Благодаря приближающимся праздникам, количество поездок уменьшилось. Появилась возможность подольше посидеть, ознакомиться и описать полезные сервисы и ресурсы.
Сервис Blendspace создан специально для образовательного процесса. Он будет одинаково полезен и учителям, и ученикам. Читать дальше
Акция песенных флэшмобов охватила не только страны ближнего зарубежья, но и весь мир. Главное её достоинство — незапланированная активность простых людей. Видимо, даже организаторы этой акции не ожидали такого эффекта. Читать дальше
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина запустил бета-версию проекта Интерактивные авторские курсы института Пушкина.
Авторы проекта поставили перед собой задачу вернуть любовь к русскому языку, возродить его чистоту, научить понимать аутентичный художественный текст. Читать дальше
Завершается нелёгкий, тревожный и обнадёживающий 2016-й год. Но прежде чем строить планы на следующие 12 месяцев, давайте оглянемся.
В январе 2016 года была опубликована моя статья с прогнозами по цифровому образованию. Подумаем вместе, насколько оправдались ожидания?
Если нет, то что помешало этому?
Видеоролик, который вы увидите, а может уже и видели, поучителен сам по себе. Уверен, он пригодится каждому учителю. Читать дальше
В продолжении статьи об эффективном использовании онлайн конструкторов тестов и викторин данные методические рекомендации будут посвящены собственно самим учебным заданиям. Читать дальше
Признаться, то разочарование, которое вызвала апробация цифрового микроскопа, поступившего в образовательные учреждения страны, долго не покидало меня. Оно умножалось при встрече с учителями.
Но вот на днях мне попался микроскоп совершенно другой конструкции.
И подумалось: вот бы такой в школы! Читать дальше
Знаете ли вы, что сегодня на планете уже произошло 56 землетрясений?
Учителя физики, географии могут найти для учеников любого возраста большую коллекцию привлекательных и хорошо организованных ресурсов о землетрясениях. Читать дальше
Без сомнения, все учителя стремятся к совершенству. Они стараются использовать все возможные инструменты активизации мыслительной деятельности учащихся, в том числе и цифровые. Читать дальше
Как и другие образовательные технологии, технология критического мышления нуждается в определённом инструментарии. Помимо уже описанных в Дидакторе приёмов, хочу перечислить ещё несколько методических рекомендаций. Читать дальше