Рубрика: В помощь учителю

Как создать тестовый Квест на платформе Joyteka

Всегда любопытно следить за зарубежными и российскими IT-проектами с самого начала. Судьба их различна. Одни успешно развиваются. Другие, к сожалению, сходят с дистанции. Со многими авторами конструкторов и приложений Дидактор поддерживает деловые отношения и по мере сил поддерживает их, знакомит читателей с возможностями платформ, а затем следит за обновлениями. Успешно продвигается российская онлайн платформа Joyteka, объединяющая в себе 7 конструкторов интерактивных игр и упражнений. Один из последних и, на мой взгляд, удачных — конструктор текстового квеста.

Читать дальше →

Q-Brain — российский конструктор интерактивных тестов на основе нейросети

1 комментарий

Работая над Дидактором уже более 15 лет, вижу, как изменилась работа над каждой публикацией. Если прежде я часто загодя чуть ли не на месяц вперёд планировал свои статьи и видео, то теперь вынужден постоянно вносить коррективы в связи с появлением всё новых и новых цифровых инструментов. И сегодня я рад поделиться новой находкой.

Читать дальше →

Как в Genially организовать синхронное онлайн обучение

Один из моих любимых конструкторов интерактивностей Genially добавил новую отличную опцию, которая может пригодиться педагогам всех уровней и всех учебных предметов. Теперь вы можете организовать синхронное онлайн обучение (о синхронном и асинхронном обучении читайте здесь), то есть пригласить учеников и организовать мгновенную обратную связь. Вы сможете постоянно держать руку на пульсе вовремя урока и получать быстрые ответы от учащихся и любой другой аудитории. Когда вы заканчите сеанс, данные автоматически загружаются на ваш компьютер.

Читать дальше →

Presentsimple Ai. Нет пределов совершенству

Очень рад быстрому развитию отечественных IT-проектов, посвящённых образованию. Менее года назад я писал о плюсах и минусах онлайн конструктора презентаций Presentsimple, Помимо явной привлекательности платформы, я подчёркивал и те недостатки, которые, безусловно, влияли на её достоинства. Не уверен, что именно моя статья повлияла на разработчиков, но сейчас Presentsimple предстал совершенно в другом свете. Указанных в статье Дидактора минусов теперь вы не увидите. Зато прибавилось много плюсов, что заставило меня ещё раз обратиться к платформе и сделать новый обзор.

Читать дальше →

Animaker. Создание анимационного видео с помощью искусственного интеллекта

Изучая возможности нейросетей по созданию видео, столкнулся с целым рядом особенностей и даже проблем. Прежде всего, в большинстве случаев искусственный интеллект готов создать небольшие видео на 3-5 секунд, которые похожи на GIF-анимации и могут использоваться лишь в качестве динамических изображений. По сути нейросетей по созданию полноценного анимированного видео очень мало. И когда создатели популярного конструктора Animaker призвали в свои помощники искусственный интеллект, то, безусловно, это вызвало повышенное внимание.

Читать дальше →

Вебинар «Технология создания интерактивных книг…» на ЯКлассе

Комментариев: 3

С началом каждого календарного года мы ставим перед собой стратегические цели, строим планы их достижения. Помимо планов по развитию Дидактора и Академии цифрового учителя в свой календарь вставляю и вебинары, курсы повышения квалификации, семинары, на которые меня приглашают образовательные организации и учреждения. Всегда с охотой соглашаюсь на эти приглашения, считая это прекрасной возможностью профессионального общения с российскими и зарубежными коллегами. И уже на этой неделе предстоит первая такая встреча. Приглашаю вас на бесплатный вебинар, который организует образовательный портал ЯКласс.

Читать дальше →

Smalpdf предлагает решить все проблемы с документом PDF

В своей повседневной работе педагоги уже давно практикуют работу с документами PDF. Безусловно, эти документы имеют имеют ряд преимуществ:

  • Универсальность: PDF-файлы можно открыть на любом устройстве с установленной программой для чтения PDF.
  • Сохранение форматирования: документы в формате PDF сохраняют своё исходное форматирование, включая шрифты, изображения и макет.
  • Безопасность: PDF-файлы могут быть защищены паролем и шифрованием, что обеспечивает конфиденциальность информации.
  • Компактность: PDF-файлы могут быть сжаты без значительной потери качества, что делает их удобными для хранения и передачи.
  • Интерактивность: поддержка гиперссылок, закладок, форм и других интерактивных элементов.

Но в то же время возникает необходимость работы с PDF-документами: их редактированием, конвертацией, объединением нескольких документов в один и многое другое. Среди имеющихся онлайн редакторов PDF-файлов выделяется отличный сервис, который готов решить все ваши проблемы.

Читать дальше →

Как создать интерактивный понятийный словарь в Edcafe

Очень часто и много говоря о развивающем обучении, мы несколько умаляем первый закономерный этап репродукции знаний, запоминания той базы, той основы, которая и даст нам возможность развивать способности детей, их творчество, ставить перед ними проблемные и исследовательские задачи. Чем чаще  и эффективнее учитель упражняется с учениками по базисным знаниям, тем более продуктивной будет затем работа на других этапах познавательной деятельности. По сути, активная самостоятельная познавательная деятельность ученика начинается со своеобразной инвентаризации знаний, когда учащийся задаётся вопросами:

  • что я знаю по данной теме?
  • что я ещё хочу узнать?

В любом учебном предмете есть основной понятийный аппарат, определённая минимальная база знаний, без которых невозможно формирование общеучебных умений, навыков, целостного представления о закономерностях, событиях, их анализе, оценке и пр. Есть целый ряд приёмов для облегчения усвоения учащимися данных понятийного словаря.

Читать дальше →

Emaze — оригинальная онлайн платформа для создания высококачественного контента

По мере того, как творческие люди, педагоги в частности, привыкают к цифровым технологиям, они всё чаще хотят демонстрировать свой контент онлайн. Это включает в себя веб-сайты, платформы социальных сетей, видео, онлайн презентации. И даже свои бывшие офлайн разработки представить в сети. Многим также хочется использовать контент, созданный на одной платформе, на другой, не создавая ничего заново каждый раз.

Перепрофилирование контента презентаций для создания веб-сайтов и наоборот традиционно было трудоёмкой задачей. Это связано с тем, что элементы, созданные в одной системе, могут быть несовместимы с элементами, созданными в другой. Перепрофилирование веб-контента в аккаунтах социальных сетей может вызвать дополнительные трудности, особенно у учащихся, использующих цифровые технологии. Хочу показать вам привлекательную платформу, которая предлагает вам окунуться в волшебство и в считанные минуты создать очень привлекательный контент.

Читать дальше →

BoxApps — белорусский конструктор интерактивных заданий

С первых месяцев работы над проблемами цифровой дидактики Дидактор настаивал на создании для российских педагогов конструкторов интерактивных образовательных ресурсов, с помощью которых учитель мог бы создавать учебные игры, упражнения, тесты и многое другое. Однако, к сожалению, образовательная политика Министерства просвещения РФ в течение ряда лет неизменно направлена на создание недолговечных и малопродуктивных федеральных образовательных платформ.

В последние годы появился целый ряд отличных российских конструкторов цифровых интерактивностей для образования, и Дидактор по мере своих сил старается поддерживать их создателей. Порой это не только небольшие IT-компании, но и энтузиасты-одиночки, которым приходится не сладко без государственной поддержки.

Поэтому можно только порадоваться за белорусских коллег, где за последние годы создана отличная цифровая педагогическая мастерская.

Читать дальше →