Предлагаю рассмотреть ещё одну альтернативу PowerPoint или Oppen Office. Из облачных сервисов данного сегмента весьма привлекателен Haiku Deck.
К примеру, несмотря на большой опыт работы с PowerPoint, качество многих презентаций, представленных в этой мощной программе, ужасное. Читать дальше
Спасибо Юлии за ссылку на облачный ресурс PowToon.
Признаться, я планировал несколько публикаций о сравнительно новых, альтернативных ПауэрПойнту (PowerPoint), программах презентаций. И ссылка Юлии оказалась как нельзя кстати.
Тогда с этого ресурса и начнём. Читать дальше
Наступил август, и загорелые руки учителя всё чаще тянутся к компьютеру. Это видно и по заметно возросшей посещаемости Дидактора. Тем, кто хорошо отдохнул летом, но кое-что пропустил, посвящается этот обзор самых полезных статей (постов) Дидактора, появившихся в июне-июле.
В преддверии нового учебного года учитель стремится пополнить свой дидактический инструментарий. Читать дальше
После публикации статьи о технологическом приёме ИМИТАЦИЯ меня заинтересовали программы, создающие рисованное видео.
Эта уникальная технология, прежде всего, используется в рекламных целях. Между тем, найти бесплатную версию для создания оригинальных видеороликов в образовательных целях фактически невозможно. Читать дальше
Описание приёмов медиадидактики ВИРТУАЛЬНАЯ ПРОГУЛКА и родственного ему НАВИГАТОРА преследовало цель активизации визуального мышления учащихся. Современные технологии фотографирования привели невероятному росту «останавливаемых мгновений». Смотреть обилие фотографий уже неинтересно. Читать дальше
Я очень благодарен болгарскому педагогу-блогеру Стефану Стефанову за присланную ссылку об еще одном весьма любопытном ресурсе для организации самого дешёвого и эффективного голосования в классе.
В Дидакторе было опубликовано несколько ресурсов, намного удешевляющих и упрощающих организацию обратной связи, опроса или голосования в классе. Читать дальше
В Дидакторе не раз подчёркивалась мысль о том, что учитель должен быть вооружён большим количеством конструкторов, шаблонов, интерактивных тестеров, тренажёров. Причём таких, которые бы не требовали больших усилий для их усвоения.
К сожалению, таких мало. Особенно бесплатных. Читать дальше
Современные образовательные технологии ориентируются на высокую познавательную активность учеников и студентов. Все чаще продуктом деятельности обучаемого, помимо давно известных сочинений, становятся рефераты, доклады, эссе, авторские блоги.
Однако далеко не всегда учитель может оценить уникальность ученической работы. Больше того, определяя тему задания, педагог заранее мирится с тем, что ученик не будет заниматься собственным исследованием, а просто обратится в интернет, где в его распоряжении целый ряд коллекций рефератов или даже готовых диссертаций на заданную тему. Читать дальше
Количество онлайн ресурсов растёт с космической скоростью. Безусловно, пользователь теряется, что ему выбрать. Вряд ли всегда стоит надеяться на назойливую рекламу и самоуверенность разработчиков.
Конструкторы тестов занимают особое место. Они значительно помогают учителю в организации оперативного контроля знаний. Прежде всего, учителю необходимо определить для себя приоритеты: какие тесты ему нужны и в каком формате. Читать дальше
Интерактивный плакат, как укрупнённая дидактическая единица, вызвал большой интерес учителей, особенно тех, кто является счастливым обладателем интерактивной доски в классе.
Несмотря на наличие на образовательном рынке изготовленных медиа-издательствами подобных электронных пособий фактически по всем предметам, учитель стремится подготовить интерактивные плакаты самостоятельно по избранным темам. Читать дальше