной сети, делать запросы наобум, чтобы наткнуться на что-нибудь интересное и неожиданное. Уверен, что обнаруженный мною канал на YouTube будет полезен и интересен не только учителям истории, но и всем, кто неравнодушен к недавнему прошлому. Читать дальше
Вероятно, многие пользователи конвертора презентаций PowerPoint SlideBoom получили известие о том, что с 20 апреля 2019 года сервис закрывается. Безусловно, это большое огорчение, прежде всего, для тех учителей, которые с его помощью встраивали разработки, выполненные в PowerPoint, в свои блоги и сайты. Читать дальше
Популярность Облака слов как дидактического инструмента, кажется, снизилась по сравнению с несколькими годами ранее. Тем не менее, «облака» все еще полезны в предоставлении хорошего способа визуализировать наиболее часто используемые слова в тексте. Читать далее
Прошло почти 8 лет после моей публикации об интернет-ресурсах и онлайн-энциклопедиях, полезных для образования. Многое с тех пор изменилось. Одни яркие проекты не выдержали испытания временем и исчезли, другие расцвели и значительно преобразились. Среди последних Универсальная научно-популярная библиотека Кругосвет. Читать дальше
Вполне понятны причины того, что ряд учителей категорически не желают создавать авторские сайты. Слишком уж это хлопотно. Поэтому большой интерес читателей вызывают конструкторы интернет-ресурсов «на скорую руку». Сегодня я попробовал ещё один простейший вариант ведения интернет-записей. Читать дальше
Дидактор знакомил вас с целым рядом конструкторов интерактивного видео. Хочу предложить очень любопытный инструмент, который может пригодиться и учителям, и ученикам при просмотре обучающего видео. Читать дальше
Продолжаем публикацию рекомендаций, как использовать канал YouTube в дидактических целях. В прошлой статье мы коснулись вопроса об упорядочивании своей работы на канале. Теперь же коснёмся задач создания аннотаций, небольших опросов и других интерактивностей. Читать дальше
Видеохранилище YouTube, несомненно, является отличным источником учебного видео. Учитель может пополнить видеоколлекцию по своему предмету уникальными видеороликами, созданными его коллегами или профессиональными студиями. Между тем, учебных материалов в YouTube так много, что наступает необходимость упорядочить свою работу. Помимо всего прочего, YouTube — это универсальный видеоредактор, где вы можете создавать и редактировать свои собственные видео. В сегодняшней статье я хочу показать несколько полезных советов по использованию данного видеохранилища. Читать дальше