Технологический приём ДЕНОТАТНЫЙ ГРАФ

img44

Обилие учебной информации часто мешает понимаю сути изучаемого вопроса. Часто учитель, закончив изложение учебного материала, обращается к учащимся с банальным вопросом: » Ну что ребята, поняли?» Дружный возглас «Да-а-а-а!» не должен успокаивать. Читать дальше

Как создать анимированную историю?

wrw

Совсем недавно наткнулся на весьма любопытный сервис, который продвинул дальше идею динамических карт. «История в движении» позволяет преподавателям, школьникам и студентам построить мультимедийные истории. Читать дальше

Интерактивная конструкторская среда для учителя

transfom

Немногим более месяца назад было опубликовано большое интервью с руководителем Отдела разработки и методического сопровождения  Института Новых Технологий Михаилом Шапиро.

У нас есть прекрасная возможность обсудить оригинальный программный продукт этой компании, который пока не «вошёл в серию». Читать дальше

К 70-летию Великой Победы. Уникальный интернет-проект Министерства обороны РФ

pod

В преддверии нашего самого главного праздника хочется порекомендовать учителям и ученикам уникальный информационный ресурс, созданный Министерством обороны Российской Федерации. Это  проект Подвиг народа, представляющий собой электронный банк документов 1941-1945 гг. Читать дальше

Triptico — онлайн конструктор интерактивной доски

trip

В интернете появляется все больше конструкторов для интерактивной доски. Моё внимание привлёк абсолютно бесплатный онлайн конструктор Triptico. Его создатели оттолкнулись от идеи магнитной доски. Читать дальше

Как вести образовательный блог?

Educational-Blogs

Летом прошлого года в Дидакторе упоминалось об учительских блогах касательно культуры цитирования. Между тем, проблема гораздо шире. Хотелось бы указать на те видимые и часто распространённые недочёты образовательных блогов. Читать дальше