Среди образовательных ресурсов не может не привлечь внимания пакет дидактических игр и упражнений для детей GCompris. Он появился как альтернатива платным обучающим программам и играм, которые наводнили образовательный рынок. Читать дальше
План урока как визуальный образ
У каждого из педагогов возникал время от времени риторический вопрос: а для чего я пишу план-коспекты уроков?
- Для себя?
- Для проверяющих?
- Для учеников?
От ответа на этот вопрос зависит не просто результативность урока, а вообще степень профессионального отношения к своему делу. Читать дальше
Сервис для создания дидактических игр
Очень важно, чтобы учитель имел под рукой большой арсенал инструментов, шаблонов, конструкторов для создания авторских учебных модулей. И, главное, чтобы при этом не нужно было слишком уж углубляться в тонкости используемой информационной технологии. Без сомнения, учителю, начинающему новый учебный год очень пригодится обнаруженный мною замечательный сервис для создания интерактивных Flash-ресурсов, и, прежде всего, дидактических игр Classtools.net. Читать дальше
Привлекательные графики с Office Timeline
Большое спасибо учителю из Болгарии Стефану Стефанову, который прислал ссылку на новую надстройку для PowerPoint. Читать дальше
Виртуальные лаборатории. В помощь учителю физики
Безусловно, лучше иметь в наличии традиционные реальные лаборатории в образовательных учреждениях. Однако на деле современные физические, биологические и химические лаборатории во многом ограничены в средствах. Тем более, школа безнадёжно отстаёт от передовой науки и не располагает современным лабораторным оборудованием.
А если и есть такие фрагментарные средства, то их катастрофически не хватает, чтобы каждый школьник мог свободно экспериментировать и не быть ограниченным во времени. Читать дальше
Создание авторских слайд-шоу
Цифровые фотографии накапливаются на нашем компьютере в невероятном количестве. Обыкновенный их просмотр утомителен и навевает скуку. Известен целый ряд программ, помогающих подготовить увлекательные слайд-фильмы с музыкальным сопровождением. Уроки, внеклассные мероприятия, родительские собрания, демонстрация ученических проектов пройдут в хорошем темпе и с положительным эмоциональным фоном. Какими программами можно воспользоваться? Читать дальше
Дидактические требования к видеолекциям и видеоурокам
Дистанционное обучение всё больше внедряется и в общеобразовательные учреждения. Конечно, ничто не может заменить живого общения преподавателя и обучаемых, особенно с учетом возрастных особенностей последних. И все же в рамках дистанционного обучения широко стали использоваться видеолекции и видеоуроки учёных, преподавателей высшей школы, лучших учителей-предметников. Между тем, количество имеющихся учебных видеозаписей редко сопровождается ростом их качества. Читать дальше
Мимика и жесты — инструменты педагогического общения
«Ироничный блеск глаз, саркастическая усмешка и полные оптимизма слова: «Уверен, что все будет в порядке!»
Отсутствующее лицо, глаза, устремленные на дверь, и вежливое: «Продолжайте, я вас внимательно слушаю…»
Чему вы поверите — лицу или словам? Можно ручаться: выражению лица…»
Педагогическому общению мы уделяли немало внимания. Действительно, общение — это не столько и даже не столько слова. Знаменитый австралиец Аллан Пиз, автор всемирного бестселлера «Язык телодвижений», утверждает, что смысловое содержание сообщения, при живом разговоре собеседников на 7% передается вербально (словами), на 38% – интонацией говорящего и более 50% передается мимикой, жестами, позой «источника информации». Читать дальше
Данные о заработной плате учителя как пример хорошей инфографики
Вышел в свет специальный выпуск бюллетеня «ПРОСВЕЩЕНИЕ» № 43, июль 2011 г. Номер сам по себе информативный, насыщенный. Но меня он привлёк, прежде всего, довольно качественным образцом инфографики о заработной плате в общеобразовательных учреждениях. На одном листе поместилось столько «информации к размышлению», что комментарии заняли бы не одну страницу. Читать дальше
Школьная библиотека. Проблемы и перспективы
Как известно, на Всероссийском педагогическом собрании Владимир Путин заявил: «Нами принято решение ввести новую должность — педагог-библиотекарь». Премьер-министр подчеркнул, что необходимо придать новый статус школьным библиотекарям (подробности читайте на сайте РИА Новости). Конечно, нельзя не приветствовать такое решение. Однако возникает ряд вопросов по его реализации. Читать дальше