Продукция многих медиаиздательств, выпускающих обучающие программы, ориентирована, прежде всего, на основные предметные дисциплины. Между тем, все больше учителей музыки, физической культуры, технологии и других вспомогательных дисциплин обращаются к мультимедийным средствам обучения. Читать дальше
Когда попадаешь в большую сокровищницу, выйти из нее всегда представляется сложным. По огромным запасам онлайн энциклопедии Британника можно «прогуливаться» долго. После высокой оценки одного из образовательных ресурсов энциклопедии, хотелось бы познакомить другим ресурсом, достойным не меньшего уважения. Читать дальше
Принятие Федерального государственного образовательного стандарта «второго поколения» дало новый толчок разгулу бюрократической фантазии чиновников от образования. Один из конкретных продуктов этой безудержной деятельности — замена известных планов-конспектов технологическими картами урока. Читать дальше
Помимо популярных приложений, которые авторы традиционно используют в своих мультимедийных разработках, советую обратить внимание на специальные программы, которые обычно направлены на подготовку ментальных карт, которые называют еще «интеллектуальнми картами», «аналитическими картами», «картами ума», «карты памяти», «картами знания» и т.д.
Хотя в английском языке все эти варианты укладываются в два компактных слова: Mind Map.
В предыдущей записи упоминалось о нескольких образовательных интернет-проектах наиболее авторитетной англоязычной энциклопедии Britannica. Одним из наиболее ярких и фундаментальных проектов является Britannica SmartMath — уникальный комплекс интерактивных упражнений и игр по математике. Читать дальше
Обратиться к этой теме заставила недавняя встреча с группой учителей. Овладение компьютерной грамотностью даётся взрослому человеку с трудом.
Обычно обучение пользованию Интернетом сводится к ознакомлению с поисковыми системами и электронной почтой. Уже через несколько недель учитель на себе убеждается в актуальности понятия «перенасыщенная информационная среда». Читать дальше
Предыдущая статья о программе виртуальных опытов от корпорации Microsoft подтолкнула меня к поиску альтернативных программ. Без сомнения, в первую очередь, необходимо упомянуть о свободном физическом движке Box2D — компьютерной программе, созданной Эрином Катто. Читать дальше
Очень полезная и занятная программа для проведения виртуальных опытов по физике создана корпорацией Microsoft и сотрудниками Массачусетского технологического института для планшетных ПК, которая вполне подходит и для работы на интерактивных досках. Пользователь программы может рисовать различные физические тела, придавать им различные направления движения и изучать взаимодействие между ними. Читать дальше
В Дидакторе уже высказывалась мысль о том, что часто нарушение дисциплины урока начинается с плохо продуманной постановки целей и задач для учеников. С первой до последней минуты урока ученик должен знать, чем ему заниматься, чего от него добивается учитель. Читать дальше
На протяжении урока (лучше – ряда уроков) класс приучается реагировать на определенный цвет и шрифт как на маркеры типологических рядов, например, красный цвет – теоретические понятия, синий цвет – видовые признаки и т.д.
Каждый учитель-предметник может ввести свои «маркеры». Например, учитель русского языка выделяет подлежащее одним цветом, прилагательное – другим. Читать дальше