Зачем выпускнику золотая медаль?

medal

Недавно один из учителей посетовал, что все три медалиста их школы сдали ЕГЭ весьма посредственно. Сложилась парадоксальная ситуация. С 2009 года наличие медали не учитывается при зачислении. Результаты единого государственного экзамена никак не влияют на получение золотой медали. Читать дальше

Дидактический потенциал интеллектуальной игры «КАСТРЮЛЬКА»

kastr

Эта интеллектуальная игра отчасти напоминает известный «Крокодил» или «УГАДАЙ СЛОВО» (в книге А. Гина о приёмах педагогической техники — «ДА-НЕТка»). В свое время в Дидакторе были описаны 5 вариантов организации дидактической игры УГАДАЙ СЛОВО.

Совсем недавно столкнулся с другой интеллектуальной игрой, вобравшей в себя несколько уровней «гимнастики ума». Читать дальше

Конструкторские творческие среды от Нового Диска

2

Компания Новый Диск готовит серию образовательных электронных программ, посвященных проектной деятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Первый из них — программно-методический комплекс «Проектная деятельность. Музыкальный конструктор».  Это инновационный продукт, разработанный в соответствии с новыми тенденциями в образовании и с использованием современных технологий. Читать дальше

Технологическая карта-путеводитель разработчика мультимедийных образовательных ресурсов

img-intro

Разработанная мной и моими коллегами несколько лет назад технологическая карта оценивания авторской мультимедийной разработки стала одним из наиболее востребованных документов у учителей, серьезно подходящих к конструированию и проведению мультимедийного урока, других электронных дидактических единиц. Читать дальше

Читать каждый день!!!

2cc509c5b48d6f140333c616718c46fb

О том, что наши дети мало читают, известно давно. Начальная школа настолько перегружена предметностью, что ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ часто отходит на задний план. Читать дальше

Как создать школьный информационно-игровой центр?

kids-computer-games

Насыщение образовательных учреждений страны электронными техническими средствами и их интернетизация привели к тому, что школьные  библиотеки, а иногда каждый предметный кабинет превратились в информационно-учебные комплексы. Читать дальше