Как в Axma Story Maker использовать звуковые файлы и спрайты

Безусловно, моё первое видео и моя статья об этом замечательном сервисе была неполной. Нельзя в столь короткое время и на небольшой площади статьи показать подробно все возможности редактора интерактивных новелл и квестов Axma Story Maker. Между тем, чем больше я вникал в инструменты онлайн редактора, тем больше открывал для себя его возможности. Откровенно говоря, имеющееся Руководство пользователя далеко не всегда помогало. Убеждён, что данное описание не всегда ориентировано на обычных пользователей, в том числе преподавателей, несмотря на свою увлечённость, не всегда могут разобраться в «секретах» программы. Хочу поделиться своими находками.

Читать дальше

Как создать онлайн игру в GimKit

В октябре 2019 года Дидактор сообщал о сервисе Gimkit как об очень удачной альтернативе известному конструктору онлайн тестов и викторин Kahoot, который помимо всего прочего сейчас недоступен российским педагогам. Команда Gimkit и её молодой руководитель, бывший школьник Джош Файнзильбер постоянно развивают своё детище. Дидактор по-прежнему следит за творчеством этой инициативной команды. Хочу вас познакомить с последними обновлениями сервисами и показать как создать дидактическую онлайн игру.

Читать дальше

Как создать дидактическую игру ТОП-5 на основе шаблона

Образовательный портал Games4es известен как ресурс, на котором представлены ресурсы для обучения и изучения английского языка. Между тем, огромная библиотека ресурсов может пригодиться не только в обучении английскому языку. На Games4esl вы можете найти шаблоны дидактических игр, которые можно использовать по любому учебному предмету. И что самое приятное — все эти шаблоны можно использовать БЕСПЛАТНО!

Читать дальше

Как использовать шаблон СОКРОВИЩЕ ФАРАОНА на все 100%

Совсем недавно Дидактор порадовал поклонников онлайн
образовательной платформы УМА ИГРА с большими, революционными обновлениями. Теперь мы можем организовывать турниры, отслеживать работу учащихся, видеть результаты. Между тем, как всегда, во время больших обзоров ускользают детали, которые очень важны практикам. Основной принцип публикаций Дидактора — письменный обзор и подробное описание того или иного инструмента «под ключ». Чтобы учитель мог бы тут же использовать новый инструмент в своей деятельности. Хочу вас познакомить с некоторыми особенностями работы с шаблоном дидактической игры Сокровища фараона.

Читать дальше

Как работать на обновлённой платформе «УМА ИГРА»

Признаться, давно не заходил на на сайт популярной образовательной платформы УМА ИГРА. С этим замечательным образовательным онлайн инструментом для создания, публикации и выполнения упражнений и тестов в виде анимированных интерактивных игр Дидактор знакомил читателей не раз, начиная ещё с 2011 года, когда в основе проекта лежала Ума палата. После длительного перерыва, связанного с переходом с технологии Flash на технологию HTML5,  сервис УМА ИГРА на радость поклонникам во второй половине 2021 года сервис возобновил работу. Хотя и в усечённом виде. И вот сравнительно недавно на платформе появился новый функционал, о котором мечтали педагоги.

Читать дальше

Как создать кроссворд и другие интерактивности в Genially с помощью расширения MULTICOUIZE

Внимательный читатель, надеюсь, обратил внимание, что Дидактор знакомит вас не только с новым шаблонами популярной платформы Genially, но и с её расширениями, которые придают дидактическим играм и упражнениям большую динамику и интерактивность. К примеру, более двух лет назад я опубликовал серию статей, как с помощью расширения S’cape MOVITEVITE можно было перетаскивать объекты, с  расширением Magnum создавать тесты со всплывающим списком, а расширение CRUZ позволяло создать упражнение с флажками. А сегодня хочу вас познакомить с ещё одним расширением, которое поможет вам создавать в Genially оригинальные кроссворды.

Читать дальше

Как в Genially создать дидактическую игру на время с различными типами вопросов

Неблагодарное дело писать о больших мега-конструкторах с огромными возможностями, инструментами и шаблонами. Однако часто использование подобных инструментов и даже шаблонов требует отдельного обзора для того, чтобы, с одной стороны показать их привлекательность и полезность, а с другой — как технически претворить заложенный в них дидактический потенциал. Одна из таких онлайн платформ — популярная Genially, которая продолжает удивлять и радовать новыми интерактивными шаблонами. В последнее месяцы появились свежие новые идеи для создания образовательных приключений, игры, викторин, упражнений и тестов с визуальным дизайном и большим количеством интерактивности. Один из таких шаблонов хочу вам предложить.

Читать дальше

BoxApps — белорусский конструктор интерактивных заданий

С первых месяцев работы над проблемами цифровой дидактики Дидактор настаивал на создании для российских педагогов конструкторов интерактивных образовательных ресурсов, с помощью которых учитель мог бы создавать учебные игры, упражнения, тесты и многое другое. Однако, к сожалению, образовательная политика Министерства просвещения РФ в течение ряда лет неизменно направлена на создание недолговечных и малопродуктивных федеральных образовательных платформ.

В последние годы появился целый ряд отличных российских конструкторов цифровых интерактивностей для образования, и Дидактор по мере своих сил старается поддерживать их создателей. Порой это не только небольшие IT-компании, но и энтузиасты-одиночки, которым приходится не сладко без государственной поддержки.

Поэтому можно только порадоваться за белорусских коллег, где за последние годы создана отличная цифровая педагогическая мастерская.

Читать дальше

Bookwidgets. Создание дидактических игр и упражнений

Сегодня последняя статья о замечательной онлайн платформе
для создания интерактивного образовательного контента и заданий для учеников Bookwidgets. В двух предыдущих статьях я рассказал и показал, как на её основе создать отличный интерактивный рабочий лист и многоуровневый и разнохарактерный по источникам интерактивный плакат. Конечно, нет смысла посвящать каждой из 40 с лишним интерактивностей отдельный обзор. Тем более многие из них я рассмотрел в двух предыдущих статьях. В данной статье хочу провести небольшой экскурс по некоторым из инструментов, которые могут вызвать у нас профессиональный интерес.

Читать дальше

Конструкторы онлайн кроссвордов с изображениями

Кроссворды на уроках и в качестве домашнего задания учителя используют давно. В классе это делалось чаще всего для так называемого «уплотнения опроса». То есть нескольким (или одному) ученикам даётся задание решить кроссворды. В качестве домашнего задания — как мощный толчок для развития самостоятельной поисково-познавательной деятельности. Когда ученик для поиска правильного ответа мог переворошить ряд учебников и книг.  Времена изменились. И от первого опыта создания кроссвордов в программе презентаций на заре цифровой эпохи мы перешли к использованию генераторов обычных кроссвордов и конструкторов интерактивных кроссвордов.

Читать дальше