Образовательные возможности DeepSeek. Сравнительные испытания

Китайский чат-бот DeepSeek наделал много шума на прошлой неделе. Пока эта новая нейросеть вызывает только восторги своей производительностью, скоростью обдумывания задачи и качеством контента. Безусловно, меня заинтересовали возможности DeepSeek в работе педагога. Чтобы не быть голословным в своих оценках при решении с помощью искусственного интеллекта тех или иных учебных задач, я решил провести сравнительную характеристику данной сети с известным чат-ботом ChatGpPT и отечественной Алисой Яндекс.

Читать дальше →

Особенности образовательной платформы на базе искусственного интеллекта School AI

Дидактор продолжает поиски планировщиков образовательного процесса с помощью искусственного интеллекта. В связи с этим, без сомнения, мой обзор планировщиков в начале этого года потребует серьёзного обновления. Эти универсальные помощники помогают нам создать оригинальный план проведения учебного занятия, сконструировать ряд сопутствующих занятие рабочих листов, дидактических упражнений, игр, презентаций, видео, тестов и многого другого. Среди большого перечня таких планировщиков выделяются гарантирующие обратную связь с учениками. И в этом направлении меня приятно удивила оригинальная платформа, которой посвящена данная статья.

Читать дальше →

Как использовать шаблон СОКРОВИЩЕ ФАРАОНА на все 100%

Совсем недавно Дидактор порадовал поклонников онлайн
образовательной платформы УМА ИГРА с большими, революционными обновлениями. Теперь мы можем организовывать турниры, отслеживать работу учащихся, видеть результаты. Между тем, как всегда, во время больших обзоров ускользают детали, которые очень важны практикам. Основной принцип публикаций Дидактора — письменный обзор и подробное описание того или иного инструмента «под ключ». Чтобы учитель мог бы тут же использовать новый инструмент в своей деятельности. Хочу вас познакомить с некоторыми особенностями работы с шаблоном дидактической игры Сокровища фараона.

Читать дальше →

Как создать анимированное видео в Mango Animate

В своей работе Дидактор много времени уделял учебному видео, которое, безусловно, обладает рядом преимуществ перед другим образовательным контентом. Динамика, наглядное представление информации, когда в рамках урока в классе невозможно продемонстрировать определённые процессы, явления и пр.,- делает учебное видео очень востребованным. Не зря коллекции учебных видеороликов пользуются такой популярностью. Между тем, очень часто учитель по ряду причин стремится к созданию авторского учебного видео. Хочу вас познакомить с новыми отличными инструментами по созданию различных видов учебного видео, собранных на одной уникальной онлайн платформе с помощью искусственного интеллекта.

Читать дальше →

Как создать интерактивную книгу в онлайн цифровой издательской платформе FlipHTML5

В рамках подготовки своего вебинара (в ближайшие дни я познакомлю читателей подробнее об этом событии), посвящённого цифровым интерактивным книгам я стал обновлять свою информацию об этой современной форме представления информации. Безусловно, стремительное внедрение искусственного интеллекта во все IT-сферы не могло обойти и конструкторы интерактивных цифровых книг. Дидактор планирует серию публикаций на заданную тему. Хочу начать с весьма простой в использовании и полезной для педагогов платформы.

Читать дальше →

 Как создать образовательную инфографику с нуля

Дарья Стрельникова, учитель русского языка и литературы. Московская область

Хотите создать образовательную инфографику для уроков или курсов? Расскажем, как сделать ее понятной и запоминающейся.

Учащиеся охотнее и быстрее усваивают ту информацию, которая представлена в виде картинок. Объяснить сложный материал без ущерба содержанию можно не только при помощи рисунков, но и схем. В статье расскажем, как создать образовательную инфографику и какие программы для этого использовать.

Читать дальше →

Как работать на обновлённой платформе «УМА ИГРА»

Признаться, давно не заходил на на сайт популярной образовательной платформы УМА ИГРА. С этим замечательным образовательным онлайн инструментом для создания, публикации и выполнения упражнений и тестов в виде анимированных интерактивных игр Дидактор знакомил читателей не раз, начиная ещё с 2011 года, когда в основе проекта лежала Ума палата. После длительного перерыва, связанного с переходом с технологии Flash на технологию HTML5,  сервис УМА ИГРА на радость поклонникам во второй половине 2021 года сервис возобновил работу. Хотя и в усечённом виде. И вот сравнительно недавно на платформе появился новый функционал, о котором мечтали педагоги.

Читать дальше →

Smalpdf предлагает решить все проблемы с документом PDF

В своей повседневной работе педагоги уже давно практикуют работу с документами PDF. Безусловно, эти документы имеют имеют ряд преимуществ:

  • Универсальность: PDF-файлы можно открыть на любом устройстве с установленной программой для чтения PDF.
  • Сохранение форматирования: документы в формате PDF сохраняют своё исходное форматирование, включая шрифты, изображения и макет.
  • Безопасность: PDF-файлы могут быть защищены паролем и шифрованием, что обеспечивает конфиденциальность информации.
  • Компактность: PDF-файлы могут быть сжаты без значительной потери качества, что делает их удобными для хранения и передачи.
  • Интерактивность: поддержка гиперссылок, закладок, форм и других интерактивных элементов.

Но в то же время возникает необходимость работы с PDF-документами: их редактированием, конвертацией, объединением нескольких документов в один и многое другое. Среди имеющихся онлайн редакторов PDF-файлов выделяется отличный сервис, который готов решить все ваши проблемы.

Читать дальше →

StoryJumper — платформа для создания интерактивных книг и творческой работы учащихся

После публикации последней статьи о конструкторе интерактивных книг Writereader я решил обновить и другие аналогичные обзоры. Тем более многие из них значительно обновились и мои прошлые статьи о них далеко не всегда отвечают их нынешнему функционалу. Меня заинтересовала, прежде всего, платформа, которые по многим позициям была весьма похожа. Речь идёт о конструкторе StoryJumper. Убеждён, что мой новый обзор об этой платформе не является лишним.

Читать дальше →

WriteReader — платформа для создания интерактивных книг

Данная платформа не была обделена вниманием Дидактора, чему подтверждением несколько статей и даже Марафон «Интерактивная книга WriteReader», на котором учителя делились своим первым творческим опытом. Более того, ваш покорный слуга является амбассадором WriteReader в России, что обязывало к популяризации этого весьма любопытного инструмента. Между тем, серия публикаций привела к тому, что демонстрация возможностей инструмента была разбросана по разным статьям. Помимо этого, имеющееся видео на канале YouTube российским читателям, как правило, недоступно.

Читать дальше →