Мне приятно представить новый проект моих давних друзей и соратников из компании «Новый Диск». Он посвящён предшкольной подготовке. Согласитесь, это весьма серьёзный и ответственный этап в жизни детей. И очень важно, чтобы он прошёл максимально эффективно и, в то же время, комфортно для малышей. Читать дальше
Онлайн доски как инструмент совместной деятельности учащихся вызывает неизменный интерес педагогов. Некоторые из них, как например Padlett, обладают большим набором инструментов, превращая сервис в своеобразный универсальный конструктор. Между тем, иногда требуется узкофункциональная онлайн доска для простейшей совместной деятельности учащихся. Читать дальше
Дидактор не один раз знакомил читателей с альтернативными приложениями-редакторами презентаций. Но данное приложение занимает особое место, так как его главная цель — гибкое взаимодействие преподавателя с аудиторией (классом). Читать дальше
Не один раз читатели Дидактора уточняли, можно ли загружать созданные в онлайн конструкторах разработки на компьютерах и пользоваться затем без доступа в Интернет. Такие же вопросы мне задают участники семинаров, курсов и мастер-классов. К сожалению, во многих образовательных учреждениях скорость Интернет-соединения не позволяет работать на уроках в режиме онлайн. Это связано с общими проблемами в ряде регионов и политикой фильтрации, другими внутренними проблемами ряда школ.
Действительно, многие созданные вами образовательные ресурсы доступны только онлайн. Но есть отдельные сервисы, которые допускают возможность «скачать» (загрузить) их на свой компьютер и затем работать с ними автономно. Об этих сервисах и пойдёт речь. Читать дальше
Уже не раз в Дидакторе писалось об использовании таймеров для более чёткой организации занятия. Часы учат наших подопечных исполнительской дисциплине, самоорганизации. Безусловно, и учитель может лучше контролировать ход занятия. Приведённый ниже таймер во многом отличается от тех, которые были описаны. Читать дальше
Продолжаем обзор возможностей онлайн конструктора тестов, кроссвордов и головоломок Online TestPad. В предыдущих двух статьях я дал небольшой общий обзор и остановился на том, как обеспечить обратную связь и создать виртуальный класс. Без сомнения, нам необходимы инструменты не только тестирования, но и конструирования других видов учебных задач, что разнообразит познавательную деятельность учеников. Хочу познакомить вас подробнее с конструированием логических игр. Читать дальше
В опубликованной несколькими днями ранее статье об этом замечательном конструкторе я обещал вернуться к нему и обратиться к инструментам обратной связи, создания виртуального класса. Читать дальше
В образовательном пространстве до сих пор кипят страсти о ценности интерактивных досок. Эти устройства, работающие как очень большие экраны компьютера, позволяют управлять данными, демонстрировать изображения, видео из Интернета и из компьютера. Благодаря программному обеспечению, все манипуляции учителя или учеников могут быть продемонстрированы на интерактивной доске. Читать дальше
Среди россыпи шаблонов Рассела Тарра предлагаю обратить внимание на шаблон дидактической игры Dustbin Game. Ученику (или ученикам) необходимо рассортировать слова по четырём урнам (категориям). В игре используется интерактивный инструмент перетаскивания объектов draganddrop. Каждый учитель легко найдёт, как использовать эту игру в своей предметной области. Читать дальше
Дидактор продолжает следить за теми приложениями, о ком были уже публикации. Безусловно, они изменяются, совершенствуются. А некоторые, к сожалению, прекращают свою работу.
После последней публикации о замечательном конструкторе дидактических игр УМА ИГРА на русском языке многое в его работе изменилось. Читать дальше