Уважаемые читатели Дидактора. 25 апреля в 16.00 на площадке сетевого сообщества УРОК.РФ состоится мой вебинар по теме Цифровая школа вчера, сегодня и завтра. Проблемы и перспективы развития. В российском обществе всё чаще и чаще на различных форумах, конференциях и совещаниях звучат термины «цифровая школа». «цифровизация образования. Читать дальше
Наверняка учителя знают не один конструктор интерактивных карт. О нескольких из них сообщалось и в Дидакторе. ZeeMaps — ещё одно весьма добротное приложение, чтобы использовать его с учениками или самостоятельно для создания интерактивных карт. Читать дальше
Уже несколько раз Дидактор касался темы недоброкачественных образовательных продуктов. Как правило, это происходит случайно. Неизвестно, сколько бы ляпов и халтурной работы можно было обнаружить, если бы этим заниматься целенаправленно. Предлагаю вам ознакомиться и предостеречь ещё от одной халтуры, Читать дальше
Напоминаю, что 20 апреля состоится вебинар Технологий конструирования интерактивного плаката в педагогической практике. В ходе вебинара вам будет предложен новый уникальный конструктор интерактивного плаката, выполненный в PowerPoint. Читать дальше
На днях проводил вебинар о цифровом сопровождении проектной деятельности. Жаль, что письмо-приглашение на участие в выставке я получил только сегодня ночью и не мог сообщить участникам об этой любопытной площадке.
iEARN — это некоммерческая организация, куда входит более чем 30 000 школ и молодежных организаций в более чем 140 странах. iEARN дает возможность преподавателям и учащимся работать вместе в Интернете. Читать дальше
Дорогие читатели Дидактора! Продолжается создание совместной викторины Моя Родина. Мой край. Напоминаю, что работа над этим совместным проектом проводится на основе онлайн конструктора Triventy. Читать дальше
Так уж сложилось по предложению руководителей педагогического сообщества УРОК.РФ, но график моих вебинаров на их площадке довольно плотный. В субботу 20 апреля в 11.00 состоится очередной вебинар. Он посвящён Технологии конструирования интерактивного плаката в педагогической практике. Возможно, тема вам покажется избитой. Я уже видел ряд вебинаров и мастер-классов на различных площадках по аналогичной теме. Причём некоторые из них были основаны на моём материале без указания автора. Читать дальше
Несколько дней назад получил по электронной почте письмо от Натальи из Иркутска, которая обратилась с просьбой написать подробнее о том, как использовать сервис Triventy как инструмент для совместной работы учащихся. В Дидакторе уже было несколько публикаций об этом замечательном онлайн конструкторе. Готов ответить и в то же время обратиться к читателям с любопытным предложением. Читать дальше
Предыдущая запись о замечательном сайте, посвящённом проектной деятельности учащихся, появилась не случайно. Дело в том, что 17 апреля 2019 г. в 16:00 на платформе педагогического сообщества УРОК.РФ состоится бесплатный вебинар Проектно-исследовательская деятельность школьников. Организация цифрового сопровождения, название которого говорит само за себя. Читать дальше
Популярная в наше время проектно-исследовательская деятельность, безусловно, нуждается в постоянной подпитке новыми идеями и экспериментами. Учителя, организовывающую такую деятельность, ценят в Интернете те специальные сервисы, где каждому ученику можно было бы найти свою нишу, подобрать тему исследования, эксперимента. Читать дальше