К сожалению этот архиважный вопрос часто забалтывается. По-прежнему многие выпускники определяются с будущей профессией случайно. Большое количество «проводимых мероприятий», навязчивое желание помочь им «найти себя» нередко вызывает у ребят обратную реакцию. Читать дальше
Позвольте дополнить коллекцию онлайн-конструкторов еще одним привлекательным проектом.
ExamTime позволяет преподавателю подготовить несколько вариантов интерактивных дидактических единиц. Читать дальше
Неотъемлемой частью занятий в детском саду и в младших классах школы являются динамические паузы или физминутки. Как известно, они оказывают благотворное воздействие на восстановление работоспособности детей, на улучшение их эмоционального состояния.
Учителя научились делать такие физминутки в ряде программных оболочек.
Встречаются привлекательные динамические паузы и на канале YouTube. Читать дальше
Желание учителя что-то изменить в своей профессиональной деятельности — это один из способов избежать раннего профессионального выгорания. Да и министерские документы требуют от учителей работать по-новому, внедрять «инновационные технологии обучения». Читать дальше
Работа со звуком и видео всегда вызывает у учителя ряд затруднений. Особенно если педагог не считается с основными принципами их использования в мультимедийном уроке. Читать дальше
Уже давно учителя стараются отойти от стандартных форм обучения. В том числе оторвать детей от привычных парт. Есть и уроки на природе, и в микрогруппах, уроки-экскурсии в музей и т.п.
И это оправдано. Медики бьют тревогу. Снижение двигательной активности негативно отражается на функциональном состоянии детей . Читать дальше
Всплывающие окна часто используются для обеспечения большей функциональности и интерактивности информационного ресурса.
Как правило, всплывающие окна отображают справочную информацию, диалоговые окна, инструкции, более детальные сведения и другие элементы пользовательского интерфейса.
В основном программисты используют специальные программы для создания всплывающих окон. Между тем, и в программе PowerPoint можно легко воспроизвести этот технологический приём.
Как и в описанном приёме ЭКРАН, мы отказываемся от кнопки возврата. На первом слайде размещаем визуализированное меню — небольшие иконки, которые являются гиперссылками. Характерной особенностью данного приёма является настройка гиперссылок «ПО НАВЕДЕНИЮ МЫШИ». Гиперссылки дублируются на всех слайдах.
Динамика всплывающих окон обеспечивается эффектом анимации «Масштабирование» (в версиях РР-2007 и РР-2003 «Проявление с увеличением»).
Эффект еще больше, когда мы зацикливаем проект и конвертируем его во флэш-объект.
Посмотреть приём в PowerPoint можно здесь.
Статья о профессиональном выгорании учителя вызвала живой отклик читателей Дидактора. Этот интерес навел меня на мысль о публикации ряда статей, развивающих заложенные идеи.
Хотелось бы начать с репетиторства. Читать дальше
Эта дидактическая игра используется педагогами давно. Правда, большей частью в старших группах детского сада и в младших классах школы.
Обычно в таком возрасте игра сводится в подборке антонимов. Читать дальше
На этот далеко не праздный вопрос мы можем найти много рекомендаций психологов. Часто очень полезных. Хочу коснуться только одного аспекта. Каждый учитель в преддверии нового учебного года задумывается: что дальше? Читать дальше