«Трудовой десант»: информация к размышлению

P3265000

Уф-ф-ф! Кажется, можно перевести дух… Чрезвычайно напряжённой выдалась последняя неделя  марта для сотрудников нашего Центра. Многие образовательные учреждения хотели использовать весенние каникулы для повышения квалификации учителей. Читать дальше →

Программа, которой можно восхищаться

algodoo1

Познакомился с этой программой несколько дней назад в ходе проводившегося в Краснодаре краевого образовательного форума «Создай себя сам». «Скачал» и сразу выложил её на интерактивную доску, предлагая посетителям выставки поиграть, поэкспериментировать. Читать дальше →

Как работать с папами?

papa3

Телевизионный спектакль «Здравствуйте, наши папы», поставленный в 1969 году Б.Н. Толмазовым, фактически неизвестен молодому поколению учителей. В советские годы он неоднократно демонстрировался на телеэкранах. Черно-белый фильм захватывал своим немного наивным сюжетом. Но между тем нёс большое воспитательное значение. Читать дальше →

Что полезного в технологии Fliiping classroom?

flipp

Лет семь назад меня, практикующего учителя, пригласили в педагогический университет прочесть спецкурс перед старшекурсниками по педагогической технике. Времени было выделено мало: всего 16 часов.

Очень не хотелось терять время на лекционный материал. Я принес электронную версию своего пособия и предложил студентам самостоятельно ознакомиться с теоретическими аспектами, описанием методики обучения. Читать дальше →

От халтурного оборудования в школе надо избавляться

DSC01384

Финансовые и криминальные разборки пока мало касаются образования, если не считать скандала с «липовыми диссертациями». Однако не только в оборонке и ЖКХ миллионы рублей проваливаются в «чёрную дыру». В сфере образования хватает лазеек для недобросовестных чиновников федерального и регионального уровня для того, чтобы «замутить» гигантские закупки оборудования и программного обеспечения весьма сомнительного качества. Читать дальше →

Методики и технологии обучения: индивидуальные и групповые. В чём разница?

raznye

Комментарий учителя-репетитора из Франции Хилолы Грандметр на странице Проекты заставил вновь задуматься над проблемой о различных методиках обучения

  • отдельного ученика (репетиторство, наставничество, надомничество);
  • небольшой группы (малокомплектная школа, работа с микрогруппами);
  • целого класса. Читать дальше →

Интерактивные учебные пособия от «ЭКЗАМЕН-МЕДИА»: плюсы и минусы

nagl

Идея создания интерактивных наглядных учебных пособий не нова. Уже несколько лет ведущие медиа-издательства выпускают интерактивные плакаты по всем предметным учебным дисциплинам. Их преимущества в кроссплатформенности, то есть создании такого обучающего программного обеспечения, которое работает на нескольких аппаратных платформах или в нескольких операционных системах. Читать дальше →