Полгода назад моя публикация об этом сервисе вызвала много восхищённых откликов. Однако прошлая статья не сопровождалась видеообзором. И поэтому возвращаюсь к этому замечательному сервису ещё раз. Тем более моё недавнее общение с педагогами дошкольного образования показало, что Wordwall, представляя собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов, может успешно применяться и малышами-дошкольниками. Читать дальше
Создать такой шаблон мне навеяла Игра для дошколят, увиденная на Фабрике кроссвордов, о которой сообщалось в Дидакторе. К сожалению, это готовая игра, но мне очень хотелось, чтобы педагоги могли сами конструировать такую словарную работу. Шаблон может пригодиться педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов и иностранного языка. Впрочем, и учителя-предметники тоже могут придумать небольшие дидактические игры с данным шаблоном, к примеру, на угадывание художественного произведения, фотографии конкретной личности и т.д. Читать дальше
После описания целого ряда конструкторов интерактивного видео решил вернуться к уникальному сервису по созданию интерактивностей H5P. На мой взгляд, данный конструктор имеет целый ряд преимуществ. Он обладает большим разнообразием тестовых заданий, возможностью ввода комментариев, дополнительного контента, переключения к различным фрагментам видео. Вы можете создавать закладки, увидеть аналитические результаты тестирования, организовать опрос. Читать дальше
Несмотря на несколько публикаций в Дидакторе о сервисе Thinglink, в преддверии нового, наверняка необычного, учебного года есть настоятельная необходимость ещё раз показать его возможности. Прежде всего, сделать акцент на том, как можно использовать его в качестве конструктора образовательных ресурсов для дистанционного обучения. Тем более мои прежние статьи не сопровождались видеороликами о том, как пользоваться этим сервисом. Читать дальше
Позади незабываемый вчерашний день, который ни в коем случае не назовёшь обычным. Вчера мы с дочерью отправились в дальнее велопутешествие, накрутив в итоге 80 километров. Нашей целью был старый арочный мост бывшей железной дороги Армавир – Ставрополь. Такие разрушенные мосты, виадуки, верстовые столбы и другие объекты, как призраки, появляются неожиданно для путешественников. Построенная к 1917 году, железная дорога была обречена на гибель. Но до сих пор хорошо сохранившиеся сооружения будоражат воображение. И одна из таких дореволюционных построек — мост в Успенском районе. Но перед самой поездкой Дидактор подготовил одно важное изменение в своём видеоканале на YouTube. Читать дальше
Часто подбор цифрового контента для публикации на своём сайте или блоге, разработки онлайн курса,- занимают больше времени, чем ввод текста. Совсем недавно я наткнулся на весьма любопытный сервис, который значительно может облегчить нам эту работу. Очень хорошо, когда в одном месте находятся разнохарактерные инструменты проведения различных манипуляций с текстом, видео и изображениями. Читать дальше
Приветствую читателей Дидактора после моего очередного велопробега по окрестностям Армавира. Теперь начал осваивать левобережье Кубани, где также обнаружил немало интересного. Очень надеюсь, что вам удаётся в это беспокойное лето найти время для отдыха, набраться сил, которые нам, ох как пригодятся в новом учебном году. Безусловно, так или иначе профессия не отпускает, и вы находите время заглянуть в Дидактор, узнать что-то новенькое.
Сегодня хочу поделиться с вами небольшими секретами по составлению кроссвордов с изображениями. Читать дальше
Признаться честно, долгое время не хотел вникать в новомодный термин. Однако когда всё больше стал вникать в главные идеи такого вида цифрового творчества, стал понимать его образовательные возможности. На мой взгляд, появление лонгрида исторически обусловлено появившимся хаосом в информационной сети, так называемым информационным шумом. Когда ученики долгое время не могут найти максимально полезный контент. Или сами не могут должным образом представить свой исследовательский проект. Читать дальше
Продолжаем знакомство с шаблонами дидактических игровых упражнений, подготовленными Олегом Валентиновичем Комлевым в среде Scratch. Этот шаблон называется УБЕРИ ЛИШНЕЕ. Олег Валентинович замечательным образом преобразил мой шаблон в PowerPoint, который был предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений. Разумеется, разнообразив задания, мы можем значительно расширить возрастные рамки обучаемых. Итак, давайте для начала посмотрим, как выглядит шаблон данного упражнения. Читать дальше
Продолжаем изучение шаблонов дидактических игровых упражнений, созданных Олегом Валентиновичем Комлевым, подготовленных в визуальной среде программирования Scratch. На этот раз речь идёт об игровом упражнении «Футбол». В шаблоне показаны арифметические задания. Но любой учитель-предметник может придумать свой вариант, вовсе не связанный с математикой. Это было наглядно показано на примере предыдущего шаблона Морской бой. Итак, давайте рассмотрим, как мы можем создать свои задания в новом шаблоне. Читать дальше