Рубрика: Цифровая дидактика

Как создать дидактическую игру с именами участников и демонстрацией результатов

комментариев 6

Спешу порадовать читателей Дидактора новыми находками в преддверии нового учебного года. Несмотря на обилие сервисов, конструкторов, приложений для создания образовательных ресурсов онлайн, учитель часто предпочитает старые надёжные коробочные программы. И, прежде всего, программу презентаций. И дело не только в  абсолютной автономности, независимости, когда можно разрабатывать свои цифровые дидактические единицы, не ограничивая себя условиями онлайн приложения. В имеющихся интерактивных шаблонах PowerPoint всегда больше возможности повлиять на дизайн авторского цифрового ресурса, на характер представления учебных заданий и многое другое. Читать дальше →

Образовательные возможности онлайн школы № 1

комментария 4

online-1

Разгоревшийся несколько лет назад COVID серьёзнейшим образом повлиял на удалённое обучение не только студентов и взрослых, но и охватил детей школьного и даже дошкольного возраста. Изменились и настроения родителей, которые стали искать по разным причинам возможность заниматься домашним обучением детей. Среди большого числа интернет-проектов серьёзно выделяется Онлайн школа № 1, которая по праву считается одной из ведущих онлайн-школ. Она охватывает детей с 1 по 11 класс. Читатели знают, что Дидактор занимается популяризацией только бесплатных проектов. И в данном случае я не отказываюсь от заявленной линии. Помимо основной учебной деятельности Онлайн школа № 1 предлагает несколько отличных бесплатных онлайн приложений, о которых и пойдёт речь. Читать дальше →

Как создать интерактивную проверку домашнего задания на основе шаблона Borusbot

 

seo_img_1568991870

Почти два года прошло с моей первой статьи о российском конструкторе чат-ботов Borisbot. В наше стремительное время цифровые технологии настолько быстро изменяются, что среди них в центре нашего внимания остаются только те, которые  постоянно учитывают последние достижения информационных технологий и растущие запросы своих пытливых потенциальных пользователей. Создатели в Borisbot последние месяцы большое внимание уделяют использованию своей технологии в образовании. Помимо дополнительных опций, появилось большое количество новых шаблонов, которые, уверен, заинтересуют читателя. Читать дальше →

Основные черты скучного учителя

учитель

Всё-таки сумасшедшая у нас  профессия. В преддверии нового учебного года вместо того, чтобы наслаждаться последними свободными деньками, мы задумываемся, как работать лучше. Появляются новые идеи, методические находки, цифровые образовательные инструменты, которые хочется срочно освоить…

А ещё учитель не раз задумывается, как по-прежнему быть интересным для детей, несмотря на свой, иногда далеко не молодой возраст.

Не хочется быть скучным!

В сети и в методической литературе я видел много статей, постов на тему скучного учителя. Но, как правило, эта тема рассматривалась вскользь. В моих заметках хочу остановиться на конкретных качествах, характеристиках, которые могут присущи такому педагогу. Это может пригодиться нам для самоанализа. Надеюсь, педагоги всех возрастов найдут для себя кое-что полезное. Читать дальше →

Новые симуляторы виртуальной лаборатории Phet

phet-social-media-logo.png

PhET — это бесплатный ресурс, который я рекомендую учителям уже много лет и посвятил ему несколько статей в Дидакторе. Сейчас сервис предлагает более 150 симуляций по математике, физике, астрономии, химии и биологии, которые вы можете использовать в своей работе бесплатно. Несколько лет назад перед многими онлайн платформами, которые использовали технологию Flash,  стала большая проблема перехода на технологию HTML5. В отличие от ряда сервисов, переживших весьма болезненно это решение, в PhET такой переход произошёл незаметно. Более того, коллекция пополнилась новыми симуляторами, а также совершенствует старые. Читать дальше →

Veed — отличный онлайн конструктор учебного видео

1 комментарий

Veed.io-review

Совсем недавно я писал о российском видеоредакторе Экранная студия, замечательной многофункциональной программе, которая позволяет создавать добротные видеоуроки. Но, как всегда, нас интересуют, прежде всего, бесплатные инструменты, которых в данном классе, к сожалению, крайне мало. И вот на днях я обнаружил отличный онлайн конструктор видео, совмещающий целый ряд весьма полезных функций (запись экрана, запись с камеры, видеомонтаж и многое другое), причём полностью бесплатно. Читать дальше →

DAILO – конструктор интерактивного речевого тренажёра

f8a011a1-e7fc-474d-b743-a060480f4f37

Как часто бывает, хаотичные блуждания на просторах Интернета приводят к потрясающим находкам. Впрочем, хаос был управляемым. Готовясь к вебинару, посвящённому диалоговым тренажёрам, случайно наткнулся на весьма любопытный тренажёр, который кардинально отличается от аналогичных цифровых инструментов. И хотя он позиционируется как речевой тренажёр, функционал сервиса, о котором пойдёт речь, имеет большой образовательный потенциал. Читать дальше →

Как в SUPA использовать искусственный интеллект на все 100%

1 комментарий

supa

Российский видеоконструктор SUPA постоянно радует обновлениями. Как небольшими, но весьма приятными, так и такими основательными, которые могут очень повлиять на всю стратегию создания нашего образовательного видеоресурса.

Совсем недавно я публиковал статью об использовании в SUPA искусственного интеллекта. Но теперь я хочу вернуться к этой теме для того, чтобы наглядно показать, на что способен искусственный интеллект и как он может нам помочь при различных педагогических задачах. Читать дальше →

Кардинальные обновления в BgRem

bgremlogo

Дидактор уже дважды писал о весьма привлекательном международном проекте, в котором участвуют и наши соотечественники. Онлайн сервис BgRem  позволяет автоматически убирать фон вашего видео.  Разработчики постоянно обновляют свой проект, что делает его ещё более привлекательным. Полгода назад я писал о том, что  в сервисе появились опции

  • поиска необходимых изображений,
  • обрезки загруженного видео,
  • фильтров видео,
  • изменения размера видео и его положения на экране
  • использования видео в качестве фона для изображения

И вот теперь появились ещё несколько кардинальных обновлений, которые не могут не порадовать создателей видеоконтента. Читать дальше →

Как создать видеоурок с помощью Экранной Студии

1 комментарий

estudia

В последние  годы Дидактор настойчиво работает над поиском и описанием российских цифровых инструментов, полезных для образования. Очень благодарен читателям, которые раз от разу присылают мне ссылки на те или иные сервисы для их дальнейшего  анализа и представления на страницах Дидактора и в Академии цифрового учителя. Я признателен также разработчикам, обращающимся не только с просьбами о публикации, но и консультаций, экспертизы их проектов.

Прошло всего несколько лет, и теперь в распоряжении отечественного учителя целая палитра онлайн конструкторов и коробочных программ для создания укрупнённых цифровых дидактических единиц: интерактивных рабочих листов, онлайн уроков, интерактивных плакатов, тестов, онлайн презентаций и многого другого. В данной статье вы познакомитесь с простой и надёжной программой для записи видео с экрана и монтажа видеоуроков. Читать дальше →