Как установить границы между личным и рабочим временем?

notime

Пять часов вечера. Вам нужно идти домой. Вы должны что-то перекусить, приготовить ужин, а может сразу и обед назавтра для своих близких. Накормить. Если у вас есть внуки, позвонить, узнать, как у них дела. И после этой маленькой паузы, нужно снова погрузиться в свои рабочие дела, которые кроме вас никто не сделает. Причём их надо закончить срочно. Читать дальше →

Познавательные видеоролики телеканала НАУКА. Учителю на заметку

nauka

Научно-популярный познавательный телеканал НАУКА информирует о достижениях российской и мировой науки.

Пользователи спутникового телевидения давно отдают ему предпочтение. Читать дальше →

Новые инструменты популярного конструктора викторин KAHOOT

kahoot

После сообщения в Дидакторе о преобразованиях в KAHOOT я постоянно следил за новостями, ожидая когда начнёт работать описанный мной инструмент. Впрочем, изменения коснулись всего ресурса. Читать дальше →

Как организовать видеоконференцию без лишних усилий?

videoconference

Видеочаты становятся все более популярными, поскольку в ходе обучения мы не только можем видеть одного или нескольких собеседников, но и продемонстрировать что-либо, быстро отреагировать на возникшую ситуацию. Читать дальше →

Российская электронная школа. Проект запущен. Апробация продолжается?

screenshot_267

Совсем ещё недавно поднимались вопросы о создании принципиально нового образовательного портала. Идея была поддержана Президентом РФ. Отсюда высокие темпы создания ресурса. Осенью прошла апробация  открытого информационно-образовательного портала «Российская электронная школа». Участники апробации протестировали портал на примере основной образовательной программы по обязательным учебным предметам 5 класса.

Читать дальше →

Как управлять презентацией со смартфона?

photo-1

Одно из важнейших условий эффективного использования мультимедийных средств обучения — умелое управление презентационным материалом.

Если учитель то и дело будет бегать к компьютеру и щёлкать мышкой, то безусловно это отразится на качестве учебного занятия. Конечно, есть большой арсенал технических средств, помогающих в решении этой проблемы. Это планшеты, беспроводные  мыши, пульты дистанционного управления, презентеры и т.п. Читать дальше →

Blendspace — инструмент для создания интерактивных дидактических единиц

photo

Благодаря приближающимся праздникам, количество поездок уменьшилось. Появилась возможность подольше посидеть, ознакомиться и описать полезные сервисы и ресурсы.

Сервис Blendspace создан специально для образовательного процесса. Он будет одинаково полезен и учителям, и ученикам.  Читать дальше →

Последний аккорд акции «Поющие вокзалы». Учителю на заметку

20140910-akciya

Акция песенных флэшмобов охватила не только страны ближнего зарубежья, но и весь мир. Главное её достоинство — незапланированная активность простых людей. Видимо, даже организаторы этой акции не ожидали такого эффекта.  Читать дальше →

Интерактивные авторские курсы института Пушкина. Как привить любовь к русскому языку?

8dc36933614bee2d6d6af8e1884398a7__600x430

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина запустил бета-версию проекта Интерактивные авторские курсы института Пушкина.

Авторы проекта поставили перед собой задачу вернуть любовь к русскому языку, возродить его чистоту, научить понимать аутентичный  художественный текст.  Читать дальше →

Цифровое обучение. Оправдались ли ожидания?

southkoreatabletkid

Завершается нелёгкий, тревожный и обнадёживающий 2016-й год. Но прежде чем строить планы на следующие 12 месяцев, давайте оглянемся.

В январе 2016 года была опубликована моя статья с прогнозами по цифровому образованию. Подумаем вместе, насколько оправдались ожидания?

Если нет, то что помешало этому?

Читать дальше →