Приём можно использовать в контексте техники сжатия учебной информации.
Учитель предлагает ученикам подобрать в тексте «ключевые слова», которые являются наиболее важными или запоминающимися в изученном материале. Лучше всего указать и количество таких слов. Например, пять. Читать дальше