Более года назад Дидактор уже писал о замечательном конструкторе интерактивных книг Book Creator. Этот универсальный инструмент может быть использован для публикации мультимедийных художественных и научно-популярных рассказов. Я бы также рекомендовал использовать его для создания ученических портфолио и совместных проектов. Совсем недавно создатели этого конструктора представили несколько новых функций, которые могут значительно разнообразить издание онлайн книг. Читать дальше
Ежегодно компания Google перед празднованием рождества и Нового года запускает обновлённый проект Деревни Санта Клауса. Это своего рода праздничные развлечения для всей семьи. Как всегда, представлено множество весёлых викторин и обучающих игр, которые подойдут для всей семьи. Они доступны не только на компьютере, но и на планшете или смартфоне. Конечно же, мы готовимся отмечать с детьми Новый год и православное Рождество, но Деревня Санта Клауса во многом может быть полезна. Читать дальше
Управление учебной деятельностью на расстоянии остаётся одной из наиболее злободневных тем для учителей. При пользовании готовыми образовательными платформами возникает много проблем. Одни предоставляют контент, но не обладают инструментами отслеживания работы учащихся. Другие предлагают готовый контент, готовые тесты и учитель остаётся только статистом. Он может только видеть, каких результатов достигли его ученики. Третьи платформы, представляя хороший контент, не дают учителю право отбора, или конструкторы заданий крайне несовершенны.
Таким образом, учитель вынужден искать дополнительные инструменты управления учебной деятельности класса. Читать дальше
Здоровое соперничество между создателями похожих сервисов идёт только на руку пользователям, в том числе и учителям. Недавно получил письмо от создателей конструктора интерактивных книг StoryJumper, о котором Дидактор более года назад уже публиковал подробный обзор. Напомню, что это весьма удобный инструмент, который поможет вашим ученикам создавать многостраничные иллюстрированные интерактивные книги. Ученики могут писать и иллюстрировать свои рассказы, благодаря набору понятных встроенных инструментов. Вы можете использовать имеющиеся фотографии и графический арт из базы данных StoryJumper или загружать собственные снимки в качестве фона для сцены или внедрения в саму историю для большей её индивидуализации. Что же изменилось в этом конструкторе? Читать дальше
Когда я опубликовал в Дидакторе статью о новогодних поздравлениях, одна из читательниц прислала мне на почту вопрос, в каком приложении я подготовил видео с мультяшными вставками. То есть речь шла о Crello — замечательном редакторе графического дизайна. В отличие от других подобных приложений он располагает большим количеством шаблонов для создания привлекательной статической и анимированной графики для социальных сетей, блогов, веб-сайтов, а также в рекламных целях. Что, конечно, не значительно облегчает работу начинающим. Однако несмотря на кажущуюся лёгкость, мне хотелось бы показать некоторые нюансы, как с помощью такого инструмента подготовить анимированное учебное видео. Читать дальше
Пандемия вызвала огромный интерес педагогов всех уровней к повышению квалификации на все темы, связанные с использованием информационных технологий в образовании. И это, конечно, замечательно. Я рад был этому, потому что глубоко убеждён: развитие образования по этому пути может дать свои благотворные плоды. С другой стороны, сугубо профессиональная причина: как исследователь и методист, работающий именно в этом направлении, я, увидел, конечно, неподдельный интерес организаций, учреждений и педагогов-практиков к моему творчеству. Читать дальше
Давно следил за этим весьма мощным и популярным сервисом, позволяющим создать анимированное видео, презентации, графические объекты с использованием анимированных героев, с возможностью вставки изображений, видео, текста. Признаюсь, не хватило терпения «вглядеться» в его возможности. Но начав изучать сервисы по созданию анимированного видео, обратил самое серьёзное внимание на Animaker, который располагает большим количеством шаблонов различной тематики и различного формата. Читать дальше
Информацию об этом инструменте я случайно нашёл у Неле Хирш — автора образовательной интернет-лаборатории, в которой главное внимание она обращает на цифровое обучение. Мне импонирует её оригинальное видение образовательного процесса в современных условиях. В том числе и взгляды немецкого коллеги на те или иные цифровые инструменты. Дидактор много раз писал о различных приложениях о совместной деятельности учащихся, мозговых штурмов, совместных онлайн досках и о многом другом. Предлагаемый сайт для совместной работы максимально прост, но я задумался, как его можно использовать в учебной деятельности, тем более для работы с ним никакой регистрации и создания аккаунта не требуется. Читать дальше
Несмотря на сложные обстоятельства уходящего года, мы стараемся оградить детей от огорчений, хотя и их было достаточно. Дети не виноваты в происках злобного коронавируса, лишивших их многих ожидаемых радостей. Выпускники школ долго будут вспоминать о скомканном последнем звонке и несостоявшемся выпускном вечере, малыши — укороченный первый звонок в школу. Начинаются новогодние заботы. Малыши продолжают верить в Деда Мороза, пишут ему письма. Позаботьтесь и вы о праздничной атмосфере, несмотря на ожидаемые ограничения. Читать дальше
