Рубрика: В помощь учителю

Как встроить текстовые документы и презентации в блог или сайт

vstavka3

До сих пор, заглядывая в блоги или сайты учителей, обращаю внимание на то, что вместо того, чтобы встроить свои текстовые документы и презентации, учителя дают ссылки на их загрузку. Это не только неудобно, но и ставит пользователей (учеников, родителей и коллег-учителей) в затруднительное положение. Зачем предлагать вашим потенциальным читателям делать лишние шаги? Лучше предложить сразу просмотреть документ, а затем самим решать, загружать текстовый документ или презентацию на свой компьютер. Для того, чтобы воспользоваться такой возможностью, вам достаточно иметь личное облачное хранилище Microsoft One Drive, которое имеет такие же опции, как и Google Drive или iCloud. Читать дальше →

Как создать анимированный комикс в PowerPoint

комментария 2

komix1

Проглядывая представленные образовательные комиксы на основе PowerPoint, обратил внимание, что их авторами  используются не все возможности этого офисного приложения. Не используются вообще или крайне редко анимации и видео. Нет динамики в действии персонажей. Между тем, мы можем подготовить более динамичные комиксы, которые в конечном счёте могут быть более полезными в обучении.  Читать дальше →

Как создать тест в PowerPoint с несколькими правильными ответами

комментария 3

komlev

Известен ряд шаблонов конструкторов тестов в PowerPoint. Они создавались разными путями:

  • с помощью системы гиперссылок
  • в сочетании гиперссылок и триггеров
  • с помощью макросов

Оригинальность шаблона, который прислал мне главный инженер-программист отдела автоматизации ГБУК Республики Марий Эл «Республиканская детско-юношеская библиотека им. В.Х. Колумба»  Олег Валентинович Комлев,  заключается в том, что в нём можно создать тест с несколькими вариантами правильных ответов. Читать дальше →

Squigl — сервис по созданию рисованного видео

комментария 4

squigl

В образовательном пространстве при создании учебного видео всё чаще используется технология скрайбинга. Напомню, что скрайбинг — это одна из новейших техник презентации, представленная путём внедрения графических заметок,  создающая эффект присутствия в режиме реального времени.  Учителя воодушевлённо приняли этот новый  способ преобразования учебного материала в более эффективные образовательные инновации. Преимущество скрайбинга в том, что он привлекает внимание учащихся появлением содержания тут же у них на глазах. Ученик сосредотачивается на вашем сообщении. Уже ряд лет учителям известны такие технологии как  PoowToon,  Sparkol VideoScribe, My Simple Show и  RenderForest. Однако каждая из перечисленных платформ имеет свои минусы. Как правило, чаще всего мы работаем с готовыми изображениями и появляющейся и даже рисующей поверх готовых рисунков рукой. Представляемая Дидактором технология представляет собой революционный прорыв в области создания рисованного видео. Читать дальше →

Как создать дидактическую игру на основе шаблона Скрытые картинки

комментариев 7

Рисунок1

Данный шаблон я нашёл на одном из зарубежных сайтов. Технически он не сложен. Но учитывая разный уровень подготовки учителей и характеркую для всех хроническую нехватку времени, решил русифицировать шаблон, а кроме того ввести в него некоторые изменения. Суть дидактической игры заключается в спрятанном изображении, которое ученики должны угадать по его небольшому фрагменту. Изображение открывается постепенно, по мере того, насколько ученики будут готовы дать правильный ответ. Каждый учитель-предметник может найти свой вариант использования данного шаблона. Читать дальше →

Какие вопросы ученик может задать себе при изучении нового материала

KRITIKA

Находясь под впечатлением ряда профессиональных конкурсов, присутствуя на открытых уроках, снова прихожу к выводу о том, что в обществе, изобилующем информацией, привитие навыков осознанного, критического мышления гораздо важнее знаний. К сожалению, многие учителя по-прежнему ждут от учеников репродукции знаний. И задают, как правило, такие вопросы, которые требуют однозначных ответов. Действительно, хороший вопрос лучше хорошего ответа. Мы должны задуматься над гранью, где ученик размышляет, а где он воспроизводит старые реконструкции знаний. Где он бездумно впитывает новую информацию, а где мы видим осмысленную реакцию на неё. Какие вопросы он задаёт себе, приступая к ознакомлению с бессистемным потоком информации, как находит путь к истине.
Читать дальше →

Как организовать обратную связь с классом с помощью ClassResponder?

class-responder-827

ClassResponder — полностью  бесплатный сервис, который обеспечивает учителю хорошую возможность распространять свои учебные задания ученикам и оперативно собирать результаты. Этот инструмент можно использовать через веб-браузер или как бесплатное приложение iPad. Существует приложение для учителей и отдельно для учеников. Учащимся не нужно создавать учетные записи для участия. Они просто вводят созданный  вами код класса, чтобы присоединиться к вашей деятельности в ClassResponder. Читать дальше →

Образовательные возможности видеоконструктора SUPA

supa

Учителя уже давно используют видеоредакторы Crello, Canva, Animaker, Beautiful.ai и некоторые другие для создания учебных видеопрезентаций. Приложение SUPA позиционирует себя как видеоконструктор.  И во многом это оправдано, потому что с его помощью можно создавать небольшие видеоролики, видеопрезентации как по готовым шаблонам, так и самостоятельно. Причём шаблоны и имеющиеся инструменты позволяют создавать такие проекты, которые будут совершенно самостоятельными и неузнаваемыми. Причем до такой степени, что, глядя на них, вряд ли кто-то догадается, каким приложением вы создавали своё видео. Плюс к этому вы можете воспользоваться собственными изображениями и видеороликами. Читать дальше →

Как создать дистанционный онлайн урок с помощью РЕШУ ЕГЭ

ege

Среди учителей и учеников образовательный портал Решу ЕГЭ пользуется большой и заслуженной популярностью. Независимо от того, как мы относимся к самой процедуре Единого государственного экзамена, этот мощный образовательный ресурс помогает не только основательно подготовиться к итоговой аттестации, но и использовать его в качестве регулярного инструмента формирующего оценивания. На платформе может работать самостоятельно каждый ученик, а учитель может использовать портал для организации добротной образовательной платформы, где он может создать собственный алгоритм обучения с учётом специфики класса, каждого ученика в отдельности. Учитель может использовать как готовые задания, так и создавать свои. Решу ЕГЭ содержит материалы по 14 предметам, в том числе по четырём иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому и испанскому. В ходе пандемии портал обзавёлся ещё одним очень полезным инструментом для создания дистанционных онлайн уроков. Читать дальше →

Конструктор дидактических игр Blooket

комментария 3

Blooklet

Кажется, давно не радовал читателей новыми онлайн конструкторами дидактических игр. Но вот на днях обнаружил очень любопытный конструктор, который, уверен, привлечёт ваше внимание. Если вы знакомы с популярными конструкторами онлайн викторин  Kahoot, Quizizz, Quizalize или Gimkit, то, на первый взгляд, вы не найдёте ничего нового в этом сервисе. Между тем, этот конструктор имеет свои особенности, которые могут заинтересовать не только вас, но и ваших учеников. Читать дальше →