МАРАФОН «Учительский сайт»

 

marafon

В понедельник начинается конкурс «Учитель года Кубани -2018», в котором я участвую в качестве члена жюри. Между тем, конкурс уже начался заочным туром «Интернет-ресурс». Анализ учительских сайтов показал, что проблема создания и эффективного использования такого современного  мощного дидактического инструмента остаётся. Читать дальше →

Бесплатный телесуфлёр. Образовательные возможности

sufl

На днях узнал о бесплатной службе телесуфлёра под названием CuePrompter . Не  секрет, что телеведущие, так пристально вглядываясь в нас, не заглядывая в бумажный текст, пользуются  бегущим текстом перед собой. Телесуфлёр может пригодиться и нам при записи обучащего видео. Читать дальше →

Простейшие платформы для публикации авторского интернет-ресурса

konst

Вчера я участвовал в установочном семинаре «Учитель года Кубани — 2018». Выступал о том, каким должен быть  учительский сайт, об инструментах его создания.

Но в то же время номинация под названием «Интернет-ресурс» вовсе не требует авторского сайта. Конечно, возможны и другие учительские интернет-проекты. Речь идёт о так называемых публикациях «на скорую руку», которые могут очень пригодиться учителям, не собирающимся брать на себя такую ответственность, как регулярный блог или сайт. Читать дальше →

Дополненная реальность. Новые мобильные приложения

elements1

Вчера опубликовал материал о 4D анатомии. Но захотелось посмотреть, что ещё есть для мобильных устройств на тему дополненной реальности в этой предметной области. Предлагаю вам посмотреть еще два любопытных приложения. Читать дальше →

Добавьте в копилку программы по 4d анатомии. Учителю на заметку

Anatomy

Производители приложений для андроидов, обучающих программ для персональных компьютеров давно увлекаются визуализацией анатомии человека. И Дидактор не раз сообщал об этом. Некоторые из указанных приложений перестали работать по разным причинам. Появляются новые. Сегодня хочу написать о двух из них. Читать дальше →

Сопровождение творчества детей с помощью Writereader

daversa_writereader

Сравнительно недавно я писал об онлайн конструкторе цифровых книг  Storybird, с помощью которого можно не только создать книгу, но и виртуальный класс и следить за творчеством детей. Предлагаю вам рассмотреть ещё один замечательный конструктор онлайн книг, который имеет определённые преимущества перед Storybird. Читать дальше →

Зачем и как делать видеозапись экрана?

screencastingpedagogytool

О возможности осуществления видеозахвата экрана известно давно. В последнее время чаще используется термин скринскастинг, то есть цифровая аудио и видеозапись, которая производится непосредственно с монитора компьютера.

Как правило, этот инструмент используется для более наглядного и динамичного представления того или иного цифрового приложения. Однако происходящее на экране может касаться и совершенно других вещей. И очень хорошо, если учитель для записи своих видеоуроков пользуется таким инструментом. Читать дальше →

Как учителю учиться с помощью вебинаров?

vebinar

Моё участие в вебинарах как ведущего и как слушателя заставило задуматься о пользе такой новой формы обучения.

Уверен, что вебинары привлекательны, прежде всего, тем, что это замечательный способ общения с экспертами, ведущими специалистами в области современной педагогики, в вашей предметной области, с которыми вряд ли в своей жизни удастся встретиться вживую.

В то же время знакомство с книгами и статьями не всегда могут удовлетворить нас полностью.  Читать дальше →